吳邵萍先進(jìn)事跡有感-展示頁
2024-10-24 21:34本頁面
【正文】 作對(duì)象學(xué)生。希爾曾說過：播下一個(gè)行動(dòng)，你將會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。她的足跡遍布全國各地，為幼兒教育教學(xué)改革和發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。吳邵萍老師鉆研、善研，始終致力于教育教學(xué)改革實(shí)踐和科學(xué)探索，醉心于課題研究。為了不放過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，她總是利用假期參加各種教育研究的前沿信息培訓(xùn)，從未完整地休息過一個(gè)寒暑假。吳邵萍老師始終認(rèn)為學(xué)習(xí)使人前進(jìn)，學(xué)習(xí)是人可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和源泉。她始終認(rèn)為學(xué)習(xí)使人前進(jìn)，學(xué)習(xí)是人可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力和源泉。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。在吳邵萍看來，對(duì)孩子的愛很簡單，愛孩子，就是他哭的時(shí)候，你懂得安慰他；他遇到困難時(shí)，你樂于陪他一起面對(duì)；他難過時(shí)，你愿意抱一抱他。她有著幼兒教師特有的親和力，微笑自始至終掛在臉上。在吳邵萍的眼中，孩子的心靈最純潔，每個(gè)孩子都是一朵最美的花，教師應(yīng)該熱愛每個(gè)孩子，愛孩子是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每一位孩子身上。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，對(duì)孩子都是潛移默化的教育，教師一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來告訴每個(gè)孩子，老師是愛他們的。一個(gè)教師必須熱愛孩子才能教育好孩子。管理中，她是善解人意、和員工交心的好領(lǐng)導(dǎo)。27年，她用愛澆灌著幼教苗圃，用愛支撐起幼教事業(yè)。第一篇：吳邵萍先進(jìn)事跡有感27年來，她刻苦鉆研，勤學(xué)苦練，從不計(jì)較個(gè)人得失，把所有的愛全部傾注在幼兒身上，把所有的情全部灑在幼教事業(yè)上，結(jié)出了累累碩果，取得了顯著成績。她曾先后獲得全國優(yōu)秀教師、江蘇省優(yōu)秀教育工作者等稱號(hào)。課堂上，她是方法獨(dú)特、機(jī)敏智慧的魅力教師?？蒲猩?，她是廢寢忘食、孜孜不倦的拼命三郎。一個(gè)教師，唯有心里時(shí)刻裝著孩子，孩子的心里才能有這個(gè)老師。吳邵萍因?yàn)閻酆⒆舆x擇了教師這個(gè)行業(yè)，而在她教學(xué)的27年里也一直在堅(jiān)持著這份愛，并把她的愛平等的給予了每一個(gè)孩子。她不僅是這樣說，而且也是這樣做。她也有著如孩子般天真的神情，講起孩子的可愛，她興奮地起身模仿，講起工作中的小插曲，她仰頭大笑。作為一名教師還要有很高的學(xué)識(shí)水平，不斷地學(xué)習(xí)才能干的出色。好學(xué)、勤學(xué)是吳邵萍的摯愛追求。人的一生一定要與時(shí)俱進(jìn)；教師的專業(yè)化成長，就是要與時(shí)俱近，終身學(xué)習(xí)。27年來，她從未間斷過學(xué)習(xí)，從一個(gè)中師畢業(yè)生一直學(xué)到大專、本科、研究生課程班，自理了近萬元的學(xué)費(fèi)。在她身上真正體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的理念。她獨(dú)立承擔(dān)了無數(shù)個(gè)課題，并且把這些毫無保留地傳與他人，幫助所有幼教同行。吳邵萍老師把她那濃濃的愛意，獻(xiàn)給了身邊每一個(gè)純真的孩子，感動(dòng)著身邊每一個(gè)人，感染著周圍每一個(gè)教師！著名成功學(xué)家拿破侖你，準(zhǔn)備好了嗎？第二篇：學(xué)習(xí)吳邵萍先進(jìn)事跡有感初踏講臺(tái)的情景還歷歷在目的我一不留神已經(jīng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教師的崗位上耕耘了近20年，靜心回顧這一路走來的教育歷程，心中溢滿了幸福與滿足。他們純真、善良、大度，有時(shí)候某個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我狠狠批評(píng)，還在生氣，可孩子見了我一樣親熱地打招呼，叫老師好，這是一個(gè)成年人很難做得到的。與此同時(shí)，因?yàn)殚L期在教學(xué)一線工作，摸索、實(shí)踐中我形成了一定的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有了一定的與學(xué)生、家長交流溝通的技巧，所以不僅教育教學(xué)工作得心應(yīng)手，而且贏得了學(xué)生的喜愛、家長的信任，這種心靈深處的愉悅感不是用語言可以表達(dá)的。《關(guān)注幼兒，情灑事業(yè)》的篇首很令人震撼：南京市
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