蘇教八下馬說(shuō)文言文復(fù)習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】馬說(shuō)一、作者及作品簡(jiǎn)介韓愈（768－824），字退之，南陽(yáng)人，謚號(hào)文，又稱韓文公，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之首。有《昌黎先生集》。韓愈幼年早孤，自嫂撫養(yǎng)。25歲中進(jìn)士后，長(zhǎng)期得不到任用，加上當(dāng)時(shí)奸佞當(dāng)權(quán)，政治黑暗，有才之士不受重用，這些都使他痛感明主難遇。就是在這種心情下，他大約在貞元十一年至貞元十六年間寫(xiě)了《馬說(shuō)》一文。二、

2024-12-17 10:56

蘇教八下馬說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)5篇-展示頁(yè)

【摘要】《馬說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)16《馬說(shuō)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1．理解短文所闡明的深刻道理。2．在把握文章中心的基礎(chǔ)上，了解托物寓意的寫(xiě)法。3、培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的能力情感、態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)現(xiàn)今社會(huì)、努力學(xué)習(xí)、爭(zhēng)取成才教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解短文《馬說(shuō)》所闡明的深刻道理

2024-12-17 10:56

魯教版八下心聲ppt課件11-展示頁(yè)

【摘要】快速閱讀課文，想想李京京的心聲是什么？京京在座位上不安地扭動(dòng)著身子，眼巴巴地望著老師，仿佛想說(shuō)什么。聰明的你知道他此時(shí)的心聲嗎？京京嘆了口氣，走起神來(lái)。講義從他的手指間滑落，飄在地上，他沒(méi)有發(fā)覺(jué),一動(dòng)也不動(dòng)。聰明的你知道他想起了誰(shuí)？他的心聲是什么嗎？

2024-11-30 20:23

蘇教版語(yǔ)文八下馬說(shuō)-展示頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1.掌握文中出現(xiàn)的文言字詞，理解文意。。2.理解本文所蘊(yùn)含的哲理。.讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)祗辱駢死槽櫪食馬者食不飽不外見(jiàn)世有伯樂(lè)，然后有千里馬。

2024-12-20 04:35

魯教版八下敬業(yè)與樂(lè)業(yè)ppt課件11-展示頁(yè)

【摘要】梁?jiǎn)⒊?jiǎn)介：梁?jiǎn)⒊?1873-1929)字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人，廣東新會(huì)人，是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家，政治活動(dòng)家、教育家、學(xué)術(shù)大師。是位愛(ài)國(guó)主義者、世界名人。他名成于政治，功成于教育與學(xué)術(shù)，而學(xué)術(shù)則成于飲冰室書(shū)齋內(nèi)。梁?jiǎn)⒊杂资苓^(guò)良好教育，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國(guó)古代典籍。勤奮好學(xué)加乊天資聰穎使他十

2024-11-30 20:23

新人教版語(yǔ)文八下馬說(shuō)-展示頁(yè)

【摘要】“說(shuō)”，是古代的一種文體，用以陳述作者對(duì)社會(huì)上某些問(wèn)題的觀點(diǎn)，寫(xiě)法靈活，跟現(xiàn)代的雜文大體相似。常常運(yùn)用托物寓意的手法。說(shuō)韓愈韓愈（768——824）字退之，唐代散文家、詩(shī)人，河陽(yáng)（現(xiàn)在河南孟州）人，散文尤其著名，有“文起八代之衰”的美譽(yù)，與柳宗元同為“古文運(yùn)動(dòng)”倡導(dǎo)者，并稱“韓柳”，

2024-12-10 01:54

人教版八下馬說(shuō)ppt10-展示頁(yè)

【摘要】伯樂(lè)識(shí)馬鹿邑縣第三高級(jí)中學(xué)初中部宋乃兵“說(shuō)”:古代的一種議論體裁，用以陳述作者對(duì)社會(huì)上某些問(wèn)題的觀點(diǎn)與看法.是一些文人志士對(duì)事對(duì)物有感而發(fā)，宣泄心中郁悶，托物寓意的一種體裁?！榜R說(shuō)”即談馬、論馬。韓愈(768～824),字退之，唐代著名文學(xué)家。初登仕

2024-12-08 17:32

蘇教版語(yǔ)文八下馬說(shuō)1-展示頁(yè)

【摘要】馬說(shuō)韓愈韓愈（768~824），字退之，唐代杰出的文學(xué)家、思想家。自稱郡望昌黎，世稱韓昌黎。韓愈領(lǐng)導(dǎo)了著名的古文革新運(yùn)動(dòng)，反對(duì)浮艷華美的駢文，掀起了散文的新高潮，和柳宗元并稱“韓柳”，奠定了“唐宋八大家”古文的基礎(chǔ)，有“文起八代之衰”的美譽(yù)。同時(shí)他在詩(shī)詞上力求奇崛，與孟郊并稱“韓孟”。

2024-12-20 12:32

新人教版語(yǔ)文八下馬說(shuō)(2)-展示頁(yè)

【摘要】馬說(shuō)韓愈韓愈（768~824），字退之，唐代杰出的文學(xué)家、思想家。自稱郡望昌黎，世稱韓昌黎。韓愈領(lǐng)導(dǎo)了著名的古文革新運(yùn)動(dòng)，反對(duì)浮艷華美的駢文，掀起了散文的新高潮，和柳宗元并稱“韓柳”，奠定了“唐宋八大家”古文的基礎(chǔ)，有“文起八代之衰”的美譽(yù)。同時(shí)他在詩(shī)詞上力求奇崛，與孟郊并稱“韓孟”。

2024-12-20 13:52

蘇教版語(yǔ)文八下馬說(shuō)6-展示頁(yè)

【摘要】一、文學(xué)常識(shí)：1、本文作者韓愈，唐代文學(xué)家。2、“說(shuō)”是古代的一種議論文體，用以陳述作者對(duì)某些問(wèn)題的看法?！榜R說(shuō)”即談馬、論馬。特點(diǎn)：寫(xiě)法靈活，講究文采，言辭華麗，跟雜文相近。二、通假字1、“祗”，通“只”。2、“食”，通“飼”，喂。3、“見(jiàn)”，通“現(xiàn)”。表現(xiàn)。4、“材”，通“才”。才能。5、“

2024-12-12 04:09

蘇教版語(yǔ)文八下馬說(shuō)7-展示頁(yè)

【摘要】河南中學(xué)初二一班馬說(shuō)韓愈大多是以華麗的言辭來(lái)陳述作者對(duì)某個(gè)問(wèn)題的見(jiàn)解，跟現(xiàn)在的雜文大致相近?！罢f(shuō)”是古代的一種文體名稱。“馬說(shuō)”即談馬，論馬?？梢?jiàn)這種文體是議論性的。文體介紹韓愈：唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家，字退之。

2024-12-20 12:32

蘇教八下悼念瑪麗居里ppt說(shuō)課課件-展示頁(yè)

【摘要】悼念瑪麗·居里——愛(ài)因斯坦一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)生本課選自初中《語(yǔ)文》蘇教版八年級(jí)下冊(cè)自由讀寫(xiě)單元。本課將著重了解演講這一文體，先復(fù)習(xí)閱讀方法,再深入學(xué)習(xí)本課嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)與誠(chéng)摯感情,從而掌握怎樣演講與寫(xiě)作。（教學(xué)時(shí)間為一課時(shí)）上一

2024-12-13 00:28

新人教版語(yǔ)文八下馬說(shuō)3-展示頁(yè)

【摘要】馬說(shuō)韓愈教學(xué)目標(biāo)。、虛詞的用法。，理解文章蘊(yùn)含的寓意。說(shuō)是古代的一種文體，用以陳述作者對(duì)社會(huì)上某些問(wèn)題的觀點(diǎn)，寫(xiě)法靈活跟現(xiàn)代的雜文大體相近。韓愈，字退之

2024-12-09 23:33

新人教版語(yǔ)文八下馬說(shuō)-展示頁(yè)

【摘要】23、《馬說(shuō)》學(xué)案岳家莊初級(jí)中學(xué)李因霞教師寄語(yǔ)：只要保持良好的心態(tài)，堅(jiān)信“天生我才必有用”，持之以恒，就能實(shí)現(xiàn)自己的宏圖大志。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．積累文言字詞，疏通文意，理解課文內(nèi)容。2、理解作者的思想，了解托物寓意的寫(xiě)法，領(lǐng)會(huì)文章的寓意。3．培養(yǎng)振興民族，奮發(fā)有為的高尚情操。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．

2024-12-20 16:14

新人教版語(yǔ)文八下馬說(shuō)2-展示頁(yè)

【摘要】伯樂(lè)相馬韓愈(768～824),字退之，河南河陽(yáng)人。祖籍昌黎,人稱韓昌黎。唐代著名文學(xué)家、思想家。有“文起八代之衰”的美譽(yù),名列“唐宋八大家”之首。初登仕途時(shí)，很不得志。他曾三次上書(shū)宰相求任用。很可惜有“憂天下之心”的他，終未被采納。當(dāng)時(shí)奸佞當(dāng)權(quán)，政治黑暗，有才能之士不受重視，所以他有“伯

2024-12-20 13:52

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