【正文】 質(zhì)百折不撓地探索未知領(lǐng)域的精神。內(nèi)容相同的段落可以適當(dāng)合并，有時(shí)可以讀得快些，甚至是跳讀。力戒倒回去重讀。再討論明確美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)英勇?tīng)奚钠呙詈絾T雖然升空失敗但仍然稱(chēng)得上是英雄，應(yīng)“不以成敗論英雄”，從而引出課文。）由學(xué)生已知導(dǎo)入。（演講詞屬于議論文的范疇，但它一般不講求說(shuō)理的嚴(yán)密性和思維的邏輯性，而總是以某一種精神鼓舞人，以真切的感情打動(dòng)人。1月31日，休斯敦航天中心舉行隆重的追悼大會(huì)，里根總統(tǒng)在會(huì)上發(fā)表了聲情并茂的演講。美國(guó)全國(guó)上下悲痛萬(wàn)分，紛紛哀悼；全世界也為之震驚，各國(guó)元首紛紛發(fā)表講話(huà)，對(duì)死難者家屬和美國(guó)人民表示慰問(wèn)。爆炸后，飛機(jī)變成熊熊燃燒的巨大火球，拖著長(zhǎng)蛇般的然后分叉的火焰和黃白色濃煙墜入大西洋中。可是，人類(lèi)并不因此停步不前，而是總結(jié)教訓(xùn)，積蓄力量，繼續(xù)前進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)新的科技奇跡。難點(diǎn)：演講詞的特點(diǎn)。(七)板書(shū)設(shè)計(jì)：真正的英雄里根里根總統(tǒng){哀悼 ｝追憶真正的英雄化悲痛為力量，繼續(xù)向太空進(jìn)軍第二篇：《真正的英雄》教案.《真正的英雄》教案教學(xué)目標(biāo)：1．把握課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情；2．朗讀精彩語(yǔ)句，并理解其深刻含義；3．理解人類(lèi)在科學(xué)探索上愈挫愈奮，不屈不撓的偉大精神。推而廣之，只要是人類(lèi)的精華，就不必分民族、種族、國(guó)家、意識(shí)形態(tài)，而都應(yīng)當(dāng)借鑒、學(xué)習(xí)、吸收。理解:這句話(huà)告訴人們,悲痛不能消磨我們的意志,我們要從悲痛中走出來(lái),化悲痛為力量,繼續(xù)向太空進(jìn)軍,并且以好的成績(jī)來(lái)告慰七位英雄的亡靈!里根總統(tǒng)所宣揚(yáng)的美國(guó)精神的具體內(nèi)涵是什么?怎樣看待這種精神?理解：開(kāi)拓精神、想像力、英雄主義、獻(xiàn)身精神、巨大的勇氣、令人信賴(lài)的聲譽(yù)、剛毅不屈的品質(zhì)等。人類(lèi)將繼續(xù)向太空進(jìn)軍,不斷確立新的目標(biāo),不斷取得新的成就。理解:我們?nèi)祟?lèi)必須信心百倍,去戰(zhàn)勝面臨的一切困難和挫折,只有這樣,整個(gè)人類(lèi)才會(huì)進(jìn)步,人類(lèi)探索宇宙的能力才會(huì)提高!我們將珍愛(ài)他們每個(gè)人的故事,這是訴說(shuō)勝利和勇敢的故事,這是真正的美國(guó)英雄的故事。有時(shí),我們會(huì)感到想達(dá)到外星球還力不從心。理解:人類(lèi)在自己前進(jìn)的征程中有理想和夢(mèng)想是美好的,但前進(jìn)的道路是充滿(mǎn)艱辛和坎坷的,要想取得進(jìn)步,就必須付出巨大的代價(jià)和鍥而不舍的努力。在這里，“整個(gè)國(guó)家的想像力”可以理解為代表著美國(guó)未來(lái)和希望的中小學(xué)生。她參加這次太空航行，其意義非同尋常。要求學(xué)生自讀課文，從文中畫(huà)出自己感動(dòng)的，有些想法的句子，然后四人為一組，再一起讀一讀，議一議。教師小結(jié)：真切的感情源于英雄們令人感動(dòng)的生活細(xì)節(jié)，一一展開(kāi)深情的追憶使人感到這些英雄原來(lái)也是活生生的平凡人，讓人潸然淚下!總統(tǒng)與大家一起共同仰視英雄們，平易近人的字句，浸透著悲痛、哀悼之情，句句發(fā)自?xún)?nèi)心，激起聽(tīng)眾的強(qiáng)烈共鳴。格里高利杰維斯：善于感激、感恩(不忘母校，為國(guó)爭(zhēng)光)。羅納德麥克耐爾：有夢(mèng)想并為之奮斗(充滿(mǎn)夢(mèng)想，建樹(shù)了難忘的業(yè)績(jī))。駕駛員邁克史密斯：為祖國(guó)屢建戰(zhàn)功。3請(qǐng)同學(xué)跳讀課文，找出描寫(xiě)七位英雄的語(yǔ)言，用一句話(huà)概括出英雄的性格品質(zhì)。(四)抓住細(xì)節(jié)，識(shí)英雄，找出作者演講的目的。人類(lèi)不能永遠(yuǎn)悲痛、消沉下去，而應(yīng)該化悲痛為力量，沿著英雄的足跡繼續(xù)前進(jìn)。因?yàn)橛⑿垡阉溃瑹o(wú)論對(duì)人類(lèi)，對(duì)國(guó)家，還是對(duì)親人，對(duì)朋友這都是一種巨大的損失。(1421)：號(hào)召人民化悲痛為力量，繼承英雄未盡的事業(yè)，繼續(xù)向太空進(jìn)軍。：：(14)：表達(dá)深深的哀痛和對(duì)英雄的贊頌。夢(mèng)寐以求：睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切希望著。錘煉：磨練。迫不及待：急迫的不能再等待。)不朽(xi?)哀悼：悲痛的悼念(死者)。)拓荒(tu242。i)孜孜不倦(zī)企求(q?)凝聚(n237。)勛章(xūn)錘煉(chu237。哀悼(d224。：敘事型、抒情性、說(shuō)理型演講詞的特點(diǎn)：針對(duì)性、條理性、鮮明性、通俗性、適當(dāng)?shù)母星樯?。、熊熊的火球、爆炸時(shí)的分叉火焰、飛機(jī)殘骸的視頻。他是歷任總統(tǒng)中唯一一位演員出身的總統(tǒng)。他的演說(shuō)風(fēng)格高明而極具說(shuō)服力，被媒體譽(yù)為“偉大的溝通者”(The Great Communicator)。他也是一名偉大的演講家。那好，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)“英雄”的文章《真正的英雄》(板書(shū))(二)交流資料，講英雄：1911年2月6日出生于伊利諾伊州坦皮科2004年6月5日逝世于加州洛杉磯貝萊爾。(2)不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭(zhēng)，令人欽佩的人。突破方法：多形式，多角度朗讀理解文本，以快速閱讀實(shí)現(xiàn)整體感知，以聽(tīng)錄音體味感情基調(diào)，以體驗(yàn)角色總統(tǒng)般地投入情境把握思想感情。二 教學(xué)重、難點(diǎn)：，體會(huì)演講詞所表達(dá)的思想感情。，理解本文意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句，把握文章的主題思想。第一篇：《真正的英雄》的教案一 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)： 積累“余暇、陰霾、迫不及待、孜孜不倦、鍥而不舍”等詞語(yǔ)。能力目標(biāo)：。情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：學(xué)習(xí)航天英雄在探索太空活動(dòng)中所表現(xiàn)出的勇氣和獻(xiàn)身精神。，深入領(lǐng)悟主題思想。三 教學(xué)方法：四 課時(shí)安排：2課時(shí)五 教學(xué)過(guò)程：(一)情境導(dǎo)入：同學(xué)們，你心目中的“英雄”是誰(shuí)?“英雄”一詞你怎么理解?英雄——(1)才能勇武過(guò)人的人。(3)具有英雄品質(zhì)的人。美國(guó)政治家，第33任加利福尼亞州州長(zhǎng)，第40任美國(guó)總統(tǒng)(1981年1989年)。在踏入政壇前，里根也擔(dān)任過(guò)、報(bào)社專(zhuān)欄作家、電視節(jié)目演員、電影演員和勵(lì)志講師，并且是美國(guó)影視演員協(xié)會(huì)(Screen Actors Guild)的領(lǐng)導(dǎo)人。歷任總統(tǒng)之中，他就職年齡最大。，感受科技進(jìn)步。(三)朗讀感知，知英雄學(xué)生快速閱讀課文，標(biāo)識(shí)字詞，畫(huà)出宇航員的名字，并梳理文章的寫(xiě)作思路。o)鍥而不舍(qi232。)陰霾(m225。ng)戰(zhàn)栗(l236。)彌補(bǔ)(m237。鍥而不舍：比喻有恒心有毅力。建樹(shù)：建立(功績(jī))。孜孜不倦：勤勉，不知道疲倦。彌補(bǔ)：把不夠的部分補(bǔ)足。(513)：追憶幾位獻(xiàn)身的英雄，要人民永遠(yuǎn)記住這些“真正的美國(guó)英雄”。：(1)前半部分抒發(fā)悲痛心情。(2)后半部分主要表達(dá)力量。C..主題概括：這篇演講詞哀悼了罹難的航天勇士，頌揚(yáng)人類(lèi)的探索精神，號(hào)召人們化悲痛為力量，踏著先烈開(kāi)辟的道路，繼續(xù)進(jìn)行太空探索。，并分析。學(xué)生小組合作、探究、研討回答，教師歸納：機(jī)長(zhǎng)迪克司各比：勇敢執(zhí)著，不怕危險(xiǎn)。宇航員朱蒂絲 萊恩尼科：樂(lè)觀(guān)(笑對(duì)工作，笑對(duì)人生)。埃里森 奧尼佐卡：有夢(mèng)想，性格堅(jiān)毅。女教師科里斯塔 麥考利芙：勇敢，有探索精神總結(jié)七位英雄的共同點(diǎn)：敢于奉獻(xiàn)，敢于獻(xiàn)身，敢于探索，敢于追求，開(kāi)拓進(jìn)取，積極樂(lè)觀(guān)。(五)精神感染，品讀語(yǔ)句。演講者提及女教師麥考利芙的時(shí)候，為什么說(shuō)她“凝聚了整個(gè)國(guó)家的想像力”?理解：麥考利芙是全美選出來(lái)的教師代表，是世界上第一位“太空教師”。原定由她在太空中向美國(guó)和加拿大250多萬(wàn)中小學(xué)生講授兩節(jié)太空課，還將在航天飛機(jī)上參加幾項(xiàng)科學(xué)表演，孩子們沒(méi)想到迎來(lái)的卻是噩耗。在痛苦中我們認(rèn)識(shí)到了一個(gè)意義深遠(yuǎn)的道理:未來(lái)的道路并不平坦,整個(gè)人類(lèi)前進(jìn)的歷史是與一切艱難險(xiǎn)阻斗爭(zhēng)的歷史。一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中會(huì)遇到許多困難和磨難,只要積極的面對(duì)它,我們都可以戰(zhàn)勝它,戰(zhàn)勝它的過(guò)程就是我們進(jìn)步的過(guò)程!今天的荒漠就是太空和人類(lèi)知識(shí)沒(méi)有達(dá)到的疆域。但我們必須重新振作起來(lái),忍受著磨難,不斷前進(jìn)。理解:他們明知道自己接受的任務(wù)有巨大的危險(xiǎn)性,但他們并不害怕,義無(wú)返顧,無(wú)怨無(wú)悔,大義凜然地踏上了征程,不管他們是否取得了最后的勝利,他們都是真正的英雄!他們的夢(mèng)想決沒(méi)有破滅,他們努力為之奮斗的理想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。這正是我們紀(jì)念挑戰(zhàn)者號(hào)上七位英雄的最好方式?！绹?guó)精神不要用狹隘的眼光來(lái)看待這種美國(guó)精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人類(lèi)的優(yōu)秀品質(zhì)和高貴精神的代表。(六)作業(yè)設(shè)計(jì)以《我心目中的英雄》為題寫(xiě)一篇小練筆，要求：表明你的觀(guān)點(diǎn)，結(jié)合具體人物和事件，字?jǐn)?shù)300字左右。重點(diǎn)難