【摘要】第一篇:甲午中日戰(zhàn)爭分析 甲午中日戰(zhàn)爭分析 中日甲午戰(zhàn)爭是19世紀(jì)末日本侵略中國的戰(zhàn)爭。它以1894年7月25日(清光緒二十年,按中國干支紀(jì)年,時(shí)年為甲午年)豐島海戰(zhàn)的爆發(fā)為開端,到1895年4月...
2024-10-25 02:13
【摘要】第一篇:甲午中日戰(zhàn)爭教案 第4課甲午中日戰(zhàn)爭 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與技能 1、通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況:日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的目的;為什么叫甲午中日戰(zhàn)爭;戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役以及鄧世昌...
2024-10-25 01:36
【摘要】第一篇:《甲午中日戰(zhàn)爭》教案 《甲午中日戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版《中國近代現(xiàn)代史》上冊(cè)) 貴州省貴陽市民族中學(xué) 鄒遠(yuǎn)航 I、教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能目標(biāo) 甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā);平壤戰(zhàn)役;黃海...
2024-10-24 19:58
【摘要】第一篇:《甲午中日戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計(jì) 《甲午中日戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材 (一)教材地位 《甲午中日戰(zhàn)爭》是北師大版八年級(jí)上冊(cè)第3課的內(nèi)容,屬于第一單元《列強(qiáng)的侵略與中國人民的抗?fàn)帯?。甲午?zhàn)爭是中...
2024-10-28 14:27
【摘要】第一篇:4、甲午中日戰(zhàn)爭教案 第4課《甲午中日戰(zhàn)爭》教案教與學(xué)的目標(biāo)1.知識(shí)與能力 了解甲午戰(zhàn)爭的起因,學(xué)會(huì)通過《甲午戰(zhàn)爭示意圖》掌握甲午戰(zhàn)爭中的重要戰(zhàn)役和英雄事跡;熟練掌握《馬關(guān)條約》的內(nèi)容。2...
2024-10-28 16:47
【摘要】第一篇:甲午中日戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì) 甲午中日戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) :了解中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因和過程、結(jié)果。知道《馬關(guān)條約》給中國帶來的嚴(yán)重危害。 :通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容,使學(xué)生了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況...
2024-10-28 17:36
【摘要】第一篇:甲午中日戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì) 《甲午中日戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 從鴉片戰(zhàn)爭以后,中國開始逐步淪為半殖民地、半封建社會(huì),帝國主義對(duì)中國的侵略也日益擴(kuò)大,而甲午中日戰(zhàn)爭不僅在以往基礎(chǔ)上大大加深了中...
2024-10-28 19:58
【摘要】1、甲午中日戰(zhàn)爭的起止時(shí)間?2、在黃海大戰(zhàn)指揮軍艦撞敵艦而犧牲的將領(lǐng)是誰?3、是哪一年中日簽訂什么條約?簽字雙方是誰?1894—1895年鄧世昌1895年《馬關(guān)條約》李鴻章、伊藤博文4、臺(tái)灣是哪一年通過什么條約割讓給日本?1895年《馬關(guān)條約》落后就要挨打??!漫畫:列強(qiáng)瓜分中國
2024-10-12 12:06
【摘要】第4課:甲午中日戰(zhàn)爭溫故知新?1、19世紀(jì)60-70年代,率兵侵入新疆,自立為汗、妄圖分裂新疆的封建主是?2、19世紀(jì)70年代初,直接出兵侵占我國伊犁地區(qū)的是?3、有人說阿古柏“一仆二主”。請(qǐng)問他的二主分別是溫故知新?4、晚清有位名臣收復(fù)新疆,他是?5、為收回伊犁與俄談判,據(jù)理力
2025-05-21 12:36
【摘要】一、中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因豐島海戰(zhàn)(直接原因)日本蓄謀侵略中國(根本原因)明治維新后,制定“征韓侵華”大陸政策,積極準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭。19世紀(jì)70年代,入侵臺(tái)灣,清政府以賠償50萬兩白銀的條件讓日本撤軍八十年代,強(qiáng)迫朝鮮簽訂《仁川條約》,取得在朝駐兵特權(quán)。在豐島海面襲擊中國運(yùn)兵船,挑起了戰(zhàn)爭。
2024-11-29 23:49
【摘要】甲午中日戰(zhàn)爭主講教師:劉建平第4課日本的“大陸政策”?日本的強(qiáng)盛要追溯到1868年的明治維新,這場(chǎng)改革使日本走上了近代化的道路,成為亞洲強(qiáng)國,但由于本身?xiàng)l件的限制(封建殘余勢(shì)力的保留,市場(chǎng)的狹小,社會(huì)矛盾的激化),促使日本從對(duì)外擴(kuò)張中尋找出路,為此制定了“大陸政策”。這一政策分為五步:一、侵占中國的臺(tái)灣;二、征服朝鮮;三、侵占中
2025-01-26 18:11
【摘要】第一篇:甲午中日戰(zhàn)爭 《甲午中日戰(zhàn)爭》教學(xué)設(shè)計(jì)與課后反思 楊順國 第一部分:教案內(nèi)容教學(xué)思路: 比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容,感知?dú)v史,不斷積累歷史知識(shí),進(jìn)而不斷加深對(duì)歷史的理解,同時(shí)...
2024-10-25 01:50
【摘要】第一篇:甲午中日戰(zhàn)爭 廣東石油化工學(xué)院2014-2015年第一學(xué)期 《形勢(shì)與政策課》科目考查卷 專業(yè):英語師范班級(jí):11-1任課教師:陳清彪姓名:劉愛群學(xué)號(hào):12成績 甲午中日戰(zhàn)爭的啟示 中...
2024-10-25 02:00
【摘要】第一篇:甲午中日戰(zhàn)爭3 《甲午中日戰(zhàn)爭》說課稿 各位老師好!我是冉容,今天我要說的課題是:《甲午中日戰(zhàn)爭》,這是八年級(jí)中國 歷史,上冊(cè)第一單元的第三課下面我將從幾個(gè)方面來說這堂課的一些教學(xué)方法。...
2024-10-25 01:48
【摘要】第一篇:《甲午中日戰(zhàn)爭》教案設(shè)計(jì) 一、戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景 1、讓學(xué)生思考:戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景可以從哪幾個(gè)方面去概括? 2、教師明確:可以從以下四個(gè)方面來分析: (1)日本在“明治維新”以后,大力發(fā)展資...
2024-10-24 19:03