遵規(guī)守紀文明禮儀教育主題班會-展示頁
2024-10-25 03:35本頁面
【正文】 里是一片期盼與渴望齊飛的天空。四月，大地換新顏。七、活動過程主持人A：四月，陽光明媚。編排情景劇。調(diào)查爭做文明守紀學生的做法。二、活動重點：學習文明守紀的良好的行為習慣。讓學生知道“文明守紀”不是一句口號,要從自己做起，從身邊做起，從小事做起。同學們，聽了這些故事大家有什么感想？四 總結(jié)：在以后的學習生活中如何養(yǎng)成良好的習慣。案例五：大家都知道新加坡是一個通用英語書寫的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多數(shù)是用英語書寫，但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“禁止進入草坪”等卻用中文書寫，為什么呢？因為有些不文明行為的人大多數(shù)是中國大陸游客。案例四：還有一件事，可以說只是一個動作，就是一位老師看見了一張冰棍紙，彎下腰去，揀了起來，扔到了垃圾桶是一個不起眼的動作，但是他以身作則，教導我們，他是老師，如果有同學看見了這位老師的做法，又怎會不佩服這位老師呢？說不定下次他也會這么做。那個同學沒有反駁他們，只是說了一句：做一個有禮貌的人是做學生的最基本要求。等老師過去了之后。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用。”經(jīng)理走了，大學生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經(jīng)理面試。不涉足未成年人不宜的活動和場所（√）活動二：請同學們再列舉我們生活中的不良習慣。（╳）（11）前面是我們的老師（長輩），我們趕緊繞道而行吧，免得給他打招呼。(√)（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關系（√）（9）認真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。(√)（3）排隊時可以大聲喧嘩、勾肩搭背，只要不被老師看見就行了。師：那么平時我們的一些 做法或者習慣是不是符合規(guī)范呢？下面進入第一個活動：判斷下面說法是對還是錯。”習慣成自然，好的習慣是遵規(guī)守紀的結(jié)果，好的習慣能夠規(guī)范我們的行為。今天我們就針對這個問題舉辦一次班隊活動?！净顒右蟆孔⒅厝巳藚⑴c，講究活動秩序，聯(lián)系實際。第一篇：遵規(guī)守紀 文明禮儀教育主題班會遵規(guī)守紀 文明禮儀教育 主題班會【活動目的】為創(chuàng)建和諧文明的校園，培養(yǎng)遵規(guī)守紀、誠實守信、思想健康、道德高尚、舉止文明、行為端正、勤奮向上的職中生，通過對自身的日常行為進行反省，提高全體學生遵規(guī)守紀、文明禮貌方面的意識，提高同學們的綜合素質(zhì)。從自我做起，從點滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個守紀律有誠信講文明懂禮貌的好學生。【主持人】各班班主任 【活動過程】師：同學們,今天我們大家在開展一次班級活動,咱們開學已經(jīng)一個月多了,我不知道大家對中學生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實到行動中了。我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習慣。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小b不在，我拿他的用一下（╳）(2)同學之間互相尊重、團結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。（╳）（4）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）（6）按時到校，不遲到，不早退，不曠課。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序(√)（10）晚上休息時間到了，我睡不著，就和同學講話。（╳）（12）不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。活動三：有關文明禮儀的故事:(參考)案例一：上海有一家外資企業(yè)高薪招聘應屆大學畢業(yè)生，對學歷、外語的要求都很高。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看?！贝髮W生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。”案例二：說到文明禮儀，我想到了一個偉人故事，說的是；有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端
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