【正文】 微笑”成了游戲中不斷浮現腦海的關鍵詞，陳老師對大同學員表現也頻頻點頭贊許。他肯定喜歡。有點兒小興奮。我住勵耘公寓，這里住的都是留學生?！苯裉觳皇墙K點，而是起點，漫漫教學之路，我將上下而求索，用名師的思想、經驗逐漸成就最好的自己！第二篇：名師培訓之路2013年11月5日下午5點，北京師范大學勵耕學院一樓大廳，排隊辦理入院登記、報道領取資料?？傊?，專家們用他們的幽默與智慧，給我們展示的是他們的風采，是數學的魅力，更是一種學習的享受。三，“深度的課堂”能提升學生的想象力和創(chuàng)造力名師的課堂更加關注學生學習的投入到和教學的思考性，他們的課堂真正讀懂了教材，深入的理解了教材，而且能根據學生生活經驗來創(chuàng)造性的使用教材。二、激勵性語言能激活學生的思維。幾位專家用自己獨特的教學魅力和風趣的語言，引導學生自主學習、自主探究、引導學生用自己的語言表達自己的想法，教學生反思自己的學習，用實踐來驗證自己的想法，最后達成共識，遵循了學生的認知過程，展示了學生所思所想、所做。名師的課堂都有以下幾個共同點，也是我所受到的啟發(fā)。每一位老師都有自己的教學理念和教學特色，每一堂課都有很多值得我們學習的地方，每一個報告都讓我們經歷一次頭腦風暴，如沐春風，如品香茗，又如饕餮盛宴。劉松老師執(zhí)教的《四則運算》所表現出來的是一份純、是一份真，讓學生在“先學后教，以學定教”中，明白四則運算的運算順序來自生活中的需要；柏繼明校長給我們帶來的《統(tǒng)計的初步知識》，從師生相互了解的談話內容導入新課，娓娓道來，在不知不覺中，讓孩子們感受到了統(tǒng)計的重要 ；徐長青老師的《平面圖形的再認識》看似一節(jié)簡單的復習課，可徐老師以獨到的見解啟發(fā)學生，找平面圖形之間內在聯系，讓學生在不斷思考中對所學知識有了新的理解，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維；劉德武老師的《密鋪》，從荷蘭藝術家埃舍爾的“騎士圖”引導孩子們觀察分析，研究用學過的平面圖形嘗試密鋪，他的語言風趣幽默，富有激情，激勵孩子們學習的路途中不斷前進；劉延革老師的《長方體和正方體的練習》讓學生人體驗到“數學來源于生活，生活中處處有數學”的理念；徐斌老師《倍的認識》他以學生的認識為起點，提出“倍是什么？”“倍是如何產生的？”引導學生在練習中加深對倍的認識。第一篇：名師之路培訓體會[范文]“名師之路” 學習體會2014年4月,我和幾位同事到西安電子科技大學禮堂參加了“名師之路”全國小學數學“生本課堂”教學觀摩研討會。名師用他們精彩的課堂教學、愉快的課堂氣氛、幽默風趣的教學語言，給我給我留下了深刻的印象。......我們在欣賞、領略名師風采的同時，深刻感受到了名師對學生、對教育事業(yè)的愛；感受到了他們身上所凝聚的知識力量；感受到了他們對學生身心發(fā)展無微不至的關懷。通過這次活動，使我對課堂教學有了新的認識和思考。一、非常關注課堂上的生成資源的教學活動，強調學生學習的過程和方法。是一個真實的課堂、靈動的課堂、以學論教的課堂，在教學過程啟發(fā)學生更加深入全面的掌握知識，提升能力。名師的課堂教師善于發(fā)揮傾聽、梳理、激活、點撥的作用，能適時的介入討論，又能適時把問題拋給學生，始終讓問題之球在學生之間流轉，以保證互動的廣度和深度，極大的提高了課堂中的學習效率，課堂生成千變萬化，學生思考深入，精彩紛呈的回答絕不僅僅來自于個性思維的張揚，很多程度來自于教師一次恰當的引導，精彩的點撥，因此教師要學會在教學過程中“畫龍點睛”，用自己的智慧幫助學生學習。具有一定的深度，對學生的學習具有挑戰(zhàn)性，他們的課堂能抓住核心的教學理念，滲透教學思想和教學方法，從而促使學生積極的思考，倡導把思考還給學生，讓創(chuàng)新走進課堂，學生的學習真正成為思考的學習過程。他們把數學知識與生活緊密聯系起來，讓數學知識不再枯燥，讓數學課堂變的豐富有趣！名師的課堂，對我來說是“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之。都是來參加名師培訓的老師，彼此還不太熟，礦區(qū)的九個人一起報了到。條件很不錯，要重新體會一把學生生活了。打開發(fā)的資料，《京師問道》、《成長手冊》、《讀書推薦》細細地學習了一遍，似乎琢磨出了點兒味，北師大為我們量身定做的三年培訓內容還真不少，和最初的預想似乎不太一樣，挺講究的！發(fā)了一套北師大風景明信片，很美，淡雅中透著一種古樸和厚重，回家送給我的兒子。2013年11月6日一天的團隊拓展訓練，由北師大高級實驗師陳飛星博士主持，確實如課程安排介紹的那樣。下午的“七巧板”游戲太有趣了，分成了六個小組的團隊每組有一個任務清單，大家都忙著完成自己的任務而忽視了整體協(xié)作、配合，核心任務組的成員也沒有站出來承擔指揮協(xié)調作用，于是看到的場面是大家為了得到七巧板大聲喊叫的情景，都覺得不對勁兒卻不知道問題出在哪里？結束游戲時，忽然覺得有些好笑，場面完全失控。2013年12月7日上午5點，在北郵科技大廈二層多功能廳，大同名師培養(yǎng)計劃啟動儀式，培養(yǎng)計劃名譽主席顧明遠致辭寄語；大同市教育局魏麗雯副局長講話；顧會長和魏局長為培養(yǎng)計劃揭牌、授牌、頒發(fā)證書；培養(yǎng)計劃總