青島版科學(xué)三上有趣的不倒翁教學(xué)案例及課堂練習(xí)-展示頁
2024-12-17 07:24本頁面
【正文】 活動(dòng)的過程；能夠運(yùn)用 “打開不倒翁 ”的方法研究不倒翁的秘密；能夠初步體驗(yàn)到 “解暗箱 ”是研究事物 的一種方法；學(xué)會(huì)制作不倒翁，培養(yǎng)動(dòng)手能力。愛玩是小學(xué)生的天 性 。 學(xué)情分析 學(xué)生生活在五光十色、精彩紛呈的世界中，在這個(gè)世界里，充滿了形形色色令人驚奇、迷惘、感嘆的現(xiàn)象?！队腥さ牟坏刮獭芬徽n以 “不倒翁為什么不倒 ”為探究主題，由學(xué)生自主地 “把它拆開看一看 ”，從而經(jīng)歷一個(gè) “解暗箱 ”的科學(xué)探究過程，意識(shí)到從事物內(nèi)部探究事物本質(zhì)是可靠、科學(xué)、有效的方法。 有趣的不倒翁 課型： 制作課 教材分析 《有趣的不倒翁》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)上冊(cè)《科學(xué)》（青島版）中第二單元 “我們?cè)趺粗?”里的一課。這一單元旨在讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究過程，并在其過程中掌握科學(xué)探究的基本方法。通過探究使學(xué)生意識(shí)到可以通過對(duì)事物內(nèi)部的觀察，認(rèn)識(shí)物體，意識(shí)到 “解暗箱 ”是認(rèn)識(shí)物體本質(zhì)的科學(xué)探究方法。 “他是什么 ”、 “為什么會(huì)這樣 ”等問題時(shí)常出現(xiàn)在學(xué)生頭腦中。本課順應(yīng)學(xué)生的年齡及興趣特點(diǎn)，讓學(xué)生盡情地玩不倒翁，并以此為載體，讓學(xué)生在玩中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，自行設(shè)計(jì)探究方法，自主經(jīng)歷探究過程，自行獲得問題結(jié)論，揭開不倒翁的秘密。 通過探究活動(dòng)體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣；由有些物品不容易倒這些現(xiàn)象，意識(shí)到科學(xué)技術(shù)與人們生活有十分密切關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 教具：各種不倒翁、相關(guān)課件、圖片等。 教學(xué)過程 ： 一、 創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。（板書課題） [本課開始，老師展示可愛的不倒翁，課堂氣氛活躍起來，使學(xué)生在上課伊始便進(jìn)入
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1