蘇科版初中物理八下102液體的壓強word教案2(已改無錯字)
2023-01-17 02:57:23 本頁面
【正文】 目的 培養(yǎng)學生思維能力。 實驗 在塑料板兩邊的細繩套上掛不等重的鉤碼。放開塑料板，它將 。如果兩邊的繩套上掛等重的鉤碼，放開塑料板后，它將 。由此可以得到：要使兩個力相互平衡，兩個力的大小必須 。 學生認真觀察實驗現(xiàn)象，并 據(jù)實驗現(xiàn)象自己概括出有關條件： 兩個力平衡，大小要相等。 讓學生通過親身觀察，研究兩個力的大小的關系對平衡的影響，培養(yǎng)分析、概括能力。 實驗 2：在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼，將塑料板稍微向下移動，使兩力方向并不相反。放開后，塑料板將 。 學生觀察， 待塑料板靜止時，兩力的方向 。由此可知：要使兩個力相互平衡，則兩個力的方向 。 學生討論后得： 兩個力平衡，方向必須相反。 研究兩個力的方向關系對平衡的影響。 實驗 3：在塑料板兩邊的繩套上掛等重 鉤碼，并將它扭轉一個角度，兩力不在同一直線上，放手后，塑料板將
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1