【正文】 過枯《我是一只小蜜蜂》中的片段： 今天，我是第一天出來采蜜?！薄澳銈儼鸭野苍谖业募绨蛏习桑@樣你們就可以天天為我捉蟲子了。蜜蜂“嗡嗡”地在花叢中采蜜，她在歡唱著勤勞的贊歌。瀑布從懸崖飛奔而下，擊得巖石“啪啪”直響。好美麗的景象！春天，小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫著：“春天來了，春天來了。蜂后看到一桶桶的蜂蜜，心中大悅，說要給我們放假。我們越采越起勁，傍晚時分，就把這片花海的采蜜任務完成了?；锇閭兤咦彀松嗟卣務撝骸昂孟愕幕ㄑ剑　薄罢嫣鸬拿垩?！”“這下我們可豐了”??于是，我們各干起了各的活，抖抖雄花花粉，采采雌花花蜜?；锇閭兛匆娏?，一個傳一個。我抓起一把放到嘴里，“嘩，真甜??！這下，我們蜜蜂家族又要大豐收了。于是，我放慢飛行的翅膀，撥開叢林中茂密的枝葉，眼前便出現(xiàn)了一大片雪白雪白的荔枝花海。我飛呀飛，飛過了一座大山，飛過了一條小河，飛進了一座森林，迎面便撲來陣陣花香。我扇動著翅膀出發(fā)了，同伴們向我揮手告別，還叮囑我早點回來?！狈搴笠宦暳钕拢窃诮形夷?。在別的蜂眼中，我們算得上是大忙人了。（三）、表揚佳作（生大聲朗讀后師生評價、表揚）學生習作：我是一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”，我是一只小蜜蜂，一只生活在龐大的蜜蜂家族中的一只勤勞的工蜂。同學們的想象力豐富、奇特，融入了自己的情感，體現(xiàn)了大自然生靈多姿多彩的生活。三、教學難點：學生對一篇習作和一些句段的評價。二、教學重點：讓學生朗讀、欣賞優(yōu)美句段、篇章，點燃學生的寫作激情。同時，我們的人物描寫也應該體現(xiàn)人物的品性、心理作生動、細致的描寫，我們的習作中的人物將會更加生動，事件更加具體，習作更加精彩！期待大家的精彩表現(xiàn)?。喝碎g處處有真愛，處處有真情，我們要留心觀察生活，更要細心體驗生活，并將這種關愛化為“感恩”的舉動，主動關愛他人，你會獲得的不僅僅是快樂，更是幸福！五、作業(yè)布置：《雙行本》摘抄別人寫作中環(huán)境、人物描寫的精彩片段各一處。(口頭表達：依據(jù)文章內(nèi)容修改人物描寫、環(huán)境描寫)：四、總結：、人物描寫：文章中的環(huán)境描寫不是可有可無的，而是服務于文章的主題和人物刻畫。二、總結學生習作情況：：緊扣中心，事情清楚，感情真摯，描寫生動，書寫工整 ：人物描寫簡單化，環(huán)境描寫的作用未體現(xiàn)三、習作賞析，互評互改： ： ：（1）環(huán)境描寫：（2）人物描寫：、環(huán)境描寫的好處并指導修改：（1）在文中準確找出人物描寫、描寫環(huán)境的句子。教學難點：加強學生“關愛”思想教育，提高學生習作“評改”能力。情感態(tài)度與價值觀：從欣賞他人習作的過程中，感受美好心靈，對學生進行“關愛”教育。第一篇：六年級上冊第三單元習作講評教案第三單元習作講評教案黃慶云教學目標： 知識與能力：培養(yǎng)學生修改習作能力，提高欣賞他人習作能力；學會恰當?shù)娜宋锩鑼?、環(huán)境描寫技巧，事件具體，感受真實。過程與方法：創(chuàng)設教學情境，通過合作、探究學習和小組式、交往式學習方式，指導學生如何描寫環(huán)境。教學重點：提高學生習作修改、欣賞能力，領悟環(huán)境、人物描寫表達技巧的好處。教學課時：一課時 教學準備：多媒體課件、音樂、學生文稿 教學過程：一、情境導入：《世界很小是個家》。（2）就指定的人物描寫、環(huán)境描寫說出具體作用?？珊芏鄬W生在寫作時，不論情況如何，總是“風和日麗，天高氣爽，小樹對我招手，小鳥為我唱歌”，純粹是為了寫景而寫景，卻不知“一切景語皆情語”！為此，我們要在以后的習作中，不要為了描寫環(huán)境而描寫環(huán)境，一定要為了一定的目的而寫，發(fā)揮環(huán)境描寫的積極作用。六、板書設計：表達心情人物描寫（品性、心理）環(huán)境描寫體現(xiàn)品性（語言、動作、神態(tài)、心理活動）揭示中心第二篇：六年級上冊第一單元習作講評六年級上冊第一單元習作講評一、教學目標：關注學生習作的點滴進步，激發(fā)學生的寫作興趣。同時，也讓其他學生學有榜樣。四、教學過程：（一）、點明該節(jié)課的教學任務：第一單元習作講評（二）、小結本次習作的優(yōu)點：大部分同學能圍繞一個中心進行取材，故事性強，故事內(nèi)容完整。有一部分同學的語言富有個性，有些同學還能恰當運用剛學到的詞句，做到了學以致用。我們工蜂要干的事很多，主要有采蜜、偵察、照顧蜜蜂寶寶。“你，去偵察一下哪有花?！笆牵　蔽一卮鸬?。我點點頭。心想：蜜源一定在附近。我迅速飛上前去，身上的疲勞完全拋到九霄云外了?！蔽已洃涳w回了家，在家門前的庭院里跳起了“8”字舞。不久，成千上萬只工蜂就在我的指引下來到這片荔枝花園。太陽高照，我們的汗水不停地往下滴，可愛的花兒看在眼里，感在心頭，不停地抖動著輕盈的花瓣，好像對我們說：“謝謝小蜜蜂！謝謝小蜜蜂！”花兒的感激是我們勞動的激情。我們帶著豐收的喜悅唱著歌兒回家了。我們謝絕了，因為勞動才是我們最大的快樂呢?。ㄋ模?、表揚精彩片段（師生合作讀、點評）《我是一只小蜜蜂》片段：來到這兒，我被眼前的景色驚呆了：一棵棵高大的荔枝樹一眼望不到邊，茂密的枝頭開滿了白里透黃的小花，迎著朝陽散發(fā)出陣陣誘人的清香?！毙∠皣W啦啦”地流淌，她在演奏一首首動聽的樂曲。春風吹過，柳枝隨風飛舞，“嘩嘩”的聲音此起彼伏。《我是一棵樹》中的片段：夏天，小鳥到我的肩膀上歇息，我熱切地與他們打招呼：“小鳥，小鳥，你好！你能幫我捉蟲子嗎？”小鳥連忙答道：“好呀，我們正