四年級上學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)推薦5篇(存儲版)
【正文】 ３、堅持學(xué)習(xí)，豐富自身的教育理念這一學(xué)期來，我仍然堅持學(xué)習(xí)，包括英語的教育理論兩個方面。本學(xué)期，我主要擔(dān)任是三、四、五年級的英語教學(xué)工作，其中三、四年級的學(xué)生上三年級的教材，五年級的學(xué)生上四年級的教材。在讓四年級學(xué)生保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大單詞認(rèn)讀的力度。在運用英語時我很注意所用語言的正確性、純正性和流利性。七、工作中的不足：不能爭取到大多數(shù)家長的積極配合。教學(xué)內(nèi)容也增加了，教學(xué)任務(wù)十分繁重，教師教學(xué)，以及學(xué)生接受都比較困難，再加上每周的課時也不多，上課節(jié)奏十分緊湊，學(xué)生復(fù)習(xí)的時間相對減少。備課時教師需掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點、難點，同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用不同的教學(xué)方法。樣成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，在以后的教學(xué)中，應(yīng)制定具體的計劃和目標(biāo)，對個別同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。所以有些成績差的學(xué)生在厭學(xué)中成績就更差了。并讓該學(xué)生正確補寫。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，必須備教材、備學(xué)生、備教法。不過原有不及格的學(xué)困生成績依然不好，兩極分化嚴(yán)重，情況不容樂觀。78班的學(xué)生最高分是分，最低分是分，平均分是分，及格率是。四、繼續(xù)堅持用英語組織課堂教學(xué)，即用英語教英語。以英語課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)用書為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究每個單元的話題、主要任務(wù)和各語言知識點。希望這一次的總結(jié)，能夠成為我工作中下一個質(zhì)的飛躍的前提。另外，chant也是較好的吸引孩子們注意力的一個方法。開學(xué)之初，我認(rèn)真制定了教學(xué)計劃，為自己在后來的教學(xué)工作中有目的的完成教學(xué)任務(wù)打下了基礎(chǔ)。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，設(shè)置情境讓學(xué)生表演對話等，這樣也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、在課堂上，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。應(yīng)制定具體的計劃和目標(biāo)，對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。但原有不及格的后進(jìn)生成績依然不好，兩極分化嚴(yán)重，情況不容樂觀。有時候在學(xué)習(xí)某個句型或某些詞的用法時，像做游戲一樣利用實物寓玩于教。及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂上要求學(xué)生注意力集中，真正聽懂老師所講的內(nèi)容。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教學(xué)是漫無邊際的，在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心謹(jǐn)慎，繼續(xù)前行第二篇：四年級上學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)2010—2011學(xué)第一學(xué)期 四年級英語教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)四年級英語教學(xué)工作。課下耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。讓他們主動參與，注重對學(xué)生口語的培養(yǎng)。課后認(rèn)真完成配套練習(xí)，不懂的地方
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1