四年級上學期英語教學總結(jié)推薦5篇-展示頁
2024-10-24 17:38本頁面
【正文】 ，及時給學生分析，重視對學生書寫規(guī)范性的培養(yǎng)課后認真完成配套練習,不懂的地方,運用實物教具,簡筆畫,情景教學,手勢語言等方法來啟發(fā),注重以學生為主體,教師為導的教學方法,布置適量的作業(yè),練習,并且對試卷,我做到了全批全改,并且按時及時地批改,詳細地做好批注,找出重點出錯的地方,著重在全班重復講解,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,設(shè)置情境讓學生表演對話等,課堂上要求學生注意力集中,不懂的地方,、不足之處作業(yè)布置方面的缺失。此外老師每天上課都要有充足的精神，這樣比較容易帶動學生的積極性。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。這樣既讓學生喜歡學，又便于掌握。比如在學習“Where is it ? ”這個句型，介詞in ,on ,under時，可以把一支鋼筆藏在某個地方，讓學生閉上眼睛來猜。二、教學工作我注重培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，從各個方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，利用一切機會讓孩子們練習聽說能力，創(chuàng)造說英語的一切機會。但原有不及格的后進生成績依然不好，兩極分化嚴重，情況不容樂觀。第一篇：四年級上學期英語教學總結(jié)四年級上學期英語教學總結(jié)這學期擔任小學四年級的英語教學工作?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：一、英語學習的情況分析總體的學習基礎(chǔ)和學習習慣養(yǎng)成都比三年級好，學生也比較習慣我的教學方法和教學制度，措施。教學上的一些的困難跟三年級相比，四年級的教材在難度上有了很大的提高，尤其是Let’s talk，教學任務(wù)十分繁重，老師教學，以及學生接受都比較困難，再加上一星期的少課時，課文內(nèi)容的多容量，上課節(jié)奏十分緊湊，學生復習的時間相對減少。有時候在學習某個句型或某些詞的用法時，像做游戲一樣利用實物寓玩于教。讓學生猜“Is it in/on /under?”? 回答對了，就會得到獎勵。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課時掌握每一節(jié)課的教學內(nèi)容及重點，難點，同時還要能根據(jù)學生的實際情況，采用不同的教學方法。及時培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂上要求學生注意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。沒能抓好作業(yè)的檢查，對于組長，課代表缺少表揚和監(jiān)督機制，致使有部分學生常不按時完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實效不大。只希望學生能自覺學習，沒有嚴格地督促這些學生進行課后復習和檢查，因此，以后對差生絕對不能忽視。以上是本學期教學中存在的不足與缺點，在日后的教學中，繼續(xù)努力，不斷地思考和實施改進的方法。但這遠遠不夠，教學是漫無邊際的，在以后的教學工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心謹慎，繼續(xù)前行第二篇：四年級上學期英語教學
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