【正文】 中，教師對待自己的基本態(tài)度。3（B）職業(yè)道德境界是高尚的共產(chǎn)主義道德品質(zhì)在職業(yè)道德中的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)，是社會主義職業(yè)道德的最高境界。2自律是道德的本質(zhì)特點(diǎn)，（D）就是發(fā)揮自律的功能。2（C）是人們對未來的工作部門、工作種類、職責(zé)業(yè)務(wù)的想象、向往和希望。2在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，集體主義原則要求把社會集體利益與（B）結(jié)合起來，以促進(jìn)個人與社會的和諧發(fā)展。1要把（D）作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。1社會主義職業(yè)道德是以（D）為指導(dǎo)的。（B）回答的是“在社會主義社會中，什么是光榮，什么是恥辱”的基本價值觀問題。（B）是貫通社會主義道德和共產(chǎn)主義道德的統(tǒng)一原則。（A）是社會主義道德最廣泛的社會基礎(chǔ)。4建設(shè)和諧文化的核心問題是（D）。4在加快發(fā)展的同時，充分考慮環(huán)境、資源和生態(tài)的承受能力，把控制人口、節(jié)約資源、（A）放到重要位置，走出一條生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路。構(gòu)建和諧社會，必須具備發(fā)達(dá)的（A）。3（C）是黨聯(lián)系人民群眾的橋梁和紐帶，在構(gòu)建社會主義和諧社會中承擔(dān)著重要責(zé)任。3建設(shè)（A）是我國現(xiàn)代化建設(shè)保持正確方向的必然要求。2（B）是社會和諧的標(biāo)志。2（D）是社會主義制度的內(nèi)在精神和生命之魂，它決定著社會主義的發(fā)展模式、制度體制和目標(biāo)任務(wù)，在所有社會主義價值目標(biāo)中處于統(tǒng)攝和支配的地位。，不同社會制度下，、同一社會制度下，人們會有著相同的人生價值觀（B）是價值觀最低層次的要素。1在堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨的同時，還要解決好（C）的問題。1事物發(fā)展的根本原因在于事物內(nèi)部的（A）。（D）的行為準(zhǔn)則是區(qū)分善與惡、好與壞、正義與非正義的行為準(zhǔn)則。（D）是社會物質(zhì)生活條件的反映，是由一定的社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的社會意識形態(tài)，這就是道德的社會本質(zhì)。（判斷題3分）得分：3分T 正確 錯誤，尊重規(guī)律，不造假、誠實(shí)對待自己和別人是一切專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該具備的基本品質(zhì)。（判斷題3分）得分：3分T 正確 錯誤。（判斷題3分）得分：3分F 正確 錯誤。（多選題4分）得分：4分 （abd）。（多選題4分）得分：4分 ，工作馬馬虎虎 ，難于為人師表（abcd）。（單選題3分）得分：3分 ，對社會道德發(fā)揮燈塔和風(fēng)向標(biāo),這是對科技道德的（d）的表述。（單選題3分）得分：3分 （b）。（單選題3分）得分：3分 ，通過（a）等方式，協(xié)調(diào)科技成員之間、科技人員與社會整體之間關(guān)系的能力。道德建設(shè)最重要的是內(nèi)心建立良心的法庭，從根本上樹立正確的人生觀和價值觀。專業(yè)精神是職業(yè)道德建設(shè)的動力：科學(xué)精神是對真的追求，吾愛吾師，吾更愛真理，追求真理是科學(xué)精神是實(shí)質(zhì)所在。國家會出臺相關(guān)政策與法律，逐漸彌補(bǔ)潛規(guī)則是漏洞。事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定：警告、記過、降職、撤職、開除 社會主義核心價值觀：道德建設(shè)：長遠(yuǎn)的建設(shè)、基礎(chǔ)的建設(shè)、影響未來的建設(shè)行業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)特點(diǎn)：職業(yè)操守（禁止做什么）職業(yè)行為（應(yīng)該做什么）、職業(yè)精神（支持職業(yè)道德的依據(jù)）職業(yè)操守：操守指的是人的品德和氣節(jié)，是為人處事的根本。經(jīng)濟(jì)性、社會性、歷史性、規(guī)范性、穩(wěn)定性職業(yè)活動是人類的主要活動，職業(yè)活動也形成了相應(yīng)的社會網(wǎng)絡(luò)關(guān)系勞動活動過程中形成的社會關(guān)系，職業(yè)群體通過產(chǎn)品或者服務(wù)間接地與社會大眾產(chǎn)生社會關(guān)系法律是調(diào)整人民關(guān)系的準(zhǔn)則，道德軟約束；法律硬約束；依法治國，以德治國，人與自然人與人的準(zhǔn)則道德是對人類行為的約束，職業(yè)道德是對人民職業(yè)行為的約束 社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德1979年10月，鄧小平在中國文學(xué)藝術(shù)工作者第四次代表大會上的祝詞中提出”建設(shè)社會主義精神文明“的全新概念，開創(chuàng)了我國社會道德建設(shè)的新時期。中共中央關(guān)于社會主義精神文明建設(shè)指導(dǎo)方針的決議，愛祖國、愛人民，愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義（社會主義精神文明建設(shè)要求），第一次將職業(yè)道德建設(shè)納入我國社會主義道德建設(shè)體系，提出”在我們社會的各行各業(yè)，都要大力加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)。不得以職謀私，專業(yè)技術(shù)人員從社會角度看待職務(wù)和職位，職權(quán)和職責(zé)的統(tǒng)一，更容易利用專業(yè)型獲取額外的利益。踐行職業(yè)道德的行動內(nèi)容：法制建設(shè)是保證職業(yè)道德建設(shè)和進(jìn)行的重要條件。道德建設(shè)的法制化：黨紀(jì)高于國法，行業(yè)自律及違規(guī)者的清除 社會征信體系建設(shè)，社會生態(tài)系統(tǒng)的形成社會文明有兩個標(biāo)志：物質(zhì)文明和精神文明；職業(yè)道德是對職業(yè)關(guān)系的調(diào)整準(zhǔn)則，是一定歷史階段中社會關(guān)系的基本要求。職業(yè)道德建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要從制度、環(huán)境、文化等方面協(xié)同實(shí)施，尤其是法治建設(shè)。（單選題3分）得分：3分 贊同 勸阻 溝通 教化 強(qiáng)制 溝通 贊同 勸阻 教化 教化 勸阻 溝通，便于發(fā)揮規(guī)范自律的作用。（單選題3分）得分：3分 （a）并有（）的人員。（單選題3分）得分：3分 （abcd）。（多選題4分）得分：4分 、求真誠實(shí) 、探索創(chuàng)新 、注重實(shí)踐（bcd）。（多選題4分）得分：4分 、法規(guī)、制度的建設(shè)、獎勵和監(jiān)督機(jī)制 、合作共事（cd）。（判斷題3分）得分：3分T 正確 錯誤，科學(xué)工作者必須具有真誠的品質(zhì)，能發(fā)現(xiàn)真理和維護(hù)真理。（判斷題3分）得分：3分T 正確 錯誤，它泛稱從事科學(xué)研究和專業(yè)技術(shù)工作的人員。（判斷題3分）得分：3分T 正確 錯誤第二篇：專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德(上)道德是一種善惡評價，表現(xiàn)為（A）。道德意識包括（D）等。所謂道德的（C），是指階級社會的各種道德體系和道德規(guī)范，都是反映一定階級的利益和要求并為階級的利益和要求服務(wù)的。1（C）是馬克思主義科學(xué)世界觀的一個基本原則，同樣也是科學(xué)的實(shí)踐觀的內(nèi)在要求。1在今天的和平建設(shè)時期特別要強(qiáng)調(diào)做好本職工作，遵守（B）。2（C）得到社會的尊重和保護(hù)，人生價值才有社會的前提。2（A）是社會主義核心價值體系的靈魂“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀2在全社會大力弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，是和諧文化建設(shè)的（C）。這是中國特色社會主義的核心價值。3社會氛圍正確的（B）是促進(jìn)社會和諧的重要因素。3深化（D）改革，發(fā)展文化事業(yè)和壯大文化產(chǎn)業(yè)，是建設(shè)和諧文化的題中應(yīng)有之義。4經(jīng)濟(jì)發(fā)展與（C）不是相互獨(dú)立的，而是緊密相連、相輔相成的。4建設(shè)和諧文化，以培育和諧精神，樹立和諧理念為目標(biāo)，更應(yīng)突出強(qiáng)調(diào)（D）。、4（D）是共產(chǎn)主義道德的最高表現(xiàn)和最基本的行為規(guī)范，也是社會主義道德建設(shè)的核心和目的。要堅持社會主義制度，最根本的是要（C）。（C）是集體主義精神的最高表現(xiàn)，而堅持集體主義原則則是全心全意為人民服務(wù)的本質(zhì)要求。1發(fā)展應(yīng)以人為本，立人應(yīng)（D）。1社會主義職業(yè)道德體系的豐富內(nèi)容，都是圍繞著一個核心而展開的，這個核心就是（A）。辦任何事，都要以人民滿意不滿意、人民答應(yīng)不答應(yīng)、人民贊成不贊成為標(biāo)準(zhǔn)。2集體主義原則首先要求（D），這是一個大前提。2（A）是指從事不同職業(yè)的單位、部門要求從業(yè)人員必須遵守的帶有強(qiáng)制性的條例、章程、制度、規(guī)定等準(zhǔn)則。職業(yè)道德的最基本要求是（C），為社會主義建設(shè)服務(wù)。3積極參加（A）是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。3（A）是衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的首要職責(zé)，也是其職業(yè)道德的第一要求。4（C）是糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要措施。4加強(qiáng)職業(yè)道德是市場經(jīng)濟(jì)道德（C）的內(nèi)在要求。50、良好的（A）是建立和規(guī)范社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序的重要保證，也是形成社會主義道德風(fēng)尚的重要基礎(chǔ)。(是，一切從個人利益出發(fā)，與集體主義是格格不入的，同社會主義道德建設(shè)是背道而馳的。(否)。(否)，建設(shè)和諧文化，實(shí)際上就是培育人的和諧文化精神。(是)，是對道德上的理想、目標(biāo)堅定不移的信仰。(是)，一定要樹立人民利益高于一切的思想和正確的權(quán)力觀，做到公開、公平、公正。否2 ，建設(shè)和諧文化，實(shí)際上就是建設(shè)和發(fā)展社會主義先進(jìn)文化。否，反映出一個職業(yè)、部門或單位的道德水平和精神面貌。否，是我們黨加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的一貫方針。是，實(shí)質(zhì)上就是不斷地克服錯誤的道德觀念、道德情感和道德行為，逐步樹立社會主義的職業(yè)道德觀念，培養(yǎng)社會主義的職業(yè)道德品質(zhì)和提高職業(yè)道德境界的過程。是、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起領(lǐng)導(dǎo)作用。是，對其他原則和規(guī)范起著指導(dǎo)作用，并且處于基礎(chǔ)地位。是 ，發(fā)展的動力在于人，發(fā)展的舉措要依靠社會。否 30.“救死扶傷、防病治病”是衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的首要職責(zé)，也是其職業(yè)道德的第一要求。(是)，是我們黨加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的一貫方針。(是)，這種道德認(rèn)識，不僅在訴諸人的理智，要有多方面的陶冶，而且往往需要在職業(yè)道德實(shí)踐中，經(jīng)歷長期甚至痛苦的磨練。(是)，是對道德上的理想、目標(biāo)堅定不移的信仰。(是)，道德是一種社會意識形態(tài)。(否)，培育文明道德風(fēng)尚，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。(是)，都是圍繞著社會主義榮辱觀核心而展開的。(是)，而不是社會主義的根本目的。(是)，并以一定的道德規(guī)范形式表現(xiàn)出來的。P170(否)2.“救死扶傷、防病治病”是衛(wèi)生類專業(yè)技術(shù)人員的首要職責(zé)，也是其職業(yè)道德的第一要求(是)，對其他原則和規(guī)范起著指導(dǎo)作用，并且處于基礎(chǔ)地位(是)，做出抉擇的力量和堅持精神。(是)，對生產(chǎn)關(guān)系有巨大的依賴作用。(否)，反映出一個職業(yè)、部門或單位的道德水平和精神面貌。(否)，國家利益是指集體范圍內(nèi)一部分人民的利益。P111(否)，取決于從業(yè)者的思想和宗旨。(否)。(是)，摒棄了集體主義，社會主義道德建設(shè)將無從談起。(否)P107(三)判斷題，還要解決好個人利益與國家利益之間的沖突的問題。(否)5 。(否)。(否)，一定要樹立人民利益高于一切的思想和正確的權(quán)力觀。(是)。國家不僅不反對，而且大力支持。(是)，是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。(是),良好社會風(fēng)尚的形成，離不開輿論力量的倡導(dǎo)和推動。正確2科技道德的協(xié)調(diào)功能是指協(xié)調(diào)科技成員之間、科技成果與社會整體之間關(guān)系的能力。正確 科技道德規(guī)范是調(diào)節(jié)人們所從事的科技活動與自然界、科技工作者與社會以及科技工作者之間相互關(guān)系的行為規(guī)范，是在科學(xué)活動中從思想到行為應(yīng)當(dāng)遵循的道德規(guī)范和準(zhǔn)則的總和7職業(yè)道德是各種職業(yè)群體及從業(yè)人員在從事正當(dāng)職業(yè)活動中形成的特有的道德觀念、行為方式和作風(fēng)以及應(yīng)遵循的行為規(guī)范的總和。三、判斷題。(是)，是從事科學(xué)技術(shù)工作的人們在其職業(yè)活動中所應(yīng)遵循的基本道德規(guī)范。(是)，在構(gòu)建社會主義和諧社會中承擔(dān)著重要責(zé)任。(是)，是和諧文化建設(shè)的根本任務(wù)。(是)。(是)。(是)，教育是基礎(chǔ)。國家不僅不反對，而且大力支持。(是)，對其他原則和規(guī)范起著指導(dǎo)作用，并且處于基礎(chǔ)地位。(否)。(是)。P103(是)，發(fā)展的動力在于人，發(fā)展的舉措要依靠社會。P111(否)，取決于從業(yè)者的思想和宗旨。(否)。P143(是)，摒棄了集體主義，社會主義道德建設(shè)將無從談起。(否)P107，還要解決好個人利益與國家利益之間的沖突的問題。(否)，積極向上，創(chuàng)造巨大的人生價值。一定要樹立人民利益高于一切的思想和正確的權(quán)力觀。(是)。國家不僅不反對，而且大力支持。(是)，是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的重要保證。是社會主義核心價值體系的靈魂。我國將長期處于社會主義的初級階段，我國社會主義的性質(zhì)和初級階段的國情決定了我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展；我們的分配制度，是以按勞分配為主體，多種分配形式并存。(B)，這是我們黨推進(jìn)文化建設(shè)的基本指導(dǎo)方針，也是建設(shè)和諧文化的基礎(chǔ)條件。、自我改造，人們道德素質(zhì)的高低，主要是由道德修養(yǎng)決定的。(B)，不僅僅是一般的學(xué)術(shù)之爭，還是兩種世界觀、人生觀、價值觀對立的反映。，是社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化關(guān)系的必然要求。發(fā)展的動力在于經(jīng)濟(jì)，發(fā)展的舉措要依靠社會。B：人生的價值不在于索取，而在于對社會的貢獻(xiàn)。，它承載著歷史與傳統(tǒng)的血脈，是我們民族得以生生不息、繁榮昌盛的精神支柱。B ，正確的思想輿論導(dǎo)向是促進(jìn)社會和諧的重要因素。A，還要解決好個人利益與集體利益之間的沖突問題。B，培育文明道德風(fēng)尚，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。A，是社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化關(guān)系的必然要求。(否)“結(jié)晶”，也是社會主義職業(yè)道德品質(zhì)的核心。(否)：一是人生的意義，即人為什么活著，人怎樣生活才算值得：二是人生的目的，人生最終追求的目的是什么，什么是人生的最高理想：三是一個人待人處事的根本態(tài)度，也包括處世的方法，也可以說是一個如何做人的問題。11(否)，經(jīng)濟(jì)社會實(shí)現(xiàn)以人為本的全面持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。(是)，是社會主義職業(yè)道德區(qū)別于其他社會職業(yè)道德的本質(zhì)特征。(是)，標(biāo)志著為人民服務(wù)理論已經(jīng)形成和中國共產(chǎn)黨政治宗旨的正式確立，這是中國共產(chǎn)黨政治上走向成熟的一個重要標(biāo)志。(是)，職業(yè)道德情感一旦形成，就會積極地影響和調(diào)節(jié)人們的道德行為。(是)，無私奉獻(xiàn)的精神有利于達(dá)成集體主義與個人利益的統(tǒng)一。(否)，是從事科學(xué)技術(shù)工作的人們在其職業(yè)活動中所應(yīng)遵循的基本道德規(guī)范，是社會主義道德、共產(chǎn)主義道德在科研工作者身上的具體化。A，社會主義職業(yè)道德可以自發(fā)地形成，但不可能自發(fā)地得到發(fā)展，只有在大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上，對全社會各行業(yè)人員進(jìn)行耐心細(xì)致的教育，并經(jīng)過個人在職業(yè)生活實(shí)踐中的磨練，才能夠逐步建立和發(fā)展起來。B ，是社會主義的思想上層建筑，屬于共產(chǎn)主義道德體系。B，因此廣大黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要廉潔自律、以身作則。B，是我們黨加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的一貫方針?！币虼税l(fā)展應(yīng)以人為本，立人則應(yīng)以教為先。A，言行不一是不道德的。B，還要解決好個人利益與集體利益之間的沖突問題。A，從群眾最關(guān)心的事情抓起，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的變化，得到實(shí)實(shí)在在的利益。(是