【正文】 執(zhí)照。《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》生效實(shí)施的時(shí)間？（《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》自1992年1月1日起施行）制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么？（保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人）保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？（（1）保證未成年人的合法權(quán)益（2）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)（3）適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點(diǎn)（4）教育與保護(hù)相結(jié)合）什么是未成年人？（指未滿十八周歲的公民）《未成年人保護(hù)法》對(duì)父母或其他監(jiān)護(hù)人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定？（尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育。主持人甲：，讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧。學(xué)生（自由發(fā)言）主持人甲：（總結(jié)發(fā)言）剛才同學(xué)們的發(fā)言很踴躍，也很有見地，看了這個(gè)小品讓我們知道中學(xué)生遇到這些事應(yīng)該怎樣處理，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，要使自己成為棟梁之才，同學(xué)們就要深入地理解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，進(jìn)而內(nèi)化為自己的行動(dòng)。我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，要使自己成為棟梁之才，就應(yīng)該善于明辨是非，從小事做起?！斗艑W(xué)路上》（演員?????..）主持人乙：剛才同學(xué)們的小品表演很精彩，這是經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的一些小事，看了這個(gè)小品，使我想起了古人說(shuō)的一句話：“勿以善小而不為，不以惡小而為之?！斗艑W(xué)路上》大家鼓掌歡迎。主持人甲：同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上沖紅綠燈時(shí)；當(dāng)你走學(xué)校走廊過(guò)道和同學(xué)追逐打鬧時(shí)；當(dāng)你與別因一件小事發(fā)生矛盾時(shí)；你是否想到“遵紀(jì)守法”四個(gè)字？主持人乙：為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和歡樂(lè)，讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧。學(xué)校教育要關(guān)注每位學(xué)生的道德、人格、情感體驗(yàn)和情緒生活，真正走進(jìn)人們的心靈。它們既承載了學(xué)校的辦學(xué)思想、文化內(nèi)涵,又體現(xiàn)了全校師生的思想品質(zhì)、精神面貌,對(duì)學(xué)校的整體發(fā)展有著重要的推動(dòng)和促進(jìn)作用。今天，我們希望通過(guò)這次班會(huì)，使同學(xué)們能深入地理解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，進(jìn)而內(nèi)化為自己的行動(dòng)。主持人乙：《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容向我們?nèi)嬲故境霎?dāng)代中學(xué)生應(yīng)如何塑造自己的形象，不少同學(xué)嚴(yán)格遵照《行為規(guī)范》去做，從而使自己日益成熟起來(lái)。我們中學(xué)生行為的“規(guī)”和“矩”指的是什么呢？它就是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則?！局鞒秩恕俊净顒?dòng)地點(diǎn)】14級(jí)學(xué)前2班教室【活動(dòng)過(guò)程】主持人甲：親愛(ài)的同學(xué)們，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家孟子說(shuō)：“不以規(guī)矩，不成方圓。【活動(dòng)簡(jiǎn)介】以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。第一篇：《遵規(guī)守紀(jì),學(xué)法守法》主題班會(huì)教案《遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)法守法》主題班會(huì)設(shè)計(jì)教案【活動(dòng)目的】，增強(qiáng)法律觀念，知道遵規(guī)守法。、生活，思考自己如何作一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)，知法、守法的合格中學(xué)生。【活動(dòng)要求】注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。”大家都知道：規(guī)與矩原指校驗(yàn)正方形和圓形的兩種工具，后來(lái)引申為人們言行上的準(zhǔn)則和規(guī)范?！弊鳛樾聲r(shí)期中學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。但是，有個(gè)別同學(xué)未必真正領(lǐng)會(huì)它。主持人甲：我宣布，14級(jí)學(xué)前2班《遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)法守法》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！首先讓我們用最熱烈的掌聲感謝老師們的光臨，（鼓掌）主持人乙：為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)法守法》的主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺(jué)遵守發(fā)律法規(guī)，預(yù)祝班會(huì)圓滿成功！主持人甲：我們前段時(shí)間學(xué)校要求我們要熟記高場(chǎng)職中的校訓(xùn)和辦學(xué)理念，現(xiàn)在我們?nèi)鄟?lái)整齊的背誦高場(chǎng)職中的校訓(xùn)，（??.）主持人乙：剛才我們整齊的高場(chǎng)職中的校訓(xùn)，校訓(xùn)讓我們知道，它們是校園文化不可分割的一部分。教育的本質(zhì)說(shuō)到底，是人性、人格、人的品位的教育，相對(duì)于生命來(lái)講，獲得多少知識(shí)并不多么重要。傳授知識(shí)，重在講清知識(shí)形成的過(guò)程，積極互動(dòng)，共同發(fā)展。首先，我們看一個(gè)小品。表演小品?！币簿褪钦f(shuō)不要以為一件壞事很小，做了也沒(méi)關(guān)系。主持人甲：看了這個(gè)小品，小品中反映了哪些違法行為？想想我們身邊有沒(méi)有其他不文明的行為？你們覺(jué)得這個(gè)小品在哪些方面違反了日常行為規(guī)范？我們應(yīng)該怎么做？下面我們進(jìn)行分組討論。做一個(gè)合格的中學(xué)生。首先，我們進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答。）《未成年人保護(hù)法》對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定？（對(duì)不履行職責(zé)或侵權(quán)的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護(hù)人資格，另行確定監(jiān)護(hù)人。）《中華人民共和國(guó)教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間？（19518通過(guò)公布。）1對(duì)違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些？（適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評(píng)外，對(duì)監(jiān)護(hù)人或招用人并處罰，責(zé)令停業(yè)或吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。下面讓我們對(duì)同學(xué)們講幾個(gè)發(fā)生在我們身邊的案例：【案例一】 北京一少年為偷錢上網(wǎng) 將奶奶砍死爺爺砍成重傷 17歲少年小新為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場(chǎng)砍死，將爺爺砍成重傷。兩年前，小新開始沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成績(jī)陡然下降。因擔(dān)心兒子整天沉迷于網(wǎng)吧，后來(lái)家里不再提供上網(wǎng)的錢，小新就想到了偷。父親的一頓打罵對(duì)小新來(lái)說(shuō)已經(jīng)起不到任何作用。此時(shí)，爸爸月初給奶奶生活費(fèi)時(shí)說(shuō)的一番話浮現(xiàn)出來(lái)。6月15日中午我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻，可一不小心把奶奶吵醒了，怕奶奶說(shuō)他，就用菜刀把奶奶砍傷了，奶奶倒在了血泊中，響聲驚動(dòng)了爺爺。爺爺受傷后逃出家門。事后，小新的爺爺說(shuō)，那是奶奶為孫子準(zhǔn)備的早點(diǎn)錢。思來(lái)想去，還是投案自