學習吳邵萍老師先進事跡體會-展示頁
2024-10-22 03:35本頁面
【正文】 我們陷入了深深的思考。即使不能取得像她一樣的業(yè)績，也要做一個有理想，有追求，心中有愛的老師。在她身上真正體現(xiàn)了終身學習的理念。學習和研究促使她飛速的成長，成為本領域的領跑者，成為一名智慧型園長。作為一名教師不僅要教幼兒本領，而且自己也要不斷地學習、鉆研。對園內的青年教師，她更注重言傳身教。國家很重視幼教事業(yè)的發(fā)展，我們教師的待遇也有所提高，在這種狀況下，我們更應該凝神聚力，站得更高一些，看得更遠一些，以優(yōu)質的教學回饋幼兒，回饋社會。端正了態(tài)度，也就決定了教學的起點，這才是做好事情的根本前提。作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓每一個孩子健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福，同時也實現(xiàn)了我們的價值?！凹偃缥沂呛⒆?，假如是我的孩子，我們對待孩子像對待自己的孩子一樣嗎？我們應該學會換位思考。她在27年的教育崗位上做出不平凡的業(yè)績，平凡之處彰顯出她偉大的人格。第一篇：學習吳邵萍老師先進事跡體會學習吳邵萍老師先進事跡體會揚州市凱萊幼兒園 周星在幼兒園組織下，我認真學習了“吳邵萍老師先進事跡”，吳老師的事跡深深地感動著我，震撼著我。我感動于她對教育的摯愛、執(zhí)著；感動于她對日常工作的勤奮、追求；感動于她的樂于奉獻，她的甘為人梯。一、對待孩子要“賽媽媽”?！眳巧燮纪景延變簣@的孩子都看成了自己的孩子，像慈母一樣關心愛護每一個孩子，在這樣的大愛觀念下，還有什么事情做不好呢？家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用愛敲開他們心靈的大門。二、對待幼兒園要“勝愛家”。我們要靜下心，沉下氣，踏踏實實工作，勤勤懇懇育人。三、對待同行要“似姐妹”。更為可貴的是，南京市內無論哪個區(qū)、哪所幼兒園，只要找到她，她都及時前往指導，并毫無保留地傳授她的教科研成果。好學、勤學是吳邵萍的摯愛追求；鉆研、善研，是她開拓創(chuàng)新的重要法寶。她始終認為學習使人前進，學習是人可持續(xù)發(fā)展的動力和源泉。在她的精神的鼓舞下，事跡的啟迪下，我想我也要時刻激勵自己做一個吳邵萍式的好老師。心中有理想，有追求，肯吃苦，愿奉獻，我想我們每個人都能成為一名吳邵萍式的好老師。作為一名小學教師，愛孩子也同樣是教育工作的核心。加拿大學者范梅南認為，教育智慧主要體現(xiàn)在學生的“關心取向上”，關心是“人的崇高使命”。這樣可以增進師生之間的感情，使你的孩子不再對你敬而遠之，也可以使你的孩子不再懼怕你；而變得喜歡你，也不會出現(xiàn)你一抬手就躲的局面了。作為老師，應把孩子的壞習慣消滅在萌芽狀態(tài)，當發(fā)現(xiàn)孩子有一點錯誤的矛頭時，就應及時制止，這樣做才是對孩子的真正的愛。只有你真正的愛孩子了，才會去關心孩子。其實愛是一次和風細雨的交談，循循善誘的開導，一個淡淡的
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