【正文】 小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，做到目標(biāo)明確。積極參加各級各類英語教學(xué)比賽，在比賽中學(xué)習(xí)和成長。請區(qū)上研究員和專家對我們的教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。根據(jù)自身實(shí)際情況，取其對我們英語教學(xué)有益的教育教學(xué)方法，提升課堂效率。分享里面的理論，分享教師的感受，分享學(xué)習(xí)運(yùn)用后的效果...這篇文章請分享老師每人準(zhǔn)備一份，并發(fā)到和美教育網(wǎng)。理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用多讀報(bào)刊雜志上有關(guān)英語的教育教學(xué)研究論文獲報(bào)告，了解英語教育教學(xué)前沿信息，獲取和學(xué)習(xí)有效的教育教學(xué)方法。這學(xué)期英語組準(zhǔn)備搞一次英語學(xué)科體驗(yàn)活動，讓老師們朗讀英語美文，互相學(xué)習(xí)和提升英語的口語能力。英語教師除了具備良好的語言基本功外，還要聽具有聽、說、讀、寫、唱、演、畫等綜合能力。部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，隨著年級的升高，兩級分化逐漸突出。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上，使英語教學(xué)教研工作有一個嶄新的面貌。在這種新形勢下，提升英語教師業(yè)務(wù)水平、理論水平和教學(xué)技能，促進(jìn)學(xué)生英語素質(zhì)的全面提高，從而全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)已經(jīng)迫在眉睫。3．合理征訂和利用英語報(bào)刊資料、英語圖書和網(wǎng)絡(luò)等多種資源，為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件。教師充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式提高教學(xué)效果，教師應(yīng)做到：1．利用音像和網(wǎng)絡(luò)資源等豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。將多媒體信息技術(shù)融于教學(xué)課堂,利用它圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,可激起學(xué)生各種感官的參與,調(diào)動學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,激發(fā)動機(jī)和興趣。課下,教師可以在校園網(wǎng)上建立有關(guān)英語學(xué)習(xí)的網(wǎng)頁,為學(xué)生提供英語新聞,英語論壇等欄目,學(xué)生可以根據(jù)自己的語言水平、興趣和學(xué)習(xí)風(fēng)格選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,決定學(xué)習(xí)進(jìn)度。六、利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語的渠道多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境下提供了大量形象生動的語言素材,大量的語言輸入學(xué)習(xí)就交給了學(xué)生自己。五、組織生動活潑的課外活動促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)教師應(yīng)有計(jì)劃的組織，內(nèi)容豐富、形式多樣的英語課外活動，如朗誦、***、講故事、演講、表演、英語角、英語墻報(bào)主題班會和展覽等。教師應(yīng)不斷為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會，讓他們更多地嘗到成功的喜悅。給學(xué)生留同步閱讀訓(xùn)練作業(yè)，以開闊學(xué)生眼界。要使學(xué)生能聽懂老師和同學(xué)說的英語，自己能用英語表達(dá)簡單的思想，能讀懂簡易讀物，他們就會感到有收獲，興趣就會產(chǎn)生，所以每堂課都注意讓學(xué)生有練的內(nèi)容，有練的時間。唯物辯證法認(rèn)為外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因起作用。對于一些有可能掉隊(duì)的學(xué)生，及早指出，說明掉隊(duì)的嚴(yán)重后果，做到防患于未然。一旦出現(xiàn)，就應(yīng)該及時找學(xué)生談，分析他們掉隊(duì)的原因，動之以情，曉之以理，使學(xué)生從思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)外語的重要性。三、及時幫助，以防為主初中英語的教學(xué)重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識和基本技能，因此教學(xué)應(yīng)面向全體同學(xué)，爭取做到人人基本達(dá)標(biāo)。備課組通過集備活動要達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，統(tǒng)一配套練習(xí)，統(tǒng)一達(dá)標(biāo)測試的目的。教法學(xué)法。每次集備重點(diǎn)要研究的內(nèi)容是：教學(xué)目標(biāo)。集備活動較上課時間超前一周。采用展示性的直觀教學(xué)方法，使學(xué)生一上課就置身于一個講英語的環(huán)境中，在既緊張而又活躍的氣氛中學(xué)習(xí)英語。對于平時作業(yè)或測驗(yàn)得到好成績或有進(jìn)步的同學(xué)，在班上進(jìn)行表揚(yáng)，給予肯定；對作業(yè)錯誤較多的應(yīng)當(dāng)面批改，及時幫助更正。所謂“實(shí)”就是講究實(shí)際效果，把教學(xué)大綱化為具體的要求，落實(shí)到教和學(xué)上，對每課時的教學(xué)計(jì)劃逐項(xiàng)落實(shí)。學(xué)生在初一階段所獲得的語言技能，在初二年級的發(fā)展，初三能否得到好的收獲這又是一個大問題。因此，如何防止分化，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在初中階段獲得較好的成績，是值得我們英語教師去研究討論并應(yīng)著手解決的問題。第一篇：提高英語教學(xué)質(zhì)量的措施提高英語教學(xué)質(zhì)量的措施單位：永和中學(xué) 姓名：王曉明提高英語教學(xué)質(zhì)量的措施根據(jù)同行們和自己從教以來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合英語教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)，我的感觸頗多。在初中階段的英語教學(xué)中，兩極分化現(xiàn)象十分嚴(yán)重，這直接影響到英語教學(xué)質(zhì)量的提高。一、講究教法，因材施教外語教學(xué)和其他學(xué)科一樣，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)性和連貫性。這就給教師提出了更高的求，力求把教學(xué)搞“實(shí)”、搞“活”。課堂上，少講空話，多做實(shí)事，精講多練，以學(xué)生為主；對每個單元進(jìn)行考查、總結(jié)，并分析存在問題，及時補(bǔ)漏，幫助學(xué)生過關(guān)。所謂“活”就是側(cè)重聽說訓(xùn)練，把外語課由“講演課”變成“實(shí)踐課”。二、堅(jiān)持集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢各備課組要堅(jiān)持集體備課，每周集備一次。每次集備會上備課組長要總結(jié)上周教學(xué)工作，布置下周教學(xué)教研工作。教學(xué)重難點(diǎn)。課堂講授、訓(xùn)練和檢測內(nèi)容及課后配套練習(xí)。在集備之后，教師要以新課程理念，設(shè)計(jì)教學(xué)方法和教學(xué)過程，要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)重難點(diǎn)，撰寫教學(xué)個案，實(shí)施課堂教學(xué)。在教學(xué)過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)差距是不可避免的。同時給予學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，耐心幫助他們補(bǔ)習(xí)功課。四、要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)在動力，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，也是防止分化的一個重要方面。每次練習(xí)五分鐘左右，費(fèi)時不多收獲較大。異國他鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣、名人趣事，這些在英語閱讀中均能了解到，這會大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。同時良好的師生關(guān)系對培養(yǎng)學(xué)生的興趣大有幫助，因此，教師要注意控制自己的情緒，普遍關(guān)心學(xué)生，尤其差生，同他們交朋友，不歧視他們，使他們能樹立學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)熱情。教師要善于誘導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們的自主和創(chuàng)新意識。課堂上,學(xué)生可以通過討論發(fā)現(xiàn)并思考問題,創(chuàng)造性地發(fā)表自己的看法。這種自主的學(xué)習(xí)方式不僅體現(xiàn)了個性化的教學(xué)原則,且充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性,是符合外語習(xí)得的基本規(guī)律的。要培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,就必須運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù),改革課堂教學(xué)。2．利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)探索新的教學(xué)模式，促進(jìn)個性化學(xué)習(xí)。提高英語教學(xué)質(zhì)量計(jì)劃在進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)化的新形勢下，在學(xué)?！疤岣咿k學(xué)水平，打造精品學(xué)?！鞭k學(xué)理念的指引下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)生的全面發(fā)展。特此制定以下行動計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我將繼續(xù)貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。二、現(xiàn)狀分析初四年級由于各種原因，學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，聽、說、讀、寫能力和綜合運(yùn)用語言的能力較低。三、促進(jìn)英語教師專業(yè)發(fā)展，提高英語教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高自身素質(zhì)，不斷練就良好的英語教學(xué)基本功。這就要求英語老師在平時的教學(xué)中不斷練習(xí)，不斷總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)。同時學(xué)習(xí)英語課堂用語，讓老師們的課堂用語簡潔、準(zhǔn)確和規(guī)范。每次利用教研時間，請一位老師推薦一篇有價(jià)值的文章，和所有老師一起分享。觀看教學(xué)光碟，直觀學(xué)習(xí)利用組內(nèi)研究時間，組織觀看英語教學(xué)光碟，根據(jù)所觀課來議課。走出去，請進(jìn)來多參加各級各類英語教研活動和英語教學(xué)活動，了解最新的英語教學(xué)模式和方法，積極提高自身文化底蘊(yùn)，開闊眼界。積極展示自我，隨時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)利用組內(nèi)和學(xué)校宣傳英語教學(xué)的方法和重要。組內(nèi)無論誰參加英語教學(xué)比賽，全組全力以赴，共同學(xué)習(xí)和成長。每周的常規(guī)教研中安排《中小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。特別關(guān)注中小學(xué)英語新版課標(biāo)與老版的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)明確。利用教研時間，認(rèn)真分析教材。提前一周進(jìn)行教材分析，每次分析后的結(jié)果形成電子文檔保存。在月測的前一周研究本年級的命題意見，參照新課標(biāo)的語言知識目標(biāo)描述和本年級具體情況靈活出題。積極參加區(qū)上的試卷出題，并配合建立試題庫和教案集。這學(xué)期的組內(nèi)課改變以前老師任選一課的慣例，統(tǒng)一上同一種課例。每次上課的老師提前一周進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)說課，集體備課。如課間和中午。利用多媒體，