【摘要】估算的應用與調(diào)整【學習目標】,能用四舍五入法.收尾法.去尾法對數(shù)據(jù)取近似值進行計算。體會估算的意義..,運用不同的估算方法進行合理的估算,培養(yǎng)估算意識,發(fā)展估算能力?!局攸c難點】在實際問題中使學生明確何時取較大的近似值,何時取較小的近似值【學習過程】一、知識回顧:1、取近似值的方法有______
2024-12-21 03:59
【摘要】數(shù)據(jù)的整理教學目標1.使學生會進行簡單的數(shù)據(jù)整理,能把整理的數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計表.2.使學生能根據(jù)統(tǒng)計表或條形統(tǒng)計圖回答簡單的問題.培養(yǎng)學生整理數(shù)據(jù)的能力以及根據(jù)統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖進行數(shù)據(jù)分析的能力.教學難點:能把不完整的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖補充完整.教學步驟一、鋪墊孕伏.“你家有幾口人?”“我們班有多少學生?其中多少男生?多
2024-12-01 23:47
【摘要】課題生活中的正數(shù)和負數(shù)學習目標1、借助生活中的實例理解正數(shù)、負數(shù)及有理數(shù)的意義2、體會引入負數(shù)的必要性,感受有理數(shù)應用的廣泛性,感悟數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。3、能應用正、負數(shù)表示現(xiàn)實世界中具有相反意義的量。4、知道零是一個特殊的數(shù),能舉出實例說明它的意義。學習重點引入負數(shù)的意義學習難點位置
2024-12-20 13:19
【摘要】估算的應用與調(diào)整【學習目標】,能用四舍五入法.收尾法.去尾法對數(shù)據(jù)取近似值進行計算。體會估算的意義..,運用不同的估算方法進行合理的估算,培養(yǎng)估算意識,發(fā)展估算能力?!局攸c難點】在實際問題中使學生明確何時取較大的近似值,何時取較小的近似值【學習過程】一、知識回顧:1、取近似值的方法有_______
【摘要】有理數(shù)的混合運算教學目標1.進一步掌握有理數(shù)的運算法則和運算律;2.使學生能夠熟練地按有理數(shù)運算順序進行混合運算;3.注意培養(yǎng)學生的運算能力.4.有理數(shù)的混合運算的方法多種多樣,能通過不同算法的比較,尋找簡便的方法。5.培養(yǎng)學生認真審題、分析的習慣,快速而準確地尋找解題方法,提高解題能力。教學重點和難點重點:1、有理數(shù)的混
2024-12-01 19:41
【摘要】估算教學目標:知識與技能:能夠從現(xiàn)實生活中抽象出數(shù)值,體會估算的意義和價值,并認識到估算的必要性。過程與方法:通過解決具體問題,能夠根據(jù)實際問題的需要,合理選擇解決問題的策略。情感態(tài)度與價值觀:通過觀察、操作、思考、交流等活動,來認識估算在現(xiàn)實生活中的廣泛應用。教學重點:能對實際問題進行估算,使學生
2024-12-15 07:37
【摘要】代數(shù)式的值一、教學目標1、使學生掌握代數(shù)式的值的概念,能用具體數(shù)值代替代數(shù)式中的字母,求出代數(shù)式的值;2、經(jīng)歷求代數(shù)式的值的過程,進一步理解字母表示數(shù)的意義,感受代數(shù)式求值的轉化思想。3、培養(yǎng)學生準確地運算能力,并適當?shù)貪B透特殊與一般的辨證關系的思想。二、教學重點和難點重點和難點:正確地求出代數(shù)式的值三
2024-12-01 20:50
【摘要】《用字母表示數(shù)》教案一、教學目標:,會用含有字母的式子表示數(shù)量、數(shù)量關系和計算公式,學會含有字母的乘法算式的簡便寫法。,體會用字母表示數(shù)的概括與簡潔,發(fā)展符號感。同時,增強對數(shù)學的好奇心和求知欲。二、教學重點難點1、教學重點:理解用字母表示數(shù)的意義,會用含有字母的式子表示數(shù)量。2、教學難點:能用含有字母的式子表示數(shù)量,體會
【摘要】代數(shù)式(2)一、學習目標:知識與技能:1、在具體情景中,進一步理解字母表示數(shù)的意義,經(jīng)歷代數(shù)式概念的產(chǎn)生過程.2、會列代數(shù)式,能解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景或幾何意義,發(fā)展符號感.過程與方法:1、通過豐富的實例使學生經(jīng)歷從語言敘述到代數(shù)表示,從代數(shù)表示到語言敘述的雙向過程.2、通過列代數(shù)式,初步體會到數(shù)學中抽象概括的思維
【摘要】用字母表示數(shù)一、學習目標:1、能說出用字母表示數(shù)的方法,知道含有字母的式子既可以表示數(shù)、數(shù)量,也可以表示數(shù)量關系。2、會用字母表示數(shù)量關系。二、學習重點:會用字母表示數(shù)量關系三、學習難點:理解含有字母的式子的意義四、學習過程:(一)自主學習:“1只青蛙1張嘴,2只眼睛4條腿,1聲撲通跳下
【摘要】第5章責任教師:審核:學案編號:28§代數(shù)式學案班級姓名整潔度使用日期一.學習目標:,能根據(jù)簡單的數(shù)量關系列代數(shù)式。,并能解釋一些簡單代數(shù)式的實際背景或幾何意義,進一步發(fā)展符號感。,體會數(shù)和符號是刻畫現(xiàn)實世界數(shù)量關系的重要語
【摘要】有理數(shù)的乘法學習目標1、經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法法則及運算律的過程,培養(yǎng)學生自主探索、歸納、驗證的能力。,積的符號的確定。,能運用乘法運算律簡化計算。提高學生的運算能力和解決問題的能力。學習重點、難點重點:有理數(shù)乘法的運算難點:探索有理數(shù)的乘法運算律及符號的確定。學習過程(一)、創(chuàng)設情景,引入課題一只
【摘要】課題§收集數(shù)據(jù)的方式第1課時總第課時主備人張偉預習目標1.了解收集數(shù)據(jù)的意義;2、經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)的過程;3.知道收集數(shù)據(jù)的幾種常用方法;4、知道可以從報刊、書籍、電視、網(wǎng)絡等媒體中獲取數(shù)據(jù)信息。預習重點重點:了解收集數(shù)據(jù)的方式。難點:
【摘要】估算的應用與調(diào)整【學習目標】,能用四舍五入法.收尾法.去尾法對數(shù)據(jù)取近似值進行計算。體會估算的意義.,運用不同的估算方法進行合理的估算,培養(yǎng)估算意識,發(fā)展估算能力?!局攸c難點】在實際問題中使學生明確何時取較大的近似值,何時取較小的近似值【學習過程】一、知識回顧:1、取近似值的方法有_________,___
2024-12-17 07:27
【摘要】課題:第一章第一節(jié)亞洲概述集體備課主講人:羅柳春個人備課:授課時段:第1周星期一至五課型:講授課教學目標 (一)知識目標1.運用地圖說明亞洲的半球位置和海陸位置。2.讀圖說出亞洲的地形和地勢特點。3.根據(jù)
2024-08-20 10:38