小學(xué)數(shù)學(xué)人教20xx課標(biāo)版一年級認(rèn)識立體圖形教案-展示頁
2024-10-24 23:13本頁面
【正文】 認(rèn)識并辨認(rèn)長方形、正方形、三角形和圓，體會“面”在“體”上；了解從“體”上得到“面”的三種方法：拓、印、描。課本例題接著是通過表格進(jìn)行了平面圖形的分類，并且把一般圖形直觀的畫出來，并且介紹了他們的名稱。板書設(shè)計(jì):認(rèn)識立體圖形 球圓柱正方體長方體第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級認(rèn)識圖形教學(xué)設(shè)計(jì)人教版課標(biāo)教材一年級《認(rèn)識平面圖形》朝陽小學(xué) 熊雋逸教材分析：本節(jié)課是在一年級上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)和辨認(rèn)立體圖形，并且了解立體圖形的特征的基礎(chǔ)上引申的。四、拓展延伸：自主練習(xí)。找朋友連線。今天五福娃也帶來了一些題想考考大家，你有勇氣挑戰(zhàn)嗎？按形狀分類。第29屆奧運(yùn)會是在我國北京舉辦的。同學(xué)們，我們的生活中有很多這樣的圖形，老師搜集到一些圖片，請大家一起看一看。如果他摸對了，大家就要給他掌聲鼓勵他。接下來，老師要和大家玩兒個(gè)游戲，想玩兒嗎？請坐端正，聽游戲規(guī)則。：摸積木，說名稱。同學(xué)們，這幾位同學(xué)的描述你聽明白了嗎？那下面老師要請大家猜謎語，準(zhǔn)備好了嗎？猜謎語。老師也把這些圖形帶來了，現(xiàn)在老師要請幾位表現(xiàn)最好的小朋友到講臺上來摸摸這些圖形，然后把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家，好嗎？看看誰的表現(xiàn)最好。哦，原來是幾個(gè)立體圖形?。〗裉煳覀兙蛠碚J(rèn)識這些立體圖形。學(xué)習(xí)過程：一、情趣導(dǎo)入：同學(xué)們，和平鴿今天給我們帶來一個(gè)八寶箱，你想知道里面裝著什么嗎？讓我們打開看看吧。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球這幾種立體圖形。培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和觀察能力，初步建立空間觀念。第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級認(rèn)識立體圖形教案認(rèn)識立體圖形教案朱文增2016年9月10日學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第34頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過觀察、操作，使學(xué)生初步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球，知道它們的名稱，初步感知其特征，會辨認(rèn)這幾種形狀的物體和圖形。通過參與活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究和創(chuàng)新意識。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：使學(xué)生初步建立空間觀念。一個(gè)正方體、一個(gè)長方體、一個(gè)圓柱體，還有一個(gè)球。（板書課題：認(rèn)識立體圖形）二、自主探究：摸一摸，說一說，感知長方體、正方體、圓柱和球的特征。抽學(xué)生上臺摸，說圖形的特征。根據(jù)謎面猜出是哪種立體圖形。大家都猜對了。被老師挑到的小朋友到講臺上后，老師要把他的眼睛蒙上，然后請他從老師準(zhǔn)備的這個(gè)袋子里，拿一塊兒積木出來，用手摸一摸，并說出摸到的是什么圖形。聽明白了嗎？大家真棒！生活中的圖形。（球體：地球儀，籃球、石球）（長方體：包裝盒、香皂盒、儲物凳）（圓柱體:蜂蜜瓶、薯片桶、電池）（正方體：魔方、紙巾盒、麻將色子）三、合作共研：同學(xué)們，今年在巴西里約舉行了第31屆奧運(yùn)會。吉祥物是五福娃，他們的名字是貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。在正方體下面畫√給長方體涂上紅色。數(shù)出組合機(jī)器人立體圖形的個(gè)數(shù)。五、總結(jié)升華。課本例題一給出的主題圖是：有3個(gè)同學(xué)用長方體、正方體、圓柱、三棱柱等立體圖形，用描、畫、印、拓等方式畫出長方形、正方形、圓、三角形等，課本要求教師著重讓學(xué)生體會平面圖形與立體圖形的關(guān)系 “面在體上”，從而進(jìn)一步了解到立體圖形，這里的了解不再只是直觀的認(rèn)識立體圖形，而是讓學(xué)生了解立體圖形每個(gè)表面的特點(diǎn)，從這里引入平面圖形的認(rèn)識。在正方形和圓的分類表中，課本中給與的圖形大小不同、形狀相同；在長方形、平行四邊形和三角形的表格中，課本中給與的圖形大小不同、形狀也不同，但它們是同一類圖形，為學(xué)生提供了豐富的表象支撐。能力目標(biāo)：在動手操作的過程中形成空間觀念和創(chuàng)新意識。教學(xué)重點(diǎn):會辨認(rèn)和區(qū)分長方形、正方形、圓、平行四邊形和三角形。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、生活中的日常用品（長方體、正方體、圓柱、直三棱柱等立體圖形）、學(xué)具盒和白紙。經(jīng)過黑貓警長的仔細(xì)勘察，他發(fā)現(xiàn)了這四種腳?。ɑ脽羝鍪鹃L方形、正方形、三角形和圓）（1）體會“面”在“體”上，了解從“體”上得到“面”的三種方法：拓、印、描問：看到這四種腳印，你能想起我們之前認(rèn)識的哪些好朋友嗎？生：長方體、正方體、三棱柱、圓柱（學(xué)生說一個(gè)，
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