【正文】 磨難,不斷前進(jìn)。(六)作業(yè)設(shè)計(jì)以《我心目中的英雄》為題寫一篇小練筆，要求：表明你的觀點(diǎn)，結(jié)合具體人物和事件，字?jǐn)?shù)300字左右。這架耗資12億美元的航天飛機(jī)，轉(zhuǎn)瞬間銷于無形。師詢問學(xué)生是否知道中國(guó)宇航員楊立偉的事跡，從而引出楊立偉是一個(gè)成功的英雄。由此說來，這里表達(dá)的思想不僅僅屬于美國(guó)，也屬于全人類。埃里森?奧尼佐卡：充滿夢(mèng)想，建樹了難忘業(yè)績(jī)。教師選取三個(gè)自然段范讀。學(xué)生說理由時(shí)，只要能說出他所體會(huì)和理解的即可，多給予肯定。原定由她在太空中向美國(guó)和加拿大250多萬中小學(xué)生講授兩節(jié)太空課，還將在航天飛機(jī)上參加幾項(xiàng)科學(xué)表演，孩子們沒想到迎來的卻是噩耗。里根出生于伊利諾斯州的坦皮科鎮(zhèn)(父親約翰懷曼生有兩個(gè)孩子：莫琳和麥克爾。1966年，他以領(lǐng)先票數(shù)當(dāng)選為加利福尼亞州州長(zhǎng)，1970年再次當(dāng)選。1981年1月20日，里根上臺(tái)，僅69天后，他就被一名行刺者射傷，不過很快恢復(fù)，開始工作。1986年里根成功地進(jìn)行了稅收法典的改革，掃除了許多克扣制度免除了數(shù)百萬低收入者的稅賦，在他任職末期，是美國(guó)歷史上持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的、沒有經(jīng)濟(jì)衰退和經(jīng)濟(jì)蕭條的和平時(shí)期“挑戰(zhàn)者”號(hào)遇難背景材料補(bǔ)充在7名宇航員中，女性有兩位，即37歲的克里斯塔消息傳出，一年中有11000名教師報(bào)名。副總統(tǒng)布什和國(guó)家安全顧問波因德克斯特急匆匆地沖進(jìn)來，把這個(gè)不幸的消息告訴了眾人。白宮似乎在哭泣，里根總統(tǒng)步履沉重地走到他的橢圓形辦公室，在電視攝像機(jī)前發(fā)表了講話。麥考利芙，他知道這位獻(xiàn)身的女教師牽動(dòng)著全國(guó)兒童的心，他說：“我知道這難以理解，不過，像這種痛苦的事情有時(shí)是會(huì)發(fā)生的。美國(guó)原定在1986年將有15次航天飛機(jī)的發(fā)射，是“太空時(shí)代開始后的最重要一年”，現(xiàn)在全部化為泡影?！比祟愒谡鞣钪娴膫ゴ蠖窢?zhēng)中，從不畏懼艱難曲折，而總是在吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后，勇往直前。培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感與為事業(yè)勇于獻(xiàn)身的精神。（5分鐘）人類前進(jìn)的道路歷來就不是平坦的。本文即是這次演講的演講詞。（5——13）自然段，追憶七位英雄。概括七名宇航員的性格特征。埃里森共同點(diǎn)：敢于奉獻(xiàn)、勇于獻(xiàn)身、充滿愛心、勇于探索、充滿想象、開拓進(jìn)取、積極樂觀。她參加這次太空航行，其意義非同尋常。三、寫讀訓(xùn)練：（15分鐘）課堂討論，要求學(xué)生朗讀讓自己感動(dòng)的句子，并談?wù)勛约旱木唧w感受。然而，作為總統(tǒng)，他又必須為此站出來發(fā)表這篇演講，來表達(dá)自己的哀思和對(duì)死者家屬的安慰，這是多么令人難受的事情呀。3．培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)未知領(lǐng)域的精神。（學(xué)生交流，相互補(bǔ)充，教師參與引出美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)）明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。（投影顯示）從文中畫出讓你感動(dòng)的句子，并說說這些句子為什么感動(dòng)了你。豐富的題材，多樣的文體，引人入勝的情節(jié)，令人深思的主題和精美的語言表達(dá)，將使學(xué)生對(duì)本單元的“探險(xiǎn)之旅”充滿興味！《真正的英雄》是一篇演講詞（演講稿），這篇演講詞聲情并茂，它既是悲痛的，又是鼓舞人心的。（2）初步學(xué)習(xí)并掌握有關(guān)演講詞（演講稿）的文體知識(shí)。從小培養(yǎng)他們高度的社會(huì)責(zé)任感與為事業(yè)勇與獻(xiàn)身的精神。5分鐘）人類前進(jìn)的道路歷來就不是平坦的。本文即是這次演講的演講詞。（3分鐘）重點(diǎn)生字：陰霾 疆域 余暇 迫不及待 鍥而不舍 孜孜不倦 夢(mèng)寐以求 剛毅不屈 重點(diǎn)詞語：余暇：工作或?qū)W習(xí)之外的空閑時(shí)間。20分鐘）（1）這篇演講詞主要講了什么內(nèi)容？教師明確：（1——4）自然段，深深的哀痛和對(duì)英雄的贊頌。10分鐘）/ 5 要求：請(qǐng)學(xué)生從課文中劃出自己感動(dòng)的，有些想法的句子，然后四人為一組，再一起讀一讀，議一議，進(jìn)一步體會(huì)作者的思想感情。通過多層次的寫作活動(dòng)，帶動(dòng)對(duì)全篇課文的理解。概括七名宇航員的性格特征。埃里森共同點(diǎn)：敢于奉獻(xiàn)、勇于獻(xiàn)身、充滿愛心、勇于探索、充滿想象、開拓進(jìn)取、積極樂觀。她參加這次太空航行，其意義非同尋常。三、寫讀訓(xùn)練：（15分鐘）課堂討論，要求學(xué)生朗讀讓自己感動(dòng)的句子，并談?wù)勛约旱木唧w感受。然而，作為總統(tǒng)，他又必須為此站出來發(fā)表這篇演講，來表達(dá)自己的哀思和對(duì)死者家屬的安慰，這是多么令人難受的事情呀。選做：《伴你學(xué)》其它課內(nèi)部分。寫作訓(xùn)練：要求：以你個(gè)人名義，給“在星際之外找到了上帝許諾以不朽生命的歸宿”的宇航員們寫一封短信表達(dá)你的心聲。共同分擔(dān)苦難，就可以使苦難減輕。宇航員的每一次升空，都意味著危險(xiǎn)，完全可能一去不返，但是他們并不害怕，而是大義凜然，義無返顧，隨時(shí)做好了犧牲的準(zhǔn)備，從這個(gè)意義上說，不管成功還是失敗，每一個(gè)升空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都是值得人們學(xué)習(xí)的。說明他們是一位平凡的合格公民。高利邁克（5分鐘）二、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，精讀研討，合作探究。5分鐘）交流查閱資料情況：關(guān)于我國(guó)“神州5號(hào)”與航天英雄楊利偉的資料，談?wù)勀銓?duì)航天事業(yè)的認(rèn)識(shí)，開展小型演講會(huì)。（4）全文是按照什么結(jié)構(gòu)組織材料進(jìn)行書寫的？明確：總——分——總感情脈絡(luò)：抒發(fā)悲痛心情——化悲痛為力量。剛毅不屈：剛強(qiáng)堅(jiān)毅不屈服。它可以用來交流思想、感情、表達(dá)主張、見解；介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)等，具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用。1981年1月20日，里根上臺(tái)，僅69天后他就被刺傷。２、體會(huì)作者那飽含真摯情感的哲理語言與文章中體現(xiàn)的對(duì)英雄們充滿無限敬仰與贊頌之情！教學(xué)重難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)并掌握演講詞（演講稿）文體知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感與為事業(yè)勇于獻(xiàn)身的精神。同時(shí)，學(xué)生已經(jīng)具有一定的分析、理解、審美、篩選信息和口頭表達(dá)能力了。教師小結(jié)要站在一定的高度來看待這種精神，把它看成全人類的優(yōu)秀品質(zhì)。（投影顯示）演講詞的主題是什么？表達(dá)了怎樣的感情？學(xué)生小組討論，全班交流。教學(xué)內(nèi)容《真正的英雄》是一篇演講詞。寫作訓(xùn)練：要求：以你個(gè)人名義，給“在星際之外找到了上帝許諾以不朽生命的歸宿”的宇航員們寫一封短信表達(dá)你的心聲。共同分擔(dān)苦難，就可以使苦難減輕。宇航員的每一次升空，都意味著危險(xiǎn)，完全可能一去不返，但是他們并不害怕，而是大義凜然，義無返顧，隨時(shí)做好了犧牲的準(zhǔn)備，從這個(gè)意義上說，不管成功還是失敗，每一個(gè)升空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都是值得人們學(xué)習(xí)的。說明他們是一位平凡的合格公民。高利邁克（5）文章表達(dá)了怎樣的思想感情？明確：全文蘊(yùn)涵著兩種思想感情：悲痛，英雄已死，對(duì)人類，對(duì)親人，對(duì)朋友都是巨大的損失；力量，我們不能停留于悲痛，而應(yīng)該化悲痛為力量，沿著英雄的足跡繼續(xù)前進(jìn)。具有如下三個(gè)特點(diǎn)：針對(duì)性、可講性、鼓動(dòng)性。1981年1月20日，里根上臺(tái)，僅69天后他就被刺傷。從小培養(yǎng)他們高度的社會(huì)責(zé)任感與為事業(yè)勇與獻(xiàn)身的精神。認(rèn)真朗讀演講詞，理清文章思路。聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)佩雷斯許多人守在電視機(jī)旁，等待著有關(guān)這場(chǎng)災(zāi)難的詳細(xì)報(bào)道。我知道我國(guó)全體人民和我一樣悲痛。華盛頓沉浸在異乎尋常的肅穆氣氛中，沒有了喧鬧和叫嚷，仿佛進(jìn)入了白夜。她經(jīng)過120個(gè)小時(shí)嚴(yán)格艱苦的訓(xùn)練后，首次作為平民代表升入太空。麥考利芙。1984年美國(guó)民族自信心的恢復(fù)，使里根和布什以前所未有的選票贏得了第二任。當(dāng)時(shí)，選舉人深受通貨膨脹的折磨，另有數(shù)名美國(guó)人在伊朗被作為人質(zhì)扣押了一年。皮斯考。畢業(yè)后，里根成為一名電臺(tái)體育播音員，1937年的一次試鏡使他在好萊塢贏得了一份演出合同。推而廣之，只要是人類的精華，就不必分民族、種族、國(guó)家、意識(shí)形態(tài)，而都應(yīng)當(dāng)借鑒、學(xué)習(xí)、吸收。從這個(gè)意義上說，不管成功還是失敗，每一個(gè)升空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都值得人們學(xué)習(xí)。2在痛苦中我們認(rèn)識(shí)到了一個(gè)意義深遠(yuǎn)的道理：未來的道路并不平坦，整個(gè)人類進(jìn)程的歷史是與一切艱難險(xiǎn)阻斗爭(zhēng)的歷史。五、朗讀指導(dǎo)：師明確課文大致所包含的兩種感情：悲痛和力量。分擔(dān)悲痛、相互安慰、得到力量、堅(jiān)定信念（感情脈絡(luò)）默讀課文5—13自然段，分別用一句話概括七名宇航員的事跡或性格特征。②采取抓內(nèi)容要點(diǎn)、抓關(guān)鍵字、詞、句、段的讀法。本文即是這次演講的演講詞。教學(xué)過程： 一． 導(dǎo)入在科學(xué)探索的漫漫長(zhǎng)路上，人類每前進(jìn)一小步，都可能以犧牲她一部分最優(yōu)秀的兒女作為代價(jià)。這正是我們紀(jì)念挑戰(zhàn)者號(hào)上七位英雄的最好方式