【正文】 方分米《體積單位間的進(jìn)率》教學(xué)設(shè)計(jì)3教材分析：這部分內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握了長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法和認(rèn)識(shí)了體積單位的基礎(chǔ)上舉行教學(xué)的。,這根鋼材重多少千克?總結(jié)小結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。先轉(zhuǎn)化單位，再計(jì)算。思考：①怎樣把高一級(jí)的體積單位的名數(shù)改寫成低一級(jí)的體積單位的名數(shù)？②怎樣把低一級(jí)的體積單位的名數(shù)改寫成高一級(jí)的體積單位的名數(shù)？出示例題3：？2400立方厘米是多少立方分米？寫成如下形式：=（3800）立方分米2400立方厘米=（）立方分米⒊出示例4：看見你得到哪些信息？⑴這個(gè)包裝箱的體積是多少？V＝503040＝60000cm3＝60dm3＝⑵大家想一想，問(wèn)題中沒有要求我們最終用什么單位，你選擇哪一個(gè)？為什么？如果出現(xiàn)這樣答，你必須選擇那個(gè)答案？答：這個(gè)牛奶包裝箱的體積是m3。想一想，它的體積是多少立方厘米呢？提問(wèn)：①當(dāng)正方體的棱長(zhǎng)是1分米時(shí)，它的體積是多少？②當(dāng)正方體的棱長(zhǎng)是10厘米時(shí)，它的體積是多少？③而1分米是多少厘米？1立方分米等于多少立方厘米？小組合作填表：《體積單位間的進(jìn)率》教學(xué)設(shè)計(jì)小組匯報(bào)結(jié)論：1立方分米=1000立方厘米同理得出：1立方米=1000立方分米小結(jié)：相鄰兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率都是1000。（1）出示：1個(gè)棱長(zhǎng)是1分米的正方體木塊。③常用的體積單位有（）、（）、（）；師：你知道每相鄰的兩個(gè)體積單位之間的`進(jìn)率是多少嗎？今天我們就學(xué)習(xí)體積單位間的進(jìn)率。難點(diǎn)體積單位的進(jìn)率的化聚。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移能力和探究能力，使學(xué)生會(huì)應(yīng)用“猜想－驗(yàn)證”的方法解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。板書設(shè)計(jì)：體積單位間的進(jìn)率1立方分米＝1000立方厘米1立方米＝1000立方分米高級(jí)體積單位的名數(shù)相鄰的低級(jí)體積單位的名數(shù)《體積單位間的進(jìn)率》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生經(jīng)歷1立方分米＝1000立方厘米、1立方米＝1000立方分米的推導(dǎo)過(guò)程，理解相鄰的兩個(gè)體積單位間的進(jìn)率是1000的道理。回憶時(shí)可按本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的順序來(lái)敘述。（1）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題：將6立方米、8000立方分米改寫成多少立方分米，也就是要將高級(jí)體積單位的名數(shù)改寫成低級(jí)體積單位的名數(shù)。）（2）提問(wèn)：“長(zhǎng)度、面積和體積單位，它們相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率相同嗎？”學(xué)生回答后將書上第119頁(yè)上的表格填完整。構(gòu)建長(zhǎng)度、面積和體積單位的計(jì)量系統(tǒng)。再將這個(gè)正方體分割成棱長(zhǎng)是1分米的小正方體，想想可分割多少個(gè)？（3）學(xué)生先在小組交流自己的想法，然后在全班交流，師生共同歸納出：1立方米＝1000立方分米總結(jié)相鄰兩個(gè)體積單位間的進(jìn)率．（1）提問(wèn)：你學(xué)過(guò)哪些體積單位？請(qǐng)按從高到低的順序把它排列出來(lái)，然后說(shuō)出每個(gè)體積單位的相鄰單位。（3）全班歸納總結(jié)：教師用課件動(dòng)態(tài)展示將一個(gè)棱長(zhǎng)1分米的正方體分割成1000個(gè)棱長(zhǎng)1立方厘米的過(guò)程，并在示意圖下醒目地寫上：1立方分米＝1000立方厘米。學(xué)生6人一組，進(jìn)行探索、推導(dǎo)．教師巡視各組情況并進(jìn)行指導(dǎo)：讓每個(gè)學(xué)生在1平方分米的紙上畫出100個(gè)小格，然后貼在棱長(zhǎng)1分米的正方體盒塊的6個(gè)面上．這樣，就得到一個(gè)1立方分米＝1000立方厘米的數(shù)學(xué)模型。（2）展示學(xué)生的推導(dǎo)過(guò)程，可請(qǐng)1～2名學(xué)生代表他們的小組上臺(tái)述說(shuō)，并將1平方分米＝100平方厘米的示意圖──將邊長(zhǎng)1分米的正方體紙盒畫上100個(gè)邊長(zhǎng)是1厘米的小正方形展示出來(lái)。教學(xué)過(guò)程：一、教學(xué)體積單位間的進(jìn)率復(fù)習(xí)相關(guān)舊知1平方分米＝100平方厘米的推導(dǎo)過(guò)程（1）提問(wèn)：“1平方分米等于多少平方厘米？想想是怎么推導(dǎo)出來(lái)的？請(qǐng)畫在邊長(zhǎng)是1分米的正方形紙上。在探索體積單位進(jìn)率的過(guò)程中，獲得積極的學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)反思：第二篇：《體積單位間的進(jìn)率》教學(xué)設(shè)計(jì)《體積單位間的進(jìn)率》教學(xué)設(shè)計(jì)《體積單位間的進(jìn)率》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)體積單位之間進(jìn)率的過(guò)程。七、堂清、對(duì)改（8分鐘）內(nèi)容：頂尖教案“基礎(chǔ)練習(xí)”八、盤點(diǎn)收獲今天，你學(xué)會(huì)了什么？在小組內(nèi)自由發(fā)言的形式說(shuō)收獲。要求：先安靜獨(dú)立完成對(duì)改：互換要安靜、迅速，對(duì)改要用紅筆，細(xì)致批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。（2）、你會(huì)體積單位名數(shù)的改寫嗎？試一試 =立方分米三、自學(xué)檢測(cè)：1立方分米=立方厘米 1立方米=立方分米思考：（1）怎樣把高一級(jí)的體積單位的名數(shù)改寫成低一級(jí)的體積單位的名數(shù)？（2）怎樣把低一級(jí)的體積單位的名數(shù)改寫成高一級(jí)的體積單位的名數(shù)？ 做一做：8立方米=（）立方分米=（）立方分米3400立方厘米=（）立方分米96立方厘米=（）立方分米四、展示討論： 1立方分米=立方厘米 1立方米=立方分米高變低應(yīng)，低變高應(yīng)五、師講評(píng)總結(jié)、生匯報(bào)（4分鐘）1立方分米=1000立方厘米同理得出：1立方米=1000立方分米從上面可以看出，相鄰兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率都是。（板書課題）請(qǐng)同學(xué)們一起讀課題。教學(xué)用具 ： 投影儀和棱長(zhǎng)是1分米的正方體模型，如教材第37頁(yè)的圖。第一篇：體積單位間的進(jìn)率教學(xué)設(shè)計(jì)體積單位之間的進(jìn)率王昉教學(xué)目標(biāo)：在理解的基礎(chǔ)上掌握常用的體積單位之間的進(jìn)率和名數(shù)的改寫。教學(xué)重點(diǎn)：體積單位之間的進(jìn)率。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：長(zhǎng)度的單位有哪些？相鄰兩個(gè)長(zhǎng)度單位間的進(jìn)率是多少？面積的單位有哪些？相鄰兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率是多少？師：你知道每相鄰的兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率是多少嗎？今天我們就學(xué)習(xí)體積單位間的進(jìn)率。二、獨(dú)立學(xué)習(xí)自學(xué)提示（一）：（6分鐘）（1）當(dāng)正方體A的棱長(zhǎng)是1分米時(shí)，它的體積是多少？（2）當(dāng)正方體B的棱長(zhǎng)是10厘米時(shí)，它的體積是多少？正方體B與正方體A 的體積有什么關(guān)系？那么，1立方分米等于多少立方厘米？，（3）而1分米是多少厘米？1立方分米等于多少立方厘米？那么，1立方米等于多少立方分米？ 自學(xué)提示（二）：（5分鐘）（1）、將長(zhǎng)度單位、面積單位、體積單位加以比較，有什么發(fā)現(xiàn)？完成課本第46 頁(yè)表格。8立方米=（8000）立方分米=（540）立方分米3400立方厘米=（）立方分米96立方厘米=（）立方分米 時(shí)間：（5分鐘）六、練習(xí)、對(duì)改6分鐘填寫第47頁(yè)例例“做一做”。改后統(tǒng)計(jì)錯(cuò)誤有幾處，寫在作業(yè)后面。九、統(tǒng)計(jì)各小組得分，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀小組。知道1立方分米＝1000立方厘米、1立方米＝1000立方分米，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的體積單位換算。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：體積單位進(jìn)率和單位之間的互化?！睂W(xué)生6人一組，回憶并再次經(jīng)歷1平方分米＝100平方厘米的推導(dǎo)過(guò)程。推導(dǎo)1立方分米＝1000立方厘米（1）提問(wèn)：“1立方分米等于多少立方厘米？你們能應(yīng)用類似的方法推導(dǎo)出來(lái)嗎？”要求每個(gè)小組將推出來(lái)的結(jié)果用1立方分米的正方體紙盒表示出來(lái)。（2）展示推導(dǎo)過(guò)程請(qǐng)1～2名學(xué)生上臺(tái)述說(shuō)他們的推導(dǎo)過(guò)程：正方體棱長(zhǎng)1分米，也就是10厘米，體積就是（101010）立方厘米。推導(dǎo)1立方米＝1000立方分米（1）提問(wèn)：“不用操作，你能想出1立方米等于多少立方分米嗎？”（2）學(xué)生獨(dú)立思考．可提示：在腦子里想一個(gè)棱長(zhǎng)是1米的正方體。（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察：1立方分米＝1000立方厘米1立方米＝1000立方分米并想一想：相鄰兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率是多少？想好后在書上填空。（1）讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，到目前為止，所學(xué)的長(zhǎng)度、面積和體積單位各有哪些