【正文】 ——————————————————————————————（2）將下面的陳述句改為反問句。（7%）（1）將下面的陳述句改為把字句和被字句。（4）趙強和王剛并肩走著，突然，他碰了他一下，然后他一溜煙地跑了。（2）張燕和李紋約定一起在自己家里溫習(xí)功課。（）修改病句。（）（7）事情這么緊急，他非親自去一趟不可。（）（5）誰讓人民過上了幸福的生活？共產(chǎn)黨。（4%）（1）這個人好像是我的老師。二、句子訓(xùn)練。（2）你在課外還積累了________________、_______________、______________等像“日日夜夜”這類的詞。（8%）（1）杜甫是唐代的三大詩人之一，本學(xué)期我們學(xué)了他的《聞官軍收河南河北》，還在積累運用中學(xué)了他的。（4）本學(xué)期，課文中的許多人物一定給我們留下了深刻的印象，有_________________ 的廉頗，有_____________的諸葛亮，有__________________ 的張思德，有________________ 的李大釗，有_________________ 的桑娜，有_________________ 的詹天佑?！保?）____________________，__________________。5%（1）鍥而舍之，朽木不折；___________________，___________________。（）（）（）（）（）把下面的成語補充完整，再寫出幾個來自寓言的成語。 dǐjīng zh224。cuǐ c224。（24%）看拼音寫漢字。文章寫了一件什么事情？表達(dá)了怎樣的思想感情？4%現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境受到了極大的破壞，你有什么措施來保護(hù)我們的環(huán)境？（至少四條）4%四、作文30%小學(xué)即將畢業(yè)了，你對母校、老師、同學(xué)……有什么心理話要說；伊拉克戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束，你想對布什總統(tǒng)或者伊拉克人民有什么心理話要說；當(dāng)前，“非典”疫情蔓延，對醫(yī)務(wù)工作者、“非典”患者有什么心理話要說；請以《，我想對你說》為題，選擇一方面寫一片作文。（4）“這些美難道不是水給我們帶來的嗎？”是一個 問（反問、設(shè)問、疑問）。（3）“人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水。（2）“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。⑵用“————” 劃出中心句。保護(hù)和珍惜水資源，讓生命的源泉長流不息！”短文是按照怎樣的順序?qū)懙模页鲫P(guān)鍵詞語寫下來。我們對人類忠心耿耿，人類為什么卻如此對待我們呢……”主題班會結(jié)束前，班主任老師沉重地說：“同學(xué)們，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我們自己。畫面上只見工廠的工業(yè)廢水，黃土高原的泥沙，城市的廢棄污水油液、居民的垃圾浩浩蕩蕩地向江水涌去。這掌聲一半是給張的，另一半則是給生命的源泉——水的?？梢哉f，水在人體中無處不在；水是生命的源泉?！八侨梭w的重要組成部分。透過古箏的聲音和優(yōu)美的舞蹈，我仿佛看見了潔白的雪花紛紛揚揚，把大地妝扮成粉妝玉砌的世界；仿佛看見了高聳的冰山在暖暖的陽光下，化著一縷縷清泉，融入祖國大地遷回曲折，匯成江河，融入大海；仿佛看見了水平如鏡的西湖，碧波蕩漾的漓江，飛流直下的瀑布……這些美難道不是水給我們帶來的嗎？“剛才是主題班會的第一部分——美麗的水”，主持人的話打斷了我的遐想，“接下來要展示的是第二部分——生命的水”?！岸＿耍＿恕变浺魴C(jī)放出了用古箏演奏的行云流水般又迭蕩起伏的音樂。閱讀21%讓生命的源泉長流不息“小小水滴，多可愛，一滴一滴，滴在石頭上，滴出一個，小洞洞，滴到太陽下山坡……”歡快的歌聲隨著老師在電子琴上彈出的一串串動聽的音符，在寧靜的校園回蕩。（）每次看到母親睡了，他才趴在母親床邊睡一會兒。母親一病就三年，臥床不起。在學(xué)習(xí)《一夜的工作》前，你收集到了關(guān)于周總理的哪些資料，至少寫兩項出來。⑶少壯不努力。補充詩句、名言或警句3%⑴不要人夸顏色好。⑶伊拉克的士兵擊落了敵人的飛機(jī)和坦克。（改寫成感情強烈的句子）在原局用修改符號修改病句3%⑴我的衣服差不多全濕透了。（縮句）⑵蝴蝶飛舞。（）⑷藍(lán)的天，綠的水，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。（）⑵小鳥在枝頭唱歌。o）荊條（jīnjīng）噴香(pēnp232。n()()()()給帶點的字選擇正確的讀音劃√3%阻撓（n225。 qu225。u l237。第一篇：人教版六年級語文下冊期末試卷一、基礎(chǔ)知識與基本能力31%讀拼音，寫詞語4%c236。h242。ngl236。ntuǐ jīngzh224。or225。n)辨字組詞4%焰（）烘（）隧（）吶（）陷（）哄（）遂（）納（）先寫出下列詞語的近義詞，再寫反義詞4%熱情—（）—（）推卻—（）—（）精密—（）—（）具體—（）—（）解釋帶點詞語的意思4%舉頭望明月（）萬里長城舉世聞名（）舉例子（）大家推舉王明任班長（）白川歸大海（）何時復(fù)西歸（）亡羊補牢（）狐假虎威（）寫出下列句子的修辭手法5%⑴飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）⑶藍(lán)的天，綠的水，紅的花，這就是我心中的樂園。（）⑸戰(zhàn)勝“非典”，難道我們沒有信心嗎？（）改寫句子4%⑴戴紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎紙。⑶賣火柴的小女孩難道不值得我們同情嗎？（改寫成陳述句）⑷我們的祖國偉大。⑵重慶市是我國的直轄市。二、語言的積累與運用14%說說句子的意思2%或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人不能應(yīng)也。⑵，從無字句處讀書。常識填空3%《問官軍收河南河北》是 代詩人 的作品，被稱為，詩歌中的“妻子”的意思是，“青春”的意思是，表達(dá)了。2%小明的奶奶在農(nóng)村，他的爸爸悄悄給了奶奶一些零花錢，媽媽知道后，和爸爸鬧別扭，如果你是小明，你會怎樣勸他們？4%三、閱讀25%亂句重組4%（）有一次，他的母親患了重病。（）公元前2002年，漢文帝對他的母親皇太后很孝順。（）三年里，劉恒親自為母親煎藥，并且日夜守侯在床前。我們班“讓生命的源泉長流不息”主題隊會在在歡快飛翔的音符中開始了。幾個女同學(xué)在教室中間踏著古箏的節(jié)奏翩翩起舞。人稱“博士后”的張走上講臺。人體的75%是水，血漿中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，連牙齒中都有10%的水?！闭Z音剛落，教室里響起了熱烈持久的掌聲。講臺上的電視屏幕上出現(xiàn)了主題班會的第三部分——“呻吟的水”。畫外音是水的呻吟：“我們從綠變黑，從甜變澀，從清變濁，從美麗變成丑陋。同學(xué)們，為了大地的豐收，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。4%—— —— ——劃句子4%：⑴用“～～～～～”劃出作者聯(lián)想的句子。填空5%（1）“剛才是主題班會的第一部分——美麗的水”中，破折號的作用是?！庇昧?修辭手法?！庇昧?說明方法。（5）文中水受到的污染主要來自于。第二篇：六年級語文下冊期末試卷小學(xué)語文第十二冊期末試卷班級姓名成績一、積累運用。（5%）dǐ y249。nch232。nkān c232。6%興國安（）排山（）海應(yīng)接不（）完（）歸趙理直氣（）衣（）楚楚將句子補充完整。（2）又譽其矛曰：“___________________，_________________________。裝點此關(guān)山，今朝更好看。按要求填空。你課外還學(xué)過他的____________________等詩篇。（3）時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王剛就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說：_______________________________（名人名言）（4）你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼怎樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。（19%）辨別下面的句子是什么句。（）（2）時間這么寶貴，我們能不珍惜嗎？（）（3）老師，你去過北京嗎？（）（4）我背著書包去學(xué)校。（）（6）黃老師耐心地教我寫字。（）（8）他臉上綻開了鮮花般的笑容。（8%）（1）一陣勇猛的炮火，把敵人堅硬的工事全部摧毀了。（3）我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命精神。句子轉(zhuǎn)述。戰(zhàn)斗才打響五分鐘，尖刀排就殲滅了這股敵人。① 要想取得好成績，不刻苦學(xué)習(xí)不行。（3）轉(zhuǎn)述他人的話?！雹?老師說：“我去過桂林，那里真美。”③ 我對他說：“你爸爸今天加班，今晚你到我家吃飯。（17%）打傘的女孩南天門是花果山上的一個景點。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖，煞是好笑。先當(dāng)還當(dāng)她是迷路的小游客呢，但看她不驚不慌的樣子，穿著家常衣服，又不像。她的聲音很低，斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的，帶到山頂兩塊錢。我望過去，路邊有民居。這也是生活呀。雨，下小了，我們繼續(xù)前行。能肯定她是帶路的了，所以直接問她今天帶過幾個人了。看樣子，花果山上有一個“帶路族”。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢？賣給躲雨的人，價格可以上浮呢。我來給她兩寫個帶路歌吧。只要花上兩塊錢，水簾瀑布可以直達(dá)。（3分）打量（li225。ang）上?。╢u）興（xīngx236。（2分）從第3自然段中找出一個錯別字，改正過來。（1分）從文中找出一個比喻句，畫上“～～”線。（2分）聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思。（2分）文