青島版科學(xué)四上水流有力量教學(xué)實(shí)錄-展示頁
2024-12-17 07:16本頁面
【正文】 ；通過實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)科學(xué)探究要尊重證據(jù)。 17 水流 有 力量 教學(xué) 內(nèi)容： 《水流 有 力量》是 四 年級(jí)上冊(cè)的第 17 課。 教學(xué)目標(biāo)： 能夠?qū)τ^察到的現(xiàn)象提出猜想和假設(shè)；能夠采用簡(jiǎn)單的儀器進(jìn)行水流是否有力量的觀察、實(shí)驗(yàn)，采集數(shù)據(jù)并做簡(jiǎn)單的記錄。 知道水流能夠產(chǎn)生力量，知道影響水流力量大小的因素；理解水流的力量與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系。 教學(xué)準(zhǔn)備： 一個(gè)水槽、一 個(gè)燒杯 、 一個(gè)注射器、 一個(gè)小水輪；有關(guān)水力的視頻資料 、教學(xué)課件 。 提問： 你能用手的力量讓小水輪轉(zhuǎn)起來嗎？ 生：能 師： 誰來試一試？ 師： 在什么情況下水輪轉(zhuǎn)動(dòng)的快，什么情況下水輪轉(zhuǎn)動(dòng)的慢？你能再試一試嗎？ （用力大的時(shí)侯水輪轉(zhuǎn)動(dòng)的快） 師：手能讓小水輪轉(zhuǎn)起來，那么 水 能 讓小水輪轉(zhuǎn)起來嗎？ （能） 師：在你們的桌上有一些水、一個(gè)燒杯、一個(gè)安裝在水槽上的小水輪。小組學(xué)習(xí)，自主探究： 猜一猜： 在什么情況下水輪轉(zhuǎn)動(dòng)的快，什么情況下水輪轉(zhuǎn)動(dòng)的慢？ 師：好，誰來說說 。 生：我認(rèn)為水流量多的時(shí)候 水輪轉(zhuǎn)動(dòng)的快 。小組學(xué)習(xí)，自主探究： 1 師：同學(xué) 有 這么多的奇思妙想， 那 用什么辦法來 驗(yàn)證 咱們猜的對(duì)不對(duì) 呢 ? 生：實(shí)驗(yàn)。想一想：怎樣用水流來控制水輪轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢？ 要求： 選擇你喜歡的 實(shí)驗(yàn) 材料 ， 設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。 師 ： 哪個(gè)小組最想把你們的錦囊妙計(jì)告訴大家？ 生：用注射器吸水，在同一高度， 同時(shí) 用不同的力量壓活塞，使水流速度不一樣，沖擊小水輪，觀察小水輪的轉(zhuǎn)動(dòng)情況，驗(yàn)證水流快產(chǎn)生力量大還是水流慢產(chǎn)生力量大。 生：我們的方法是： 用一個(gè) 燒 杯， 水流速度一樣， 在不同的高度 ，沖擊小水輪，觀察小水輪的轉(zhuǎn)動(dòng)情況，驗(yàn)證水位高水流產(chǎn)生的力量大還是水位低產(chǎn)生的力量大。 生：我們的方法是： 用一個(gè)漏 杯 裝滿水 ，放在同一高度， 先 用漏杯直接沖， 再 蓋上
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