蘇教八下馬說同步練習(xí)八套-展示頁
2024-12-17 10:56本頁面
【正文】 A．食馬者不知其能千里而食也 喂馬的人不懂得要根據(jù)它日行千里的本領(lǐng)來喂養(yǎng)它 B．才美不外見 它的才能和美好品質(zhì)不被外人看見 C．安求其能千里也？ 又怎么能要求它日行千里呢？ D．食不飽，力不足 吃得不飽，力氣不充足 二、提高部分 閱讀下文，完成 11~14 題。 7．因?yàn)闆]有伯樂，千里馬往往遭受到“ _________________________________________”的命運(yùn)。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千 里也？ 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。 馬之千里者，一食或盡粟一石。千里馬常有，而伯樂不常有。 閱讀下文，完成 6~10 題。 C．《馬說》第二自然段中四個“不”有力地譴責(zé)“喂馬人”的無知。 B．《馬說》圍繞著“不知馬”這一中 心逐層展開論述。） ?其真不知馬也 2．解釋下列各組中加點(diǎn)的字。n）死于槽櫪之間 C． 食 （ sh237。 馬 說 班極： 姓名： ●作業(yè)導(dǎo)航 1．了解作者所處的社會現(xiàn)實(shí)和他的思想感情； 2．注意“食”“策”“之”“其”等詞的意義和用法； 3．了解“說”這種文體。 一、基礎(chǔ)部分 1．下列加粗字的讀音有誤的一項(xiàng)是（ ） A． 祇 （ zhǐ）辱于奴隸人之手 B． 駢 （ pi225。）馬者不知其能千里而食也 D．其真無馬 邪 （ y233。 3．下列句子中無通假字的一項(xiàng)是（ ） A．食之不能盡其材 B．才美不外見 C．其真無馬邪 D．安求其能千里也 4．下面句中“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ） 例：鳴 之 而不能通其意 A．祇辱于奴隸人 之 手 B．執(zhí)策而臨 之 C．燕趙多慷慨悲歌 之 士
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