【正文】 大?。虒W難點：大于、小于號的正確使用．教學過程：一、引入新課：昨天請同學們調(diào)查了關(guān)于家用電器的價格，誰能給我們說說你的調(diào)查結(jié)果。生：我認為也許小明在路上碰到了一位迷路的小妹妹，他送小妹妹回家，所以回家遲了。生：我發(fā)現(xiàn)小明路最近，可是他最遲回到家。（2）比一比，評一評師：小冬、小明和小芳都是新華小學二（3）班的學生，從學校到他們的家有三條不同的路，這天他們?nèi)烁吒吲d興地回家了。 5 ＞□ +4 生同桌討論 抽生回答。（小組四人比數(shù)、排隊。②小組比。（學生動手寫數(shù)）師：把你寫的數(shù)和同桌悄悄地比一比。（教師板書）抽生讀，齊讀比較方法。生回答，教師適當引導。師：那如果千位、百位、十位上的數(shù)都相同怎么比？ 生（異口同聲）：比個位。那如果百位相同怎么比？ 生：比十位。師：那如果千位相同怎么比？ 生：比百位。教師根據(jù)學生回答總結(jié)并板書。呈現(xiàn)學生反饋材料師：小朋友們真不錯！不僅選擇了自己喜歡的商品做了比較，而且比較的結(jié)果也很正確，老師也選擇了一些喜歡商品的價格做比較，可老師沒同學們速度快，你愿意幫助老師嗎？（課件展示）學生動手完成題卡觀察左右兩列各組數(shù)，看看能發(fā)現(xiàn)什么？（位數(shù)不同位數(shù)相同）探究規(guī)律，總結(jié)方法 ①位數(shù)不同師：同學們真聰明，不僅幫助老師完成了商品的比較，而且還發(fā)現(xiàn)了兩組數(shù)得上不同。教學難點探索萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法，掌握位數(shù)相同的數(shù)比較大小時，從高位開始比起。在比較歸納中，培養(yǎng)學生邏輯思維的能力。第一篇：《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學設(shè)計《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學設(shè)計萬盛經(jīng)開區(qū)新華小學劉娟教學內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教材二年級下冊76頁例7 教學目標 ：掌握萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法，并能夠用正確的符號表示萬以內(nèi)數(shù)的大小。通過現(xiàn)實的素材，在“比一比”活動中，探索出萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法。教學重難點：掌握萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法，能夠正確運用符號表示萬以內(nèi)數(shù)的大小關(guān)系。教學準備：課件數(shù)字卡片 教學過程：一、呈現(xiàn)信息，創(chuàng)設(shè)情境師：小朋友們，你知道萬盛有一家很大的家電城嗎?那里東西可多啦！昨天劉老師拍了一部分商品帶到課堂上來了，小朋友們想看嗎？（想）下面老師就播放給小朋友們看看，不過老師有個小小的要求，要求小朋友們邊看邊記錄商品的價格，你們愿意和老師合作嗎？（學生觀看錄像，從中獲取信息，完成題卡1）師：看了老師拍的資料，你知道了哪些商品的價格？（抽生回答）根據(jù)學生反饋情況，電腦隨機出示以下表格：電冰箱2150元飲水機865元洗衣機2120元彩電1950元DVD影碟機1120元吹風機97元空調(diào)2125元師：你們真了不起！一下子知道了這么多信息，今天老師想通過這些信息和同學們一起來研究“比較萬以內(nèi)數(shù)的大小”你們愿意嗎？（板書課題：萬以內(nèi)數(shù)的大小比較）二、自主編題，主動探究 學生自由選數(shù)比較師：請你選自己喜歡的兩種商品，比一比，誰貴誰便宜？用你喜歡的方式在學習單上寫一寫？學生動手比較后抽生回答。那我們先來看看位數(shù)不同的兩個數(shù)是怎么比的？你能舉例說明嗎？（課件展示）生舉例說明比的方法師：說得有道理嗎？誰還想說說？（生補充說法）師：小朋友們同意他們的說法嗎？ 師：那五位數(shù)與四位數(shù)比，誰大？ 生：位數(shù)多的數(shù)比位數(shù)少的數(shù)大。（位數(shù)不同：數(shù)位多的就大）師：小朋友們真棒！自己總結(jié)了比較位數(shù)不同的兩個數(shù)大小的好辦法，那位數(shù)相同的兩個數(shù)又應(yīng)該怎么比呢？你認為從哪里開始比較合適？生：從高位比起師：同學們真聰明，通過以前學的知識知道比較相同位數(shù)的兩個數(shù)的大小從高位比起，你能給老師舉個例子嗎？（課件展示）生舉例說明位數(shù)相同的兩個數(shù)先比千位的例子。師：誰能給老師舉例說明嗎？ 生舉例說明比較方法。師：誰能給老師舉例說明嗎？ 生舉例說明比較方法。師：同學們真不錯，通過比較自己探索出了方法，誰能給大家完整的說說位數(shù)相同的兩個數(shù)的比較方法。師生共同小結(jié)：剛才我們一起探索發(fā)現(xiàn)了比較位數(shù)相同的兩個數(shù)大小的好辦法，位數(shù)相同的兩個數(shù)，從高位比起，先比它們的千位，千位上的數(shù)大的這個數(shù)就大；千位比不出來比百位，百位上的數(shù)大的這個數(shù)就大，百位比不出來比十位，十位上的數(shù)大的這個數(shù)就大，十位比不出來比個位，個位上的數(shù)大這個數(shù)就大。三、鞏固練習，拓展應(yīng)用師：剛才小朋友們通過自己看一看、分一分、比一比，得到了比較萬以內(nèi)數(shù)大小的好辦法，真不簡單！現(xiàn)在就用你們自己發(fā)現(xiàn)的辦法來試一試，好嗎？、比一比（電腦出示）3864 ○ 35291020 ○ 1020398 ○ 4028790 ○ 8792 10000 ○ 99991500 ○ 1800 指名說說3864 ○ 3529 10000 ○ 9999的比較方法 游戲：看誰動作快 ①同桌比師：同學們表現(xiàn)真不錯，累了嗎？我們來做個游戲如何？請準備好練習本，任意寫一個小于 10000 的數(shù)?？纯凑l寫的數(shù)大？ 抽生回報寫數(shù)和同桌比數(shù)的情況。師：兩個數(shù)小朋友比得這么快！那三個數(shù)會比嗎？四個數(shù)呢？下面就用自己寫的這個數(shù)小組的比比，然后將小組每個同學寫的數(shù)排排隊，請組長把結(jié)果記在白紙上。實物投影展示學生排數(shù)結(jié)果）猜數(shù)比較師：小朋友寫得這么有趣，劉老師也忍不住寫了一些數(shù)，可是還沒寫完，你能幫劉老師完成沒寫完的數(shù)，嗎？（電腦出示）猜一猜小窗后面躲著誰？□＞ 526 □ 99 ＜ 1000 40 247。發(fā)展練習（1）選商品師：謝謝小朋友幫老師猜出了小窗后面的數(shù)，不過老師還想請你幫個忙，愿意嗎？（電腦出示）電視機 1350 元 音響 2125 元 洗衣機 965元熱水器 1775 元 飲水機 1230 元 手機 3050 元電冰箱 2150 元 電飯煲 950 元師：用 1000 元可以買哪一種商品？ 2000 元呢？ 3000 元呢？請幫老師選商品。（電腦演示下圖）小冬家 1450 米 用20分鐘學校至 小明家 965米 20分鐘到學校芳家 到學校1460 米，比小冬和小明提前了 15分鐘到學校師：通過這些你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：我發(fā)現(xiàn)小明走得最慢！生：我發(fā)現(xiàn)小明用的時間最多！生：我發(fā)現(xiàn)小明家最近，小冬家最遠，小芳家中等。師：小明會在路上干什么？你想對他說些什么？ 生：小明你不能在路上玩，要按時回家！生：小明走得特別慢，我建議他要經(jīng)常鍛煉身體。我應(yīng)該對他說：小明，你真是個好孩子！……師：小朋友們分析問題真有道理！不僅發(fā)現(xiàn)了小明身上存在的問題，還幫小明提出了好的建議，老師替小明謝謝你們。（指名匯報）電冰箱2413元；洗衣機825元；彩電4593元；電腦4998元。今天我們就用這些價格信息來比較萬以內(nèi)數(shù)的大小。師：誰能匯報一下，你們選擇哪兩樣商品，誰貴誰便宜？并用□○□式子表示出來了。）①8252413 ④8254593你認為可以怎么分？（指名回答，分類情況。）