【正文】 內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握了長方體和正方體體積的計(jì)算方法和認(rèn)識(shí)了體積單位的基礎(chǔ)上舉行教學(xué)的。,這根鋼材重多少千克?總結(jié)小結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。先轉(zhuǎn)化單位，再計(jì)算。思考：①怎樣把高一級(jí)的體積單位的名數(shù)改寫成低一級(jí)的體積單位的名數(shù)？②怎樣把低一級(jí)的體積單位的名數(shù)改寫成高一級(jí)的體積單位的名數(shù)？出示例題3：？2400立方厘米是多少立方分米？寫成如下形式：=（3800）立方分米2400立方厘米=（）立方分米⒊出示例4：看見你得到哪些信息？⑴這個(gè)包裝箱的體積是多少？V＝503040＝60000cm3＝60dm3＝⑵大家想一想，問題中沒有要求我們最終用什么單位，你選擇哪一個(gè)？為什么？如果出現(xiàn)這樣答，你必須選擇那個(gè)答案？答：這個(gè)牛奶包裝箱的體積是m3。想一想，它的體積是多少立方厘米呢？提問：①當(dāng)正方體的棱長是1分米時(shí)，它的體積是多少？②當(dāng)正方體的棱長是10厘米時(shí)，它的體積是多少？③而1分米是多少厘米？1立方分米等于多少立方厘米？小組合作填表：《體積單位間的進(jìn)率》教學(xué)設(shè)計(jì)小組匯報(bào)結(jié)論：1立方分米=1000立方厘米同理得出：1立方米=1000立方分米小結(jié)：相鄰兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率都是1000。（1）出示：1個(gè)棱長是1分米的正方體木塊。③常用的體積單位有（）、（）、（）；師：你知道每相鄰的兩個(gè)體積單位之間的`進(jìn)率是多少嗎？今天我們就學(xué)習(xí)體積單位間的進(jìn)率。難點(diǎn)體積單位的進(jìn)率的化聚。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移能力和探究能力，使學(xué)生會(huì)應(yīng)用“猜想－驗(yàn)證”的方法解決數(shù)學(xué)問題。板書設(shè)計(jì)：體積單位間的進(jìn)率1立方分米＝1000立方厘米1立方米＝1000立方分米高級(jí)體積單位的名數(shù)相鄰的低級(jí)體積單位的名數(shù)《體積單位間的進(jìn)率》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生經(jīng)歷1立方分米＝1000立方厘米、1立方米＝1000立方分米的推導(dǎo)過程，理解相鄰的兩個(gè)體積單位間的進(jìn)率是1000的道理。回憶時(shí)可按本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的順序來敘述。（1）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題：將6立方米、8000立方分米改寫成多少立方分米，也就是要將高級(jí)體積單位的名數(shù)改寫成低級(jí)體積單位的名數(shù)。）（2）提問：“長度、面積和體積單位，它們相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率相同嗎？”學(xué)生回答后將書上第119頁上的表格填完整。構(gòu)建長度、面積和體積單位的計(jì)量系統(tǒng)。再將這個(gè)正方體分割成棱長是1分米的小正方體，想想可分割多少個(gè)？（3）學(xué)生先在小組交流自己的想法，然后在全班交流，師生共同歸納出：1立方米＝1000立方分米總結(jié)相鄰兩個(gè)體積單位間的進(jìn)率．（1）提問：你學(xué)過哪些體積單位？請(qǐng)按從高到低的順序把它排列出來，然后說出每個(gè)體積單位的相鄰單位。（3）全班歸納總結(jié)：教師用課件動(dòng)態(tài)展示將一個(gè)棱長1分米的正方體分割成1000個(gè)棱長1立方厘米的過程，并在示意圖下醒目地寫上：1立方分米＝1000立方厘米。學(xué)生6人一組，進(jìn)行探索、推導(dǎo)．教師巡視各組情況并進(jìn)行指導(dǎo)：讓每個(gè)學(xué)生在1平方分米的紙上畫出100個(gè)小格，然后貼在棱長1分米的正方體盒塊的6個(gè)面上．這樣，就得到一個(gè)1立方分米＝1000立方厘米的數(shù)學(xué)模型。（2）展示學(xué)生的推導(dǎo)過程，可請(qǐng)1～2名學(xué)生代表他們的小組上臺(tái)述說，并將1平方分米＝100平方厘米的示意圖──將邊長1分米的正方體紙盒畫上100個(gè)邊長是1厘米的小正方形展示出來。教學(xué)過程：一、教學(xué)體積單位間的進(jìn)率復(fù)習(xí)相關(guān)舊知1平方分米＝100平方厘米的推導(dǎo)過程（1）提問：“1平方分米等于多少平方厘米？想想是怎么推導(dǎo)出來的？請(qǐng)畫在邊長是1分米的正方形紙上。在探索體積單位進(jìn)率的過程中，獲得積極的學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。）四、全課總結(jié)，體驗(yàn)收獲通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？五、拓展延伸了解你知道嗎？第二篇：《體積單位間的進(jìn)率》教學(xué)設(shè)計(jì)《體積單位間的進(jìn)率》教學(xué)設(shè)計(jì)《體積單位間的進(jìn)率》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)體積單位之間進(jìn)率的過程。復(fù)述題意，說思路，提示注意事項(xiàng)，生解決，集體訂正。進(jìn)行單位換算，選擇合適的單位。補(bǔ)充練習(xí)（老師故意把長度，面積，體積單位混在一起進(jìn)行改寫，你們都沒有上當(dāng)，真是審題能手。把低級(jí)單位的數(shù)量改寫成高級(jí)單位的數(shù)量，方法是：除以進(jìn)率。（3）比較2道小題方法有什么不同?（4）小結(jié)方法。教學(xué)例3 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了長度單位和面積單位的改寫，體積單位改寫的方法和他們相同，（1）出示例題，生嘗試獨(dú)立完成。（板書）（設(shè)計(jì)說明：學(xué)生通過計(jì)算，自主探究得出1立方分米=1000立方厘米，然后用遷移方法推算立方米與立方分米的進(jìn)率，不僅使學(xué)生掌握了知識(shí)，還掌握了學(xué)習(xí)方法。（1分米=10厘米，所以 體積相等）（3）算一算，它們體積各是多少？（4）說一說，1立方分米等于多少立方厘米？（板書）類比遷移（1）同學(xué)們能用同樣的方法，推算出1立方米等于多少立方分米嗎？（2）小組討論。）二、探究新知教學(xué)例題。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示表格，問：你們會(huì)填嗎？常用的長度單位有哪些？相鄰兩個(gè)長度單位間的進(jìn)率是多少？常用的面積單位有哪些？相鄰兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率是多少？常用的體積單位有哪些？猜想相鄰體積單位間的進(jìn)率可能是多少？（1000）到底是不是1000呢，今天我們就來研究它。教學(xué)重點(diǎn):體積單位間的進(jìn)率。第一篇：《相鄰體積單位間的進(jìn)率》教學(xué)設(shè)計(jì)與說明相鄰體積單位間的進(jìn)率教學(xué)目標(biāo):了解并掌握體積單位間的進(jìn)率。理解并掌握體積高級(jí)單位與低級(jí)單位間的互化培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣，使學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)，能準(zhǔn)確地運(yùn)用單位間的互化進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)進(jìn)率進(jìn)行體積單位的互化。板書課題：相鄰體積單位間的進(jìn)率 ？（設(shè)計(jì)說明：讓學(xué)生回憶和整理已有知識(shí)，有利于學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成。（1）出示：一個(gè)棱長1分米的正方體和一個(gè)棱長10厘米的正方體，（2）比一比，體積是否相等。（3）交流各自的思維過程：（4）所以1立方米=1000立方分米（板書）小結(jié)：相鄰的兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率是1000。）比較長度單位、面積單位、體積單位之間的進(jìn)率，它們有什么不同之處？ 學(xué)生獨(dú)立完成表格，匯報(bào)。（2）交流思路、訂正。（板書）把高級(jí)單位的數(shù)量改寫成低級(jí)單位的數(shù)量，方法是：乘以進(jìn)率。（5）下面我們運(yùn)用方法練習(xí)，看誰掌握得最好。）教學(xué)例4（而在生活中遇到問題的時(shí)候，經(jīng)常都會(huì)用到今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，看，你收集到那些信息？）生收集信息，獨(dú)立完成，抽生板演。還有沒有其它的方法？三、鞏固練習(xí)練習(xí)第一題。（設(shè)計(jì)說明：鞏固練習(xí)是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，使學(xué)生進(jìn)一步掌握體積單位間的進(jìn)率，進(jìn)一步掌握體積單位的換算方法。知道1立方分米＝1000立方厘米、1立方米＝1000立方分米，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的體積單位換算。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：體積單位進(jìn)率和單位之間的互化?！睂W(xué)生6人一組，回憶并再次經(jīng)歷1平方分米＝100平方厘米的推導(dǎo)過程。推導(dǎo)1立方分米＝1000立方厘米（1）提問：“1立方分米等于多少立方厘米？你們能應(yīng)用類似的方法推導(dǎo)出來嗎？”要求每個(gè)小組將推出來的結(jié)果用1立方分米的正方體紙盒表示出來。（2）展示推導(dǎo)過程請(qǐng)1～2名學(xué)生上臺(tái)述說他們的推導(dǎo)過程：正方體棱長1分米，也就是10厘米，體積就是（101010）立方厘米。推導(dǎo)1立方米＝1000立方分米（1）提問：“不用操作，你能想出1立方米等于多少立方分米嗎？”（2）學(xué)生獨(dú)立思考．可提示：在腦子里想一個(gè)棱長是1米的正方體。（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察：1立方分米＝1000立方厘米1立方米＝1000立方分米并想一想：相鄰兩個(gè)體積單位之間的進(jìn)率是多少？想好后在書上填空。（