學(xué)習(xí)吳邵萍先進(jìn)事跡的心得體會(huì)-展示頁
2024-10-24 22:58本頁面
【正文】 尊重每一個(gè)智障學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。4．教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。3．在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。同時(shí)覺得自己雖有一些小缺點(diǎn)，但問題不大，都是小毛病，對(duì)“六查六看”的認(rèn)識(shí)片面，態(tài)度不夠端正。路就在腳下，讓我從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，刻苦鉆研，在幼兒教育這條大道上踏實(shí)走好每一步，為孩子們的未來和自己的價(jià)值邁步向前吧！第二篇：學(xué)習(xí)吳邵萍先進(jìn)事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)吳邵萍先進(jìn)事跡心得體會(huì)1．思想認(rèn)識(shí)不足。她的事跡更像是一面旗幟、一面鏡子，引領(lǐng)著我們?cè)谟變航逃@條道路上堅(jiān)定不移地走下去。她始終認(rèn)為學(xué)習(xí)使人前進(jìn)，學(xué)習(xí)是人可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和源泉。她是這句話真正的踐行者，她用那顆赤誠的紅心映照了一又一個(gè)孩子，我相信，這些孩子們長大后也會(huì)有一顆火紅的心，積極向上，為自己的事業(yè)奉獻(xiàn)光和熱?！币苍S能夠描繪些許她一路對(duì)孩子那充滿關(guān)愛和奉獻(xiàn)的歷程。我想這樣的幼教人生也將會(huì)大放光芒的。那么，沒有目標(biāo)的工作生活又怎能不出現(xiàn)倦怠感呢。其實(shí)工作生活中，我們幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們能學(xué)習(xí)更先進(jìn)、優(yōu)秀的幼教理念，也經(jīng)常為我們提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也會(huì)請(qǐng)一些專家來園傳經(jīng)送寶，平時(shí)讓年輕教師和優(yōu)秀教師結(jié)對(duì)，給她們提供了很多學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，讓她們?cè)诮虒W(xué)中遇到困惑時(shí)可以及時(shí)去向師傅們進(jìn)行請(qǐng)教，作為教師的我們又是如何珍惜這些機(jī)會(huì)的呢，我們又是否將學(xué)習(xí)到的教育教學(xué)理念運(yùn)用到平時(shí)的教育活動(dòng)中了呢？靜下心，沉下氣，認(rèn)真回顧我這17年，也曾經(jīng)有過追求，有過理想，也曾經(jīng)為此努力地付出，但當(dāng)自己覺得付出看不到希望時(shí)，就氣餒了，放棄了。你們應(yīng)該感到幸運(yùn)，而不是退縮。為了幫助新老師在最短的時(shí)間里掌握教學(xué)要領(lǐng)，吳邵萍特意制定了“兩教一保”的搭班制度：每兩位老教師帶一名新老師。愛園勝愛家，愛同事似姐妹。她的事跡令我深深地震撼和感動(dòng)，就像汪洋大海中的燈塔，給我倦怠的人生亮起了一盞明燈，想當(dāng)初同樣的目標(biāo)讓我選擇了幼教這個(gè)職業(yè)，為什么這么短短的十幾年我卻倦怠了呢？靜下心來仔細(xì)想想，世俗的社會(huì)讓我煩操了，怠慢了，也許我一生不能達(dá)到吳邵萍老師那樣高的境界，但人生的價(jià)值難道就取決于一個(gè)人的身份地位和已取得的成就的大小嗎？不！其實(shí)在于自己的精神和價(jià)值取向，所以為了一切的孩子，為了孩子的一切，我可以學(xué)習(xí)她那無私奉獻(xiàn)的師魂精神；學(xué)習(xí)她那關(guān)愛 1學(xué)生勝過自己子女的崇高品格；學(xué)習(xí)她那潛心鉆研永恒的追求精神；學(xué)習(xí)她那真正做到了工作即事業(yè)的高尚情懷。她從事教育27年了，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，在教學(xué)上，她是個(gè)循循善誘、聰明智慧的好老師；在管理上，她是個(gè)愛園如家，愛同事如姐妹的好領(lǐng)導(dǎo)；在科研上，她是個(gè)勤奮好學(xué)、孜孜不倦的探索者。愛孩子賽媽媽。雖然能不斷感受到周圍人們對(duì)教師這個(gè)行業(yè)的向往以及對(duì)教師本人的尊敬。第一篇：學(xué)習(xí)吳邵萍先進(jìn)事跡的心得體會(huì)職業(yè)倦怠中的引航燈——學(xué)習(xí)吳邵萍先進(jìn)事跡有感泰興市市級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園季 琴彈指一揮間，我走上幼教這個(gè)崗位已快17個(gè)年頭了。一切美好的感覺隨著時(shí)間的流失悄悄消失了，每天面對(duì)繁瑣的工作，頑皮的孩子，性格迥異的家長們，職業(yè)的倦怠感油然而生了。但我卻很茫然，究竟是什么讓教師這個(gè)職業(yè)受人尊敬、令人感動(dòng)呢？學(xué)習(xí)了吳邵萍老師的先進(jìn)事跡
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