【正文】 ，每月上交一篇學習心得或學習體會。其次，采取集體學習與自主學習相結合的方式，強化教師自覺學習各類教育理論及與本學科相關的知識，確定每周一下午第三節(jié)課后為業(yè)務學習時間，定期組織教師系統(tǒng)學習素質教育理論和先進的教學理念、先進的教學經驗；組織年青教師學習本學科的課程標準，了解所教學科的教學總目標和學段目標。二、學練結合，以學促練在崗位練兵指導小組的指導下，各校相繼開展了扎實有效的崗位練兵活動。同時立足教師需要，注重實效，在什么崗位就練什么兵，缺什么練什么，什么薄弱練什么，同時把提高教師整體素質作為學校發(fā)展的關鍵。為了更好地促進了我校教師專業(yè)發(fā)展和能力水平的提升，崗位練兵活動扎實、有效，現(xiàn)將活動開展情況總結如下：一、領導重視，保障實施開學初，分局及教研室就下發(fā)了《中小學教師素質提升崗位練兵活動實施方案》，根據(jù)方案要求我校成立了以校長為組長，教導主任為技術支撐的領導小組，制訂了《教師崗位大練兵活動實施方案》，對本期的練兵內容作出了詳細的安排，提出了具體的練兵要求；分析教師隊伍現(xiàn)狀，幫助每位教師制訂了個人練兵計劃，對自己的練兵方向、目標及措施辦法進行了規(guī)劃?？傊?作為一個正在成長的年輕教師, 在本次崗位練兵活動中，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力，努力提高教學質量，做一個有思想,能夠適應時代發(fā)展的學習型科研型教師。教學活動永無止境，怎樣創(chuàng)造“以較小的投入獲得較高的教學功效”的教學方法，是優(yōu)秀教師高人一籌之處，其實并沒有捷徑。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。平時要積極實踐，要結合班級的實際、學生的實際，創(chuàng)造性地運用所學的理論、知識、經驗、方法，大膽探索，勇于實踐。要閱讀社會，社會是一部大書，“留心處處皆學問”，要讀懂這部大書，必須拋開浮躁，沉下心來，處處留心。除了讀有字之書外，我們更要讀無字之書。這樣在平時的教育教學過程中，我們就會多一份機智，多一份自如，多一份灑脫。要閱讀些歷史，因為“讀史可以使人明智”，有許多平時我們困惑不解的難題可以在讀史的過程中豁然開朗。要閱讀教材，不僅要讀所教學段的教材，還要讀其他學段的。我要堅持寫教學后記或教學隨筆，及時更新自己的教育博客，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時開展教學反思習慣，更能使我在教師這個隊伍里盡快的成長成熟起來。”作為教師，如果只是讀書、教書、不寫作，不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學理念。在做好基礎教育的同時，發(fā)揮個人教育教學特色, 努力在教學中,體現(xiàn)“讓課堂充滿生命活力,讓學生成為學習的主人”的思想,使教學成為師生積極互動、,引導學生主動地學習。二、提升自己的教育思想、專業(yè)能力作為年輕教師，更應該借本次活動，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。不斷思考探索如何結合新教材來更好地貫徹新綱要，并改進和促進課堂教學?？偨Y如下：一、熟悉了新綱要，教材內容，提升自身的理論基礎.《綱要》對于我們每一個教育工作者來說，都是最好的理論學習依據(jù)。第一篇：教師崗位練兵總結教師崗位練兵總結稔田中心幼兒園 邱麗英為了提高教師的教學基本功和教師的專業(yè)技能，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。一年來自己在崗位練兵中取得很好的成績。因此，首先我應該認真學習、研讀綱要，領悟綱要精神和意圖。在教學中不斷探索，不斷實踐，使新綱要能更加落實，對我們的課堂教學起到有力的促進作用，有效地促進課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，對學生負責，對自己負責。設計學生實踐探索的過程和機會,讓學生去體驗、嘗試、調查、研究,、探究、討論、質疑中,、養(yǎng)成教學反思的好習慣，在反思中不斷提高自己“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，但一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師。要使自己盡快地成長起來，只有不斷反思。四、堅持每天讀書一小時，要廣泛閱讀。這樣才能居高臨下，高屋建瓴。要閱讀雜書，讀點文學、讀點哲學、讀點美學??做一個“雜家”。要閱讀經典，經典能幫助我們分辨是非，澄清模糊，領悟真諦。要閱讀同伴，能夠在一起工作、學習、生活就是一種緣分，“三人行必有我?guī)煛?，同伴是一種資源，更是一座寶庫，我們要學會欣賞，并充分開發(fā)、利用。六、在實踐中積累，靜下心來研究教學，提升自己的科研、教研活動能力。關注平時教育教學過程中的細節(jié)，有人說，細節(jié)決定成敗，對于教學而言，細節(jié)決定境界，對細節(jié)關注的程度就能決定教學的高度。認真鉆研教材、挖掘教材，熱愛學生，苦心尋求激發(fā)學生興趣的手段，增強教學的趣味性，努力達到教學的理想境界?！笆焐?，巧生華。第二篇：教師崗位練兵總結教師崗位練兵活動階段小結為加強教師隊伍建設，推進以校為本的教研教改活動深入持續(xù)開展，建設一支教學基本功扎實、專業(yè)化水平高的教師隊伍，從本期開始我校開展了教師崗位大練兵活動。堅持以理論學習貫穿活動始終的原則，把崗位練兵活動落實到教育教學的整個過程之中，將技能訓練與課堂教學緊密結合，在教中練，在練中教，使練兵活動逐步轉化為教師的自覺行為，促進了教師專業(yè)發(fā)展。領導的高度重視，保障了教師崗位練兵活動的有序開展。開學初，我校召開了崗位練兵動員大會，幫助教師統(tǒng)一認識，結合個人自查，制定了切合自己實際的個人練兵計劃。要求教師學原文，記筆記、寫心得、談體會、講應用。通過教導處定期檢查，及時了解教師的學習狀況。年青教師按時參加農場組織的英語學習班，提高口語交際能力，日常與學生溝通用英語對話，課堂上初步實現(xiàn)了雙語教學。三、以練促教，決戰(zhàn)課堂在課堂教學大練兵過程中，崗位練兵指導小組為了將崗位練兵活動與