【正文】 為和諧文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，促進(jìn)良好道德風(fēng)尚與（C）的進(jìn)一步形成。4經(jīng)濟(jì)發(fā)展與（C）不是相互獨(dú)立的，而是緊密相連、相輔相成的。3（A）為社會(huì)主義和諧社會(huì)提供精神動(dòng)力、思想保證、輿論支持和文化條件。3深化（D）改革，發(fā)展文化事業(yè)和壯大文化產(chǎn)業(yè)，是建設(shè)和諧文化的題中應(yīng)有之義。3良好（B）的營造，必須著眼于增強(qiáng)公民、企業(yè)、各種組織的社會(huì)責(zé)任，把和諧社區(qū)、和諧家庭以及人的和諧心理有機(jī)地結(jié)合起來。3社會(huì)氛圍正確的（B）是促進(jìn)社會(huì)和諧的重要因素。3（A）是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)屬性，是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。這是中國特色社會(huì)主義的核心價(jià)值。2（B）是社會(huì)和諧的前提，這是社會(huì)主義最本質(zhì)的規(guī)定，是核心中的核心。2（A）是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的靈魂“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀2在全社會(huì)大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，是和諧文化建設(shè)的（C）。2（B）是創(chuàng)造價(jià)值的潛在能力，外在價(jià)值是發(fā)揮自身創(chuàng)造力所創(chuàng)造出來的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。2（C）得到社會(huì)的尊重和保護(hù)，人生價(jià)值才有社會(huì)的前提。1以下有關(guān)價(jià)值觀的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（D）。1在今天的和平建設(shè)時(shí)期特別要強(qiáng)調(diào)做好本職工作，遵守（B）。1要樹立正確的人生觀，也就是要樹立（A）的人生觀。1（C）是馬克思主義科學(xué)世界觀的一個(gè)基本原則，同樣也是科學(xué)的實(shí)踐觀的內(nèi)在要求。.“三個(gè)代表”精神D.“八榮八恥”精神1（B）是無產(chǎn)階級(jí)世界觀的基礎(chǔ)，是馬克思主義的思想基礎(chǔ)。所謂道德的（C），是指階級(jí)社會(huì)的各種道德體系和道德規(guī)范，都是反映一定階級(jí)的利益和要求并為階級(jí)的利益和要求服務(wù)的。（A）是建立在一定的利益和義務(wù)的基礎(chǔ)之上，并以一定的道德規(guī)范形式表現(xiàn)出來的。道德意識(shí)包括（D）等。、內(nèi)心信念是一種自我調(diào)節(jié)能力，風(fēng)俗習(xí)慣和社會(huì)輿論則是一種（C）。（判斷題3分）得分：3分T 正確 錯(cuò)誤第二篇：專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德(上)道德是一種善惡評(píng)價(jià)，表現(xiàn)為（A）。（判斷題3分）得分：3分F 正確 錯(cuò)誤。（判斷題3分）得分：3分T 正確 錯(cuò)誤，它泛稱從事科學(xué)研究和專業(yè)技術(shù)工作的人員。（判斷題3分）得分：3分T 正確 錯(cuò)誤。（判斷題3分）得分：3分T 正確 錯(cuò)誤，科學(xué)工作者必須具有真誠的品質(zhì)，能發(fā)現(xiàn)真理和維護(hù)真理。（多選題4分）得分：4分 ，社會(huì)公眾對(duì)他們的道德期待和要求更高一些，因此有必要制定一部嚴(yán)格的法律來約束他們的行為。（多選題4分）得分：4分 、法規(guī)、制度的建設(shè)、獎(jiǎng)勵(lì)和監(jiān)督機(jī)制 、合作共事（cd）。（多選題4分）得分：4分 （ab）。（多選題4分）得分：4分 、求真誠實(shí) 、探索創(chuàng)新 、注重實(shí)踐（bcd）。（多選題4分）得分：4分 （acd）。（單選題3分）得分：3分 （abcd）。（單選題3分）得分：3分 （c）。（單選題3分）得分：3分 （a）并有（）的人員。（單選題3分）得分：3分 （d）。（單選題3分）得分：3分 贊同 勸阻 溝通 教化 強(qiáng)制 溝通 贊同 勸阻 教化 教化 勸阻 溝通，便于發(fā)揮規(guī)范自律的作用。專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德考試時(shí)長：60分鐘 考生： 總分：100 及格線：60 考試時(shí)間：20180122 10:1720180122 10:35 92分，它涉及到科學(xué)家的道德問題，屬于（c）。職業(yè)道德建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要從制度、環(huán)境、文化等方面協(xié)同實(shí)施，尤其是法治建設(shè)。專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德具有共同的基本要求，也有行業(yè)的不同特點(diǎn)。道德建設(shè)的法制化：黨紀(jì)高于國法，行業(yè)自律及違規(guī)者的清除 社會(huì)征信體系建設(shè)，社會(huì)生態(tài)系統(tǒng)的形成社會(huì)文明有兩個(gè)標(biāo)志：物質(zhì)文明和精神文明；職業(yè)道德是對(duì)職業(yè)關(guān)系的調(diào)整準(zhǔn)則，是一定歷史階段中社會(huì)關(guān)系的基本要求。精神是動(dòng)力，道德是精神的表現(xiàn)；道德原則、道德規(guī)范是道德精神的具體運(yùn)用和體系。踐行職業(yè)道德的行動(dòng)內(nèi)容：法制建設(shè)是保證職業(yè)道德建設(shè)和進(jìn)行的重要條件。違背職業(yè)道德的行為特點(diǎn)：制度、體制缺陷下的劣幣驅(qū)逐良幣；法不責(zé)眾心理和環(huán)境影響下的隨波逐流；局部利益與全局利益矛盾下的集體失德；缺德與違法共生，逐步陷入深淵；信仰缺失，喪失底線意識(shí)；個(gè)人原則性不強(qiáng)，自我約束力控制力不強(qiáng)，“不能抗拒誘惑”； 不進(jìn)去行為而失去發(fā)展機(jī)會(huì)；不稱職行為帶來的聲譽(yù)損害；忠于職守和服從領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，對(duì)職業(yè)服裝和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)服裝的關(guān)系處理，領(lǐng)導(dǎo)出于個(gè)人利益干預(yù)正當(dāng)履職，領(lǐng)導(dǎo)出于組織利益干預(yù)正當(dāng)履職，出于其他壓力（替領(lǐng)導(dǎo)分憂，防止觸犯法律紅線）；對(duì)良心與自身利益的關(guān)系處理：生活壓力或認(rèn)為受到不公待遇下的職業(yè)行為，離職時(shí)的職業(yè)行為（處理好相關(guān)事宜）把我好度的準(zhǔn)則：尊重生命的價(jià)值、屬于自己的當(dāng)仁不讓、已所不欲勿施于人，對(duì)組織有利，但有悖于正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)：（個(gè)人智商提高，團(tuán)隊(duì)智商降低、單位智商提高，行業(yè)智商降低，適者生存與堅(jiān)持原則的關(guān)系：潛規(guī)則下的職業(yè)行為，絕大多數(shù)的潛規(guī)則是職業(yè)準(zhǔn)則的灰色地帶，不應(yīng)該存在。不得以職謀私，專業(yè)技術(shù)人員從社會(huì)角度看待職務(wù)和職位，職權(quán)和職責(zé)的統(tǒng)一，更容易利用專業(yè)型獲取額外的利益。愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。中共中央關(guān)于社會(huì)主義精神文明建設(shè)指導(dǎo)方針的決議，愛祖國、愛人民，愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義（社會(huì)主義精神文明建設(shè)要求），第一次將職業(yè)道德建設(shè)納入我國社會(huì)主義道德建設(shè)體系，提出”在我們社會(huì)的各行各業(yè)，都要大力加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)。第一篇：專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德職業(yè)是指?jìng)€(gè)人在社會(huì)中所從事較為穩(wěn)定的，并以獲取報(bào)酬為主要生活來源的社會(huì)活動(dòng)。經(jīng)濟(jì)性、社會(huì)性、歷史性、規(guī)范性、穩(wěn)定性職業(yè)活動(dòng)是人類的主要活動(dòng)，職業(yè)活動(dòng)也形成了相應(yīng)的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系勞動(dòng)活動(dòng)過程中形成的社會(huì)關(guān)系，職業(yè)群體通過產(chǎn)品或者服務(wù)間接地與社會(huì)大眾產(chǎn)生社會(huì)關(guān)系法律是調(diào)整人民關(guān)系的準(zhǔn)則，道德軟約束；法律硬約束；依法治國，以德治國，人與自然人與人的準(zhǔn)則道德是對(duì)人類行為的約束，職業(yè)道德是對(duì)人民職業(yè)行為的約束 社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德1979年10月，鄧小平在中國文學(xué)藝術(shù)工作者第四次代表大會(huì)上的祝詞中提出”建設(shè)社會(huì)主義精神文明“的全新概念，開創(chuàng)了我國社會(huì)道德建設(shè)的新時(shí)期。中共中央關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)若干問題的決議，再度強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德建設(shè)的重要性，將職業(yè)道德和社會(huì)公德、家庭美德并列，首次提出職業(yè)道德的概念。事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定：警告、記過、降職、撤職、開除 社會(huì)主義核心價(jià)值觀：道德建設(shè)：長遠(yuǎn)的建設(shè)、基礎(chǔ)的建設(shè)、影響未來的建設(shè)行業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)特點(diǎn)：職業(yè)操守（禁止做什么）職業(yè)行為（應(yīng)該做什么）、職業(yè)精神（支持職業(yè)道德的依據(jù)）職業(yè)操守：操守指的是人的品德和氣節(jié)，是為人處事的根本。職業(yè)行為：愛崗敬業(yè)職業(yè)精神：精神與道德密切相關(guān)違背職業(yè)道德的典型行為：利用信息不對(duì)稱和職業(yè)優(yōu)勢(shì)謀取私利；不努力提升專業(yè)能力而混日子；鉆政策和規(guī)則的空子謀取不當(dāng)利益；不按職業(yè)規(guī)范要求做，而給服務(wù)對(duì)象造成損失或損害；不肯面對(duì)錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任，糾正不正確行為；明知是違反職業(yè)道德的行為，卻不加以阻止。國家會(huì)出臺(tái)相關(guān)政策與法律，逐漸彌補(bǔ)潛規(guī)則是漏洞。行業(yè)自律（國家行業(yè)組織個(gè)人）對(duì)職業(yè)的約束要超越單位的約束 社會(huì)誠信組織建設(shè)：對(duì)人影響最大的是環(huán)境，對(duì)環(huán)境影響最大的是單位，單位要樹立社會(huì)責(zé)任意識(shí)，守規(guī)守法 輿論監(jiān)督踐行職業(yè)道德所需的個(gè)人修為：理念修為內(nèi)化于心，行為實(shí)踐外化于行，凝練傳承固話于制以專業(yè)精神堅(jiān)守職業(yè)道德專業(yè)精神是職業(yè)道德的靈魂：道德是精神的一部分，精神是道德建設(shè)的動(dòng)力；專業(yè)精神是一種從事特定專業(yè)所需的特定思想信念與道德品質(zhì)。專業(yè)精神是職業(yè)道德建設(shè)的動(dòng)力：科學(xué)精神是對(duì)真的追求，吾愛吾師，吾更愛真理，追求真理是科學(xué)精神是實(shí)質(zhì)所在。精神是道德的靈魂，道德是精神的體現(xiàn)。道德建設(shè)最重要的是內(nèi)心建立良心的法庭，從根本上樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。道德建設(shè)將會(huì)隨著人類社會(huì)的進(jìn)步而不斷發(fā)展。（單選題3分）得分：3分 ，通過（a）等方式，協(xié)調(diào)科技成員之間、科技人員與社會(huì)整體之間關(guān)系的能力。（單選題3分）得分：3分A.《首都科技工作者科學(xué)道德規(guī)范》 B.《中國科學(xué)院院士科學(xué)道德自律準(zhǔn)則》 C.《農(nóng)業(yè)科技職業(yè)道德的九條規(guī)范》D.《中國工程院院士科學(xué)道德自律準(zhǔn)則》，作為社會(huì)生活中的人，也必然是（b）的承載者。（單選題3分）得分：3分 （b）。（單選題3分）得分：3分 、較高專門知識(shí)和技術(shù) 、較高個(gè)人修養(yǎng) 、較高道德水準(zhǔn) 、較高專門知識(shí)和技術(shù)、榜樣激勵(lì)、惡行批判和同行評(píng)議，形成正確的學(xué)術(shù)評(píng)審機(jī)制，建立科學(xué)合理的專家遴選和監(jiān)督制度，是對(duì)（c）的正確表述。（單選題3分）得分：3分 ，對(duì)社會(huì)道德發(fā)揮燈塔和風(fēng)向標(biāo),這是對(duì)科技道德的（d）的表述。（多選題4分）得分：4分 ，熱愛本職工作 ，對(duì)技術(shù)精益求精 ，增進(jìn)人民的健康 （abcd）。（多選題4分）得分：4分 ，工作馬馬虎虎 ，難于為人師表（abcd）。（多選題4分）得分：4分 （abcd）。（多選題4分）得分：4分 （abd）。（多選題4分）得分：0分acd? （abc）的總和。（判斷題3分）得分：3分F 正確 錯(cuò)誤。（判斷題3分）得分：3分T 正確 錯(cuò)誤，也是從事科學(xué)研究活動(dòng)的情感動(dòng)力。（判斷題3分）得分：3分T 正確 錯(cuò)誤。（判斷題3分）得分：3分T 正確 錯(cuò)誤。（判斷題3分）得分：3分T 正確 錯(cuò)誤，尊重規(guī)律，不造假、誠實(shí)對(duì)待自己和別人是一切專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。內(nèi)心信念是（D）。（D）是社會(huì)物質(zhì)生活條件的反映，是由一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的社會(huì)意識(shí)形態(tài)，這就是道德的社會(huì)本質(zhì)。（C）是指堅(jiān)持某種道德行為的毅力，它來源于一定的道德認(rèn)識(shí)和道德情感，又依賴于實(shí)際生活的磨煉才能形成。（D）的行為準(zhǔn)則是區(qū)分善與惡、好與壞、正義與非正義的行為準(zhǔn)則。（B）是人類迄今為止最科學(xué)的世界觀和方法論。1事物發(fā)展的根本原因在于事物內(nèi)部的（A）。1（C）是指人們對(duì)人生意義、人生理想的基本看法和態(tài)度。1在堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨的同時(shí)，還要解決好（C）的問題。1（B）是指對(duì)人生價(jià)值的一種根本看法，主要是從主體的需要和客體能否滿足以及如何滿足需要的角度，考察和評(píng)價(jià)人們的行為對(duì)個(gè)人、階級(jí)、社會(huì)的意義。，不同社會(huì)制度下，、同一社會(huì)制度下，人們會(huì)有著相同的人生價(jià)值觀（B）是價(jià)值觀最低層次的要素。2人生價(jià)值在于（A），只有個(gè)人對(duì)他人、對(duì)社會(huì)盡責(zé)任、作貢獻(xiàn)，他人和社會(huì)才會(huì)尊重和滿足個(gè)人的各種正當(dāng)需要。2（D）是社會(huì)主義制度的內(nèi)在精神和生命之魂，它決定著社會(huì)主義的發(fā)展模式、制度體制和目標(biāo)任務(wù)，在所有社會(huì)主義價(jià)值目標(biāo)中處于統(tǒng)攝和支配的地位。2社會(huì)主義核心價(jià)值體系是由經(jīng)濟(jì)價(jià)值觀、（D）等豐富內(nèi)容構(gòu)成的，是內(nèi)涵十分豐富的完整體系。2（B）是社會(huì)和諧的標(biāo)志。牢牢把握社會(huì)主義（C）的前進(jìn)方向，這是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的旗幟問題。3建設(shè)（A）是我國現(xiàn)代化建設(shè)保持正確方向的必然要求。3（C）是社會(huì)關(guān)系的主體，人與人之間融洽相處，是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。3（C）是黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中承擔(dān)著重要責(zé)任。3一個(gè)社會(huì)的和諧，在本質(zhì)上體現(xiàn)為一種和諧的（C）。構(gòu)建和諧社會(huì)，必須具備發(fā)達(dá)的（A）。4健全（B），要堅(jiān)持以黨內(nèi)民主帶動(dòng)人民民主，進(jìn)一步健全民主制度，延伸權(quán)力監(jiān)督，不斷擴(kuò)大公民有序的政治參與。4在加快發(fā)展的同時(shí)，充分考慮環(huán)境、資源和生態(tài)的承受能力，把控制人口、節(jié)約資源、（A）放到重要位置，走出一條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。4（B）是文化發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是建設(shè)和諧文化的重要途徑。4建設(shè)和諧文化的核心問題是（D）。，50、（B）是社會(huì)主義道德的集中體現(xiàn)，是貫穿社會(huì)主義社會(huì)一切道德規(guī)范的靈魂。（A）是社會(huì)主義道德最廣泛的社會(huì)基礎(chǔ)。（A），國家、社會(huì)的安定祥和也就有了保證。（B）是貫通社會(huì)主義道德和共產(chǎn)主義道德的統(tǒng)一原則。（A）是國家和集體中的一個(gè)成員的利益，它是指?jìng)€(gè)人的一切需求及其滿足需求的條件的總和。（B）回答的是“在社會(huì)主義社會(huì)中，什么是光榮，什么是恥辱”的基本價(jià)值觀問題。1加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育,是當(dāng)前（B）建設(shè)的首要任務(wù)。1社會(huì)主義職業(yè)道德是以（D）為指導(dǎo)的。1為人民服務(wù)是社會(huì)主義道德的根本，是（A）的顯著標(biāo)志和本質(zhì)特點(diǎn)。1要把（D）作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。1在社會(huì)主義社會(huì)，人民當(dāng)家作主，社會(huì)利益、職業(yè)利益和從業(yè)人員個(gè)人利益根本上的一致，使（C）成為調(diào)節(jié)三者利益關(guān)系的基本原則。2在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，集體主義原則要求把社會(huì)集體利益與（B）結(jié)合起來，以促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的和諧發(fā)展。2（B）是社會(huì)主義職業(yè)道德的重要規(guī)范，是職業(yè)道德的基礎(chǔ)和基本精神。2（C）是人們對(duì)未來的工作部門、工作種類、職責(zé)業(yè)務(wù)的想象、向往和希望。2（B）是指?jìng)€(gè)人的某種道德行為已成為反復(fù)持久的、習(xí)以為常的生活慣例。2自律是道德的本質(zhì)特點(diǎn)，（D）就是發(fā)揮自律的功能。3領(lǐng)導(dǎo)者要很好地?fù)?dān)負(fù)起職業(yè)道德教育者的職責(zé)，還必須具有（A）威信。3（B）職業(yè)道德境界是高尚的共產(chǎn)主義道德品質(zhì)在職業(yè)道德中的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)，是社會(huì)主義職業(yè)道德的最高境界。3職業(yè)道德修養(yǎng)之所以要強(qiáng)調(diào)自覺，是由（C）的特點(diǎn)決定的。3（B）是在教育過程中，教師對(duì)待自己的基本態(tài)度。、敢于負(fù)責(zé)3提高全民族素質(zhì)是實(shí)施（B）的根本要求。4（B）是腐敗現(xiàn)象存在和發(fā)展的重要根源，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)刻不容緩。4堅(jiān)持（A）是我們黨加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的一貫方針。4社會(huì)關(guān)系的調(diào)整，核心是調(diào)