蘇科版初中物理八下102液體的壓強word教案2-展示頁
2024-12-17 02:57本頁面
【正文】 條件；在此基礎上對研究運動和力的關系進行方法教學。 [情感態(tài)度與價值觀 ] 通過對本節(jié)課問題的探索，提高學生的探究意識，養(yǎng)成實事求是，尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度。 ②學會認真觀察實驗現(xiàn)象，并能根據實驗現(xiàn)象自己概括出有關條件。能用二力平衡的條件解決簡單的問題。 [教學目標 ] 認知目標 技能目標 情感目標 ①知道二力平衡的意義，能說出二力平衡時，物體可能處于靜止狀態(tài)，也可能處于勻速直線運動狀態(tài)。 2 二力平衡的條件 [設計意圖 ] 突出新科學課程的理念，培養(yǎng)學生的實驗探究能力和分析能力，倡導學生主動參與，樂于探究，勤于動手，體現(xiàn)個性化的教育思想和情感教育思想、學習的個體化。 167。 10。整個教學過程理論聯(lián)系實際，突出 STS的教育思想。 ②能說明二力平衡的條件以及物體運動狀態(tài)變化的原因。 ①在給定器材的條件下，能夠通過探究，得出二力平衡的條件。 ①學會合作與交流； ②體驗探究成功的樂趣； ③體驗理論聯(lián)系實際； [方法與過程 ] 通過認真觀察實驗現(xiàn)象，思考分析，概括出二力平衡的條件。 [教學重點、難點 ] 重點：二力平衡的概念及條件；
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