【正文】 書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，建設(shè)有特色的英語校園文化，使學(xué)生所見、所聞處處皆英語，并鼓勵學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)英語、創(chuàng)造性地收信身邊的英語學(xué)習(xí)資料，開闊眼界，增長知識。教學(xué)形式多樣化。這學(xué)期進(jìn)入到了四年級英語的學(xué)習(xí)，又是新教材。教學(xué)工作預(yù)期目標(biāo)能聽、說、認(rèn)讀56個單詞，能聽說28個單詞或短語以及34個句子，要求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語以及句子。教學(xué)重點(diǎn)工作思路（措施）。設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。（二）樹立自信心我在平時的測驗(yàn)時，除了表揚(yáng)優(yōu)秀的學(xué)生之外，我還要表揚(yáng)進(jìn)步大的學(xué)生，盡管他們的成績依然不是優(yōu)秀，甚至有的還是不及格，但是，如果和以前的他相比，進(jìn)步卻是很大的，所以這時老師的表揚(yáng)會使他認(rèn)識到自己的進(jìn)步，自己也可以進(jìn)步，從而對自己以后的學(xué)習(xí)會充滿信心，自然也會更加努力的學(xué)習(xí)。二、內(nèi)容與目標(biāo)能聽說讀寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句。三、教學(xué)目的對于有一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生要求進(jìn)一步提高，加強(qiáng)兒童對英語的感性知識，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和培養(yǎng)能力，使學(xué)生敢于大膽開口說英語，在理解的基礎(chǔ)上表演英語。創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。訓(xùn)練形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項和綜合練習(xí)結(jié)合。能聽說認(rèn)讀16個單詞。打下較好的語音，語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)生的年齡特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。通過大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達(dá)意，開展簡單的交流活動。一、班級基本情況四(2)班共有學(xué)生39人,其中男生21人,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于加強(qiáng),應(yīng)在讓每個孩子都進(jìn)步的基礎(chǔ)上,繼續(xù)多關(guān)注培優(yōu)輔濳，幫助每位學(xué)生不斷進(jìn)步。四、教學(xué)目標(biāo)本冊教材學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo),會寫200字,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。因此，本學(xué)期的數(shù)學(xué)課，要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生善于思考、樂于思考、不怕錯誤、具有問題意識，也要培養(yǎng)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信孩子們會愉快地完成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，在各個方面更上一層樓。3．會口算整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。10．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。（3）加強(qiáng)對計算法則的總結(jié)和計算規(guī)律的提煉。（3）設(shè)計貼近學(xué)生生活實(shí)際的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生感受統(tǒng)計的現(xiàn)實(shí)意義。（1）利用學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新的統(tǒng)計知識。主要體現(xiàn)在以下三個方面：（1）加強(qiáng)筆算教學(xué)。8．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。納給予是快樂的、語文園地六 為中華之崛起而讀書 26那片綠綠的爬山虎烏塔、28*尺有所短 寸有所長語文園地七呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)、30*電腦住宅 飛向藍(lán)天的恐龍飛船上的特殊乘客、語文園地八期末復(fù)習(xí)考試 2017年9月 24 25 27* 29 32* 第二十周第五篇：四年級上學(xué)期教學(xué)計劃教學(xué)計劃一、學(xué)情分析四年級的學(xué)生，經(jīng)過前面三年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了初步的邏輯思維能力和簡單的抽象概括能力，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了一些科學(xué)的方法，學(xué)會獨(dú)立思考和與人溝通、協(xié)商、合作、交流的能力，學(xué)會探究問題，并能根據(jù)具體情況提出合理的問題，還能正確解決問題。全冊共有課文32篇,其中精讀課文18篇,略讀課文14篇。第四篇：四年級上學(xué)期教學(xué)計劃勐?？h勐遮鎮(zhèn)中心小學(xué)20172018學(xué)年上學(xué)期語文教學(xué)工作計劃四年級﹙2﹚班 玉應(yīng)的緊張而又有序的工作與學(xué)習(xí)又開始了。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。能了解6項簡單的中西方文化知識。二、內(nèi)容與目標(biāo)能聽說讀寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句。重點(diǎn)教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。五、教學(xué)措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。能理解6個幽默小故事。多溝通、多鼓勵、多關(guān)心、多輔導(dǎo)（附）教學(xué)進(jìn)度Unit 1 My Classroom 6課時Unit 2 My Schoolbag 6課時Unit 3 My Friends 6課時Recycle 1 3課時Unit 4 My Home 6課時Unit 5 Dinner’s Unit 6 Meet My Family 6課時Recycle 2 3課時四年級上學(xué)期英語教學(xué)計劃參考范文【八】一、學(xué)生情況分析：四年級的學(xué)生經(jīng)過一年的英語學(xué)習(xí)，對其有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他們能聽懂日常的英語會話，但是個別學(xué)生不能開口講英語，所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣為主，同時采用多種方法讓學(xué)生開口講英語，能規(guī)范寫英語。這就要求教師擺正心態(tài)，平等的看待、對待學(xué)困生，甚至還要“偏愛”他們，拉近與他們的距離，平時多關(guān)心他們，多和他們談心，多肯定他們的進(jìn)步，多鼓勵他們，不斷給他們增加動力，讓他們沒有松懈的機(jī)會。通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。搞好課堂復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生做題能力，豐富學(xué)生做題技巧。本冊教材分為六個單元，兩個復(fù)習(xí)單元。但各個班存在不同的問題，四年級一班紀(jì)律性較差，四年級二班積極性不夠高，四年級三班作業(yè)完成情況不夠好。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力。根據(jù)每一個單元不同的特點(diǎn)，確定不同的教法與教學(xué)手段，為學(xué)生提供空間表演，練習(xí)說所學(xué)的內(nèi)容，讓所學(xué)真正所用，達(dá)到學(xué)以致用的目的。能使用日常交際用語，活用句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。，句型，掌握語言材料。五、教學(xué)方法對于三年級起點(diǎn)第三冊模塊的教學(xué)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和具體情況確定自己的教學(xué)重點(diǎn)。本冊教材有這樣幾個特點(diǎn)：注重了學(xué)生運(yùn)用能力培養(yǎng)；尊重學(xué)生的差異，并讓其充分發(fā)表出來；在承認(rèn)學(xué)生之間差異的同時提供了互動互學(xué)的條件；設(shè)置了發(fā)展學(xué)生特長的選做題。跟家長及時反饋學(xué)習(xí)情況，共同配合。將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。主要從學(xué)習(xí)一些文具、動物、交通工具、服裝等詞匯和句型，還要學(xué)習(xí)數(shù)字一到一百。這部分主要采用全身反應(yīng)教學(xué)法，除了用于Warmup中，也可以不斷重復(fù)使用于教學(xué)過程中。師生一起在表演中教，在表演中學(xué)，在交際活動中用。、做7個“TPR”活動。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練；對個別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)；在每一次的檢測練習(xí)中，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。保護(hù)自尊心保護(hù)“學(xué)困生“的自尊心是轉(zhuǎn)化他們的前提。鼓勵學(xué)生替換句型中的關(guān)鍵詞造新句。設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。能聽、說、認(rèn)讀84個單詞和聽、說、讀、寫5個元音字母并且能聽、說、讀、寫25個單詞（包括教室、書包、同學(xué)、家具、住宅結(jié)構(gòu)、家庭成員、職業(yè)、數(shù)字、愛好、食品和飲料、餐具等幾個話題），和進(jìn)行簡單的運(yùn)用。大部分學(xué)生已經(jīng)具備聽、說、認(rèn)、讀等能力。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。本冊教材強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴(kuò)展，實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計。玩演：能用英語做游戲并在游戲中用英語進(jìn)行簡單的交際；能做簡單的角色表演；能表演英文歌曲及簡單的童話劇，如（小紅帽）等。能做簡單的角色扮演。4．養(yǎng)成靜心聽最基本的英語常用指令和要求的習(xí)慣。3．創(chuàng)設(shè)多種語言情境，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生多聽，多說，多寫，多練，培養(yǎng)學(xué)生用英語做事情的能力。重視雙向交流 本教材重視雙向交流，中西方文化知識