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蘇教版科學(xué)六上巖石的風(fēng)化word教案-展示頁

2024-12-17 03:13本頁面
  

【正文】 察到的巖石變化現(xiàn)象進行推想,知道巖石風(fēng)化的主要原因。 能力目標(biāo):體驗科學(xué)探究中證據(jù)、邏輯推理的重要性,能用簡單器材進行風(fēng)化作用的模擬實驗。 巖石的風(fēng)化 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo):知道巖石風(fēng)化的主要原因,了解著名石雕物品的防風(fēng)化措施。 情感目標(biāo):喜歡大膽想象,能對巖石的最終變化結(jié)果進行合理推想,愿意合作與交流。 教學(xué)重點 想象、推理巖石風(fēng)化的主要原因,并能用簡單器材進行風(fēng)化作用的模擬實驗。 教學(xué)過程設(shè)計 一、師生交流,提出探究的問題 師:同學(xué)們,喜歡學(xué)科學(xué)嗎? 生:喜歡。 生:做實驗。你們知道是什么嗎? 生: …… 師:這種方法就是大膽的想象和推理。(副板書)這節(jié)課,我們就要通過想象 、 推理 的方法 學(xué)習(xí)巖石的知識。老師這里有一個蘋果,現(xiàn)在我把它放在講桌上,時間長了,會怎么樣? 生:蘋果爛掉了。老師這里有一塊巖石,現(xiàn)在我把它也放在講桌上,時間長了,會怎么樣? 生
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