高三五班班主任工作總結(jié)-展示頁(yè)
2024-10-25 03:47本頁(yè)面
【正文】 的整體成績(jī)有了進(jìn)一步的提高。首先分批次的找同學(xué)談心，談理想，談學(xué)習(xí)方法，談家庭環(huán)境及和同學(xué)的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)老師的信任，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及主動(dòng)性。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，全面深入地做好班級(jí)工作首先，高三五班是一個(gè)重點(diǎn)班，學(xué)校家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生們的希望特別大，所以我深感肩上的擔(dān)子有多重。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。同時(shí)在班會(huì)上教育全體同學(xué)要服從班委會(huì)團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)，樹立他們的威望。同時(shí)選舉了課代表每刻2人。第一篇：高三五班班主任工作總結(jié)高三五班班主任工作總結(jié)海林林業(yè)一中紀(jì)彩云今年我?guī)У氖歉呷灏啵潜緦W(xué)年的重點(diǎn)班，班級(jí)有56人，男生28人，女生28人，校內(nèi)住宿生12人。過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級(jí)主任的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報(bào)：一、完善班級(jí)管理建設(shè)，重視發(fā)揮班委作用本學(xué)期通過民主選舉建立了重新組建以來(lái)的班委會(huì)和團(tuán)支部。之后分別找他們談心，分配他們的工作范疇，了解他們工作中可能存在的困難，給他們提出合理化建議。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的值日班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。為了不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的信任，我全身心的投入到班級(jí)的管理工作中。其次，我嚴(yán)格抓班級(jí)紀(jì)律管理，班級(jí)一定要靜，創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。三、鼓舞士氣，培養(yǎng)班風(fēng)高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，再加上我班實(shí)際情況，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。在這一學(xué)年里，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其二，我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步，來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的信心。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。五、密切課任教師間的關(guān)系，共同做好學(xué)生的思想工作為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，為了增強(qiáng)做學(xué)生工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請(qǐng)科任教師共同完成教育學(xué)生的重任。為此，我充分利用每次月考的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生應(yīng)試能力的訓(xùn)練。一學(xué)期來(lái)，我一直在盡力把這個(gè)班帶好，無(wú)論是這個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，還是這個(gè)班的成績(jī)，都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。今后，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，面帶微笑，走向未來(lái)。高三（5）班是年級(jí)文科基礎(chǔ)班，班級(jí)學(xué)生構(gòu)成復(fù)雜。而面對(duì)升學(xué)，班級(jí)中一些有努力勁頭的學(xué)生因?yàn)檎{(diào)班，情緒很不穩(wěn)定，認(rèn)為自己是差班，失去了努力的動(dòng)力，有自暴自棄的想法。制定班級(jí)的階段性管理目標(biāo)
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