【摘要】雷雨前茅盾茅盾(1896-1981),原名沈德鴻,字雁冰,浙江桐鄉(xiāng)人?,F(xiàn)代小說家、散文家、文學(xué)家、評(píng)論家、社會(huì)活動(dòng)家?!拔逅摹毙挛幕\(yùn)動(dòng)先驅(qū)之一。主要作品有:長(zhǎng)篇小說《子夜》和短篇小說《林家鋪?zhàn)印忿r(nóng)村三部曲《春蠶》、《秋收》、《殘冬》。散文《風(fēng)景談》、《白楊禮贊》等。劇本《清明前后
2024-12-06 12:44
【摘要】《雷雨前》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力。2、借助背景資料,小組合作探究,理解象征手法的運(yùn)用。3、體會(huì)作者渴望革命風(fēng)暴滌蕩一切舊勢(shì)力的火熱激情。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、作者是如何真切、細(xì)致地描寫雷雨前的景物。2、理解象征手法的運(yùn)用。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解象征手法的運(yùn)用四、教學(xué)課時(shí):兩課
2024-12-11 09:53
【摘要】執(zhí)教者:劉雄飛學(xué)習(xí)目標(biāo):一、知識(shí)和能力目標(biāo)1、了解時(shí)代背景,理解課文內(nèi)涵2、探究文中出現(xiàn)的事物的象征意義3、通過探究,培養(yǎng)同學(xué)們的剖析問題的能力,理解象征手法的運(yùn)用茅盾(1896-1981),原名沈德鴻,字雁冰,浙江省桐鄉(xiāng)縣人?,F(xiàn)代著名作家?!拔膶W(xué)研究會(huì)”創(chuàng)始人之一,“五四”新文學(xué)運(yùn)動(dòng)先驅(qū)之一?!懊┒堋笔?
2024-12-06 14:07
【摘要】秋天第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)1.給下列加點(diǎn)字注音:肥碩()棲息()寥闊()枯涸()清洌()夢(mèng)寐()2.《秋天》選自,作者何其芳,現(xiàn)代、。3.全詩共三節(jié),結(jié)構(gòu)上很相似,請(qǐng)簡(jiǎn)單加以說明。4.全詩描繪了三幅圖,請(qǐng)分別加以概括。第一幅圖:第二幅圖:
2024-12-17 09:25
【摘要】《選讀》課課練03待賈而沽【教師版】一、找出下列各句中的通假字并寫出本字來句子通假字本字句子通假字本字⑴文王既沒沒歿⑹邦有道則知其知可及也知智⑵求善賈而沽諸賈價(jià)⑺好從事而亟失時(shí),可謂知乎知智⑶佛肸以中牟畔畔叛
【摘要】夏本紀(jì)》(節(jié)選)禹為人敏給克勤;其德不違,其仁可親,其言可信;聲為律,身為度,稱以出;亹亹穆穆,為綱為紀(jì)。禹乃遂與益、后稷奉帝命,命諸侯百姓興人徒以傅土,行山表木,定高山大川。禹傷先人父鯀功之不成受誅,乃勞身焦思,居外十三年,過家門不敢入。薄衣食,致孝于鬼神。卑宮室,致費(fèi)於溝淢。陸行乘車,水行乘船,泥行乘橇,山行乘暐。左準(zhǔn)繩,右規(guī)矩,載四時(shí),以開九州
2024-12-17 09:26
【摘要】仁者愛人”測(cè)試題一、(每小題4分)(),無以尚之(超過)B.友直,友諒,友多聞(原諒)(明白)D.克己復(fù)禮(約束)2.選出下列詞語中加點(diǎn)字意義解釋正確的一項(xiàng)是()
2024-12-16 21:28
【摘要】11誨人不倦【教師版】一、找出下列各句中的通假字并寫出本字來句子通假字本字句子通假字本字⑴唯上知與下愚不移知智⑶吾自衛(wèi)反魯,然后樂正反返⑵女與回也孰愈女汝⑷其斯之謂與與歟二、寫出下列各句中加點(diǎn)字的活用類型(填代碼)并寫出活用后的意思A.名作動(dòng)B.
2024-12-17 09:23
【摘要】寶玉挨打基礎(chǔ)練習(xí)1.解釋畫線詞語。(1)五內(nèi)催傷:____________________________________________(2)口角伶俐:____________________________________________(3)惶悚:_______________________________
【摘要】柳敬亭說書練習(xí)設(shè)計(jì):王曉筱1、下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是()A、蠶食羞慚慘不忍睹斷壁殘?jiān)獴、江皋縞素病入膏肓替罪羔羊C、愚氓牛虻對(duì)天盟誓蒙混過關(guān)D、慰藉界碑戒備森嚴(yán)渾身解數(shù)2、下列各句中,加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢、他是
【摘要】第12課《雷雨前》同步練習(xí)⊙收獲平臺(tái)一、分別用一個(gè)字概括文章四個(gè)部分中人們對(duì)大雷雨前后的感受。答:________________________________二、清早起來本應(yīng)是空氣清新、令人愜意,清晨在人們眼中也是最有希望的。然而一開頭作者就強(qiáng)調(diào)清晨起來就感到了悶熱,這樣寫有什么用意?答:________________________
2024-12-10 12:08
【摘要】一、找出下列各句中的通假字并寫出本字來句子通假字本字忠告而善道之,不可則止,毋自辱也道導(dǎo)二、寫出下列各句中加點(diǎn)字的活用類型(填代碼)并寫出活用后的意思A.名作動(dòng)B.名作狀C.名作使動(dòng)D.名作意動(dòng)E.形作名F.形作動(dòng)G.形作使動(dòng)H.形作意動(dòng)I.動(dòng)詞作名詞J.動(dòng)詞作使動(dòng)
【摘要】06君子之風(fēng)【教師版】一、知識(shí)梳理1.找出下列各句中的通假字并寫出本字來句子通假字本字句子通假字本字⑴禮以行之,孫以出之孫遜⑶鄙夫可與事君也與哉與歟⑵女奚不曰女汝⑷知者不惑,勇者不懼知智2.寫出下列各句中加點(diǎn)字的活用類型(填代碼)并寫出活用后的意思A.名作動(dòng)
2024-12-17 03:07
【摘要】學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)(十三)雷雨前[語言運(yùn)用層]1.下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.行進(jìn)在幽深的峽谷中,他們一行人屏息凝神,聽著空谷足音....,感到膽戰(zhàn)心驚。B.在高度現(xiàn)代化的今天,有人還希望過古代隱士那揮灑自如....的生活,我認(rèn)為這是不現(xiàn)實(shí)的。C.“全面建成小康社會(huì)不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo),而是本
2024-11-27 00:09
【摘要】12《高山仰止》【教師版】一、找出下列各句中的通假字并寫出本字來句子通假字本字句子通假字本字?歸與!歸與與歟?由也好勇過我,無所取材材哉?子見南子,子路不說說悅?前言戲之耳耳爾?夫子矢之曰矢誓?從我者,其由與與歟?
2024-11-27 07:29