【正文】 《學(xué)生宿舍檢查細(xì)則》）《學(xué)生成長(zhǎng)的足跡博客管理規(guī)定》，二是要總結(jié)開(kāi)學(xué)來(lái)學(xué)生管理方面的一些問(wèn)題和舉措。另外還對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝敬父母，尊重老人的道德滲透教育，同時(shí)也給全班學(xué)生帶來(lái)了許多必然的反思，拓展了學(xué)生的思維，因此，作為新時(shí)期的班主任教師，要有靈活的教育機(jī)智，善于抓住各種教育契機(jī)教育學(xué)生，發(fā)揮其珍貴的、有價(jià)值的作用。新的教育觀念要求，新時(shí)期的班主任教師要樹(shù)立適合社會(huì)發(fā)展的教育觀、人才觀，要增強(qiáng)民主意識(shí)，要領(lǐng)悟“和諧”內(nèi)涵，要放下架子，免去“一言談”，“到學(xué)生中去”，了解學(xué)生，與學(xué)生交朋友，師生相互溝通，形成共鳴。要使班級(jí)學(xué)生成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，充滿生機(jī)和活力的整體，讓微笑充滿課堂，使學(xué)生以飽滿的精神和良好的心態(tài)上好每一節(jié)課，班主任必須由過(guò)去凌駕于班級(jí)之上或置身于班級(jí)之外，變?yōu)樘幱诎嗉?jí)集體之中，以“民主、平等合作”的方式去參與，指導(dǎo)和組織教育教學(xué)的進(jìn)行及各種活動(dòng)的開(kāi)展。所以，班主任教師一定要在事事處處嚴(yán)格要求自己?？鬃诱f(shuō)：“其身長(zhǎng)，不令而行；其身不正，雖令不從”。其一言一行，都直接影響著學(xué)生。以身作則，率先垂范所謂“為人師表”，就是教師既為人師，就應(yīng)以身作則，率先垂范。身為新時(shí)期的班主任，要把人間的真愛(ài)從靈魂深處滲透到班級(jí)工作的每一個(gè)角落，投入到每個(gè)學(xué)生的方方面面。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)滲透著黨和人民對(duì)青少年一代寄予的無(wú)限希望，體現(xiàn)了每個(gè)教師對(duì)黨和人民、對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，她不是一頁(yè)障目的狹隘親情之愛(ài)。教育家們說(shuō)過(guò)：“充滿愛(ài)的教育才是真正的教育”。必須作到：獻(xiàn)出愛(ài)心、滋潤(rùn)學(xué)生愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，愛(ài)是理解的階梯，是心心相通的橋梁和紐帶。五、教育學(xué)生遵紀(jì)守法，完美地做人要不斷加強(qiáng)學(xué)生民主法制基礎(chǔ)教育，使他們從小就學(xué)會(huì)懂法、知法、不犯法，做遵紀(jì)守法、有道德修養(yǎng)、有規(guī)范行為的文明人。教育學(xué)生懂得知識(shí)就是力量、知識(shí)就是財(cái)富，知識(shí)就是強(qiáng)國(guó)富民之本。因此我們必須教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)精神，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的崇高道德風(fēng)尚。這是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。堅(jiān)定走社會(huì)主義道路的信心和決心，為使自己將來(lái)能成為適應(yīng)現(xiàn)代化需要的高素質(zhì)人才而勤奮學(xué)習(xí)，努力向上。四、研究育人方法，勇于實(shí)踐、改進(jìn)做好新時(shí)期的班主任，不僅教育思想、觀念、知識(shí)要全面更新，還必須注重人方面的改進(jìn)，并滲透到班主任工作的方方面面。新時(shí)期的班主任教師，既要有多方面的淵博的知識(shí)，有利于培養(yǎng)造就多種技能、全面素質(zhì)的一代新人，又必須不斷地更新和擴(kuò)展自己的知識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，具有強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)未知世界要有探索精神，活到老，學(xué)到老，時(shí)刻以源頭活水補(bǔ)充自己、豐富自己，力圖讓自己成為學(xué)生信服的“新華字典”。新的教育觀念要求我們教師，重新擺正師生位置，樹(shù)立一切以學(xué)生為主，一切服務(wù)學(xué)生的新的教育觀念，要營(yíng)造一種寬松、和諧、友好合作、相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)氛圍，要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，有利于解放學(xué)生的思想、活躍學(xué)生的思維、促進(jìn)學(xué)生參與的意境，把教師教學(xué)生的模式讓位于“教師導(dǎo)學(xué)生學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，使學(xué)生真正得到學(xué)習(xí)能力的發(fā)展和提高。在班級(jí)管理和教學(xué)指導(dǎo)思想上，堅(jiān)持“課堂有效”的原則，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，因材施教，分層施教，分類(lèi)指導(dǎo)，提升補(bǔ)差，激發(fā)興趣，最大量度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。因此，作為新時(shí)期的班主任教師，首先要更新傳統(tǒng)的教育觀念，在教育教學(xué)中樹(shù)立新的教育理念。這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，領(lǐng)悟其思想靈魂，為人師表，樹(shù)立正確的人生觀、教育觀，有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神。作為培養(yǎng)一流人才的人，必須使自己成為一流的先生，這是理所當(dāng)然，責(zé)無(wú)旁貸。一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高思想素質(zhì)江澤民同志在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中強(qiáng)調(diào)：“教師工作是‘人類(lèi)靈魂的工程師’，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表”。班主任不僅是班級(jí)的直接管理者、領(lǐng)導(dǎo)者，更重要的是關(guān)心這一班學(xué)生德、智、體全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)的引路人。教育教學(xué)的全部過(guò)程幾乎都是通過(guò)班級(jí)來(lái)進(jìn)行的。第一篇：怎樣做新時(shí)期的班主任新時(shí)期班主任教育理念班級(jí)是學(xué)校的基本單位，是教師從事教育教學(xué)的“前沿陣地”。是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的最主要、最關(guān)鍵的群體組織。負(fù)責(zé)一個(gè)班一系列工作的具體實(shí)施管理，靠的就是班主任。新的時(shí)期，擺在班主任面前的任務(wù)更為艱巨，不但要求班主任有高尚的道德情操、師德修養(yǎng)和過(guò)硬的知識(shí)功底，還要求班主任有新的教育思想、新的教育理念、新的工作思路、新的育人方法和新的管理舉措。新時(shí)期的教育要求是培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的一流素質(zhì)的合格人才。怎樣才能成為一流的先生呢？首先的一點(diǎn)，就是我們是教師，尤其是班主任教師，必須具有高尚的道德情操和師德修養(yǎng)。二、更新教育觀念，走在時(shí)代前列新的教育目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，以學(xué)生的發(fā)展為主，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。加強(qiáng)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的進(jìn)度，大膽從高處入手，進(jìn)行教育教學(xué)的改革和創(chuàng)新；精心從實(shí)處著手，進(jìn)行課堂教學(xué)的革新，對(duì)學(xué)生指導(dǎo)方法的革新，以能力形成為主線，將知識(shí)、方法、技巧和情感聚集于一體，使班級(jí)課堂的各個(gè)要素得到有機(jī)組合。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力具有較強(qiáng)的促進(jìn)作用。三、增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高育人能力“打鐵先得本領(lǐng)硬”。只有博才多學(xué)、每問(wèn)必答的班主任教師，才能得到學(xué)生更多的尊敬，班級(jí)工作才能順利開(kāi)展。在具體工作實(shí)施過(guò)程中：教育學(xué)生有遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。教育學(xué)生具有良好的道德風(fēng)尚。未來(lái)人才需具有崇高的人格素質(zhì)和道德觀念，這是社會(huì)文明進(jìn)步的必然要求。教育學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)知識(shí)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)本領(lǐng)。教師可通過(guò)課內(nèi)外的某些事例加深學(xué)生理解和認(rèn)識(shí)，明白知識(shí)的重要性。要求學(xué)生平時(shí)多學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣和規(guī)范的行為。而師愛(ài)更為寶貴，能喚醒學(xué)生沉睡的力量，能挖掘他們潛藏著的才能。顯然，熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生是教師應(yīng)有的職責(zé)。在整個(gè)教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)上，在班主任