蘇教版語(yǔ)文七下松鼠word導(dǎo)學(xué)案-展示頁(yè)
2024-12-17 03:12本頁(yè)面
【正文】 又長(zhǎng)，最愛(ài)吃堅(jiān)果”。i xiǎn） 櫸實(shí)（ jǔ） 二。） 蟄伏（ zh233。 教學(xué)過(guò)程： 第一板塊：自主學(xué)習(xí) （學(xué)生自讀課文，獨(dú)立完成） 一．你能讀準(zhǔn)下列生字嗎？ 馴良（ x249。 科學(xué)小品一般短小精悍、通俗易懂、語(yǔ)言豐富多彩，形式生動(dòng)活潑。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動(dòng)、形象地表達(dá)出來(lái)。這是一部博物志，包括《地球形成史》《生物史》《人類史》《鳥(niǎo)類史》《爬蟲(chóng)類史》《自然的分期》等部分，對(duì)自然界作了唯物主義的解釋。從小受教會(huì)教育，愛(ài)好自然科學(xué)。 4．掌 握說(shuō)明方法及其作用。 事物的特征和本質(zhì)是通過(guò)合理的順序逐屋表現(xiàn)出來(lái)的。如《人民英雄永垂不朽》一文開(kāi)頭用六個(gè)字概括了紀(jì)念碑的總體特征 —— “巍峨、雄偉、莊嚴(yán)”，然后圍繞這一總體特征，說(shuō)明了有關(guān)局部具體特征；而《巍巍中山陵》則扣住“巍巍”這個(gè)顯著特征進(jìn)行說(shuō)明、描寫。 閱讀說(shuō)明文，只有把握住文章所要說(shuō)明的事物的特征，才能清楚地認(rèn)識(shí)作者所的事物。 說(shuō)明文的標(biāo)題比記敘文的標(biāo)題具有更強(qiáng)的提示性，往往直接交代說(shuō)明對(duì)象，如《巍巍中山陵》《凡爾賽宮》等，從這些文章的題目上便可知說(shuō)明對(duì)象。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言 教學(xué)重點(diǎn)：形象生動(dòng)的說(shuō)明，準(zhǔn)確的語(yǔ)言 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者寫小動(dòng)物的方法。 《松鼠》導(dǎo)學(xué)案 教學(xué)目標(biāo)： 正確認(rèn)識(shí)生字詞，熟練掌握“馴良，乖巧，敏捷”等詞語(yǔ) 有感情地朗讀課文，學(xué)生背誦自己喜歡的段落。 了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)，保護(hù)野生動(dòng)物的興趣。 學(xué)法
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