【正文】 一張試卷評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；日?？荚噷嵭袩o分?jǐn)?shù)評價。⑷我校學(xué)生有強烈的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，有較強的獨立學(xué)習(xí)的能力；近年來，學(xué)生畢業(yè)考試合格率不斷提高，畢業(yè)生適應(yīng)能力強，整體素質(zhì)好，得到高中學(xué)校的肯定。⑶學(xué)校有規(guī)范、可行的教學(xué)常規(guī)和教研活動要求；有學(xué)校、年級、學(xué)科教學(xué)觀摩制度；有對教研活動、集體備課、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)內(nèi)容與批改等教學(xué)和教科研活動的檢查評估，對于教學(xué)常規(guī)落實情況學(xué)校每周一抽查，每月一普查，并納入教師考核管理體系。興趣是最好的老師，評選優(yōu)秀教師，重點不是看教師所教的班級學(xué)生的成績，而是調(diào)查班級學(xué)生，喜不喜歡老師上課，是否盼望著老師給他上課。我校教師根據(jù)學(xué)情在知識、能力、價值觀方面進(jìn)行充分備課，摒棄滿堂灌、填鴨式等低效教學(xué)方式，突出學(xué)生的主體地位，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。⑵教學(xué)活動靈活高效。各教研組每學(xué)期都有具體的教研計劃，教研計劃針對性強，符合學(xué)校實際。為全面推進(jìn)新課程的實施，我校建立健全了“校長室——分管校長——教導(dǎo)處——教研組——備課組”的教研機(jī)構(gòu)，分工明確，責(zé)任到人。教師備課中加強教材教法的研究，課堂教學(xué)中加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)；努力規(guī)范課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，形成我校的教育特色；加強自主、探究、合作學(xué)習(xí)方式和應(yīng)用，八年級語文入學(xué)以來一直采用“導(dǎo)學(xué)案”的形式，培養(yǎng)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)、獨立思考的習(xí)慣和實踐創(chuàng)新能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性較高，效果較好；理化生等學(xué)科演示率、學(xué)生分組實驗開出率高；圖書室年年有新圖書補充；積極組織學(xué)生到實踐活動基地參加實踐活動。建立學(xué)校、教師、家長、學(xué)生多元性科學(xué)合理的評價機(jī)制，制訂教師量化考評細(xì)則對教師從德、能、勤、績進(jìn)行全方位評價，而不是單純以考試成績評價教師，評價結(jié)果與教師評優(yōu)評先、晉級、績效考核掛鉤，把教師的積極性引導(dǎo)到實施素質(zhì)教育和提高自身素質(zhì)上來。加強骨干教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶動作用，采取一幫一、一帶一的方法，大大縮短了青年教師的成長道路；在學(xué)校經(jīng)費緊張的情況下，每學(xué)期都會選派優(yōu)秀教師赴外地參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流，今年以來，先后組織教師到八中、確山二中、鄭、汴、洛、漯等地學(xué)習(xí)；選派優(yōu)秀班主任兩赴鄭州參加全國班主任素質(zhì)論壇，邀請一高優(yōu)秀班主任張勝利、十四中優(yōu)秀班主任何小麗來我校交流班級管理經(jīng)驗；除此之外，學(xué)校還組織開展了“多媒體課件制作”培訓(xùn)、英特爾未來教育培訓(xùn)等。為此，學(xué)校開展“學(xué)三平精神，做三平教師”的主題教育，并以“師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動”為契機(jī)，制訂師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動實施方案，組織開展學(xué)習(xí)教育活動，通過學(xué)習(xí)查擺出各自在師德師風(fēng)方面存在的問題和不足，制定出整改措施，作出師德師風(fēng)“五條承諾”，和學(xué)校簽訂“師德師風(fēng)目標(biāo)管理責(zé)任書”，進(jìn)一步規(guī)范了教師教育教學(xué)行為。3月29日今年全國安全日，學(xué)校與消防中隊武警聯(lián)合舉行消防疏散和滅火演練，之后對學(xué)生進(jìn)行消防安全知識講座，讓學(xué)生知道10種火場逃生的方法；11月份學(xué)校請交警二中隊的干警對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識講座，教學(xué)生如何注意出行時的交通安全；平時利用周一升旗后的時間、各班主題班會、校團(tuán)委上團(tuán)課的時間結(jié)合不同季節(jié)進(jìn)行不同內(nèi)容的安全教育；大型活動實施前更是反復(fù)強調(diào)活動中注意事項和活動安全；學(xué)校全體教師層層簽訂“一崗雙責(zé)”安全目標(biāo)管理責(zé)任書，要求全員抓安全；綜合治理與安全工作制度健全，責(zé)任明確，措施落實到位，幾年來，由于學(xué)校重視安全教育，及時排查并消除各種安全隱患，無一例安全責(zé)任事故發(fā)生；校方責(zé)任險學(xué)生全員參保，投保率達(dá)100%，為學(xué)校安全加上一道保險，給學(xué)校解除了后顧之憂；計劃生育工作積極與屬地管理部門配合，及時上報各種計生信息，整理各種計生臺帳；學(xué)校教育信息由專人負(fù)責(zé)，教育信息周周報。學(xué)校沒有組織不符合規(guī)定的統(tǒng)考，不按學(xué)生考試成績排名次；重視發(fā)揮評價對學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的激勵作用，通過《綜合素質(zhì)評價手冊》等方法，實施過程性、個性化評價，沒單純按考試成績評選三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。校舍場地、行政用房、實驗室、體育衛(wèi)生器材、音美勞技器材還不能完全達(dá)標(biāo)，正在逐步完善。教師教案、作業(yè)批改、聽課記錄每月檢查一次；實行推門聽課制度；學(xué)生評教、家長評校一學(xué)期進(jìn)行一次問卷調(diào)查，并召開學(xué)生座談會，及時把教案、上課、作業(yè)、聽課、評教情況總結(jié)反饋給廣大教師，做出相應(yīng)的調(diào)整，時時掌控教學(xué)動態(tài)；嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，上好“兩操”保證學(xué)生每天活動2個小時；體育課教學(xué)管理規(guī)范，效果良好；每年舉行一次廣播操比賽、一次田徑運動會和一次冬季長跑運動會；全面實施國家體育鍛練標(biāo)準(zhǔn)，體育檔案齊全；按規(guī)定開設(shè)有健康教育課，經(jīng)常給學(xué)生進(jìn)行青春期衛(wèi)生教育；定期為學(xué)生體檢身體，建立學(xué)生健康檔案，積極做好常見病、傳染病等病的接種和預(yù)防；按規(guī)定上好音樂、美術(shù)和寫字課，重視其它學(xué)科教學(xué)中的美育滲透，學(xué)校成立有“小星星合唱團(tuán)”，積極開展豐富多彩的群眾性文娛活動。每學(xué)期組織新團(tuán)員去基地進(jìn)行一次入團(tuán)宣誓，到老年公寓為老人送一次溫暖；每學(xué)期分班或?qū)W校組織召開一次家長會，給家長傳授教育子女的方法；通過家校聯(lián)系本，溝通交流學(xué)生在家、校表現(xiàn)情況，形成教育合力；堅持舉行每周一的升旗儀式及旗下講話，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；總結(jié)上周同學(xué)們的在紀(jì)律、衛(wèi)生方面的表現(xiàn)，表揚先進(jìn)鞭策后進(jìn)，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育；七年級新生入學(xué)前兩周進(jìn)行軍訓(xùn)和入學(xué)教育，通過軍訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和堅韌的意志品質(zhì)；通過入學(xué)教育讓學(xué)生知曉“兩規(guī)一則”對中學(xué)生的基本要求，幫學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣；開學(xué)后請學(xué)校法制副校長李保林警官給學(xué)生上法制課，對學(xué)生進(jìn)行法制教育；通過主題班會、團(tuán)課、社會實踐活動，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，以實際行動落實活動德育、情境德育，讓學(xué)生在活動中自我感悟、自我教育和自我鍛練提高。后勤積極主動為教學(xué)和師生服務(wù)，物資供應(yīng)及時，滿足教學(xué)需求；學(xué)生食堂、寢室清潔衛(wèi)生，管理規(guī)范，飲食衛(wèi)生符合有關(guān)規(guī)定，師生滿意度高。學(xué)校檔案建設(shè)符合要求，各類檔案歸檔整理后由檔案室統(tǒng)一保存，專人管理；各類檔案收集及時，內(nèi)容全面，分類正確；學(xué)籍管理符合《河南省義務(wù)教育階段學(xué)籍管理辦法》及區(qū)教體局的相關(guān)規(guī)定。即：一年內(nèi)轉(zhuǎn)變校風(fēng)和學(xué)風(fēng)；三年趕上周邊薄弱學(xué)校；五年跨入?yún)^(qū)內(nèi)先進(jìn)學(xué)校行列。充分發(fā)揮教代會參政議政作用，組織教職工參與學(xué)校管理，重大制度、決議、方案都經(jīng)教代會審議通過；堅持政務(wù)公開，對評優(yōu)、晉級、年度考核等熱點問題嚴(yán)把政策關(guān)，通過民主程序，結(jié)果向教師公開。二、基礎(chǔ)性指標(biāo)今年學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，積極開展“雙整”集中活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動?，F(xiàn)就本年度工作匯報如下：一、學(xué)校概況我校始建于1986年，前身是駐馬店市農(nóng)業(yè)高中，1988年改為橡林鄉(xiāng)第一初級中學(xué)，2005年改為駐馬店市第十三初級中學(xué)。第一篇：2010年度教育工作評估匯報材料2010年度教育工作評估匯報材料——駐馬店市第十三初級中學(xué)2010年對我校來說是比較特殊的一年。學(xué)校教學(xué)樓重建，在區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，租用教室堅持上課，雖然條件十分簡陋，但全校師生克服諸多不便，戰(zhàn)勝重重困難，教師認(rèn)真教、學(xué)生努力學(xué)，圓滿完地成了各項教育教學(xué)工作。學(xué)校占地面積133600m2，建筑面積2824m2，現(xiàn)有9個教學(xué)班，在校學(xué)生462人，教師66人，其中中學(xué)高級教師26人，省、市級骨干教師14人；大部分是青壯年教師，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹立為全校師生服好務(wù)的思想，嚴(yán)以律已、寬以待人，率先垂范；班子成員各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作，富有開拓創(chuàng)新精神。學(xué)校在2009年9月結(jié)合我校實際制定“一〃三〃五”發(fā)展規(guī)劃。為了逐步落實這一規(guī)劃，每學(xué)年、每學(xué)期甚至每個階段都制定了切實可行的計劃，建立健全和各項規(guī)章制度，監(jiān)督檢查制度等，并發(fā)揮了積極有效的作用。財產(chǎn)管理嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)財務(wù)管理制度》，財務(wù)人員業(yè)務(wù)熟練，檔案、帳目清楚，無帳外資金；校產(chǎn)管理職責(zé)明確，檔案齊全，記帳正確，帳、卡、物相符；每年進(jìn)行一次固定資產(chǎn)清查，編制年度固定資產(chǎn)清查表。學(xué)校政教處把楊靖宇紀(jì)念館、森林公園楊靖宇雕像小廣場、喜迎門老年公寓作為德育教育基地。課程開設(shè)嚴(yán)格按照課程計劃，開齊、開足所有課程；建立并完善監(jiān)督檢查制度。根據(jù)《中小學(xué)校園管理的暫行規(guī)定》我校附近沒有污染源，校內(nèi)及門前兩側(cè)沒有擺攤設(shè)點、堆放雜物現(xiàn)象；校園規(guī)劃正向四區(qū)分明的目標(biāo)邁進(jìn)；校園文化建設(shè)逐漸突出特色，形成融知識性、娛樂性和教育性于一體的高品位文化氛圍；室內(nèi)外衛(wèi)生整潔，物品擺放有序，圖表張貼懸掛規(guī)范。三、重點性指標(biāo)根據(jù)地區(qū)性經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要，結(jié)合學(xué)校實際，制訂明確的辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，服從招生管理，規(guī)范招生宣傳，沒有開實驗班、特長班，也沒有分快慢班、重點班；嚴(yán)格控制學(xué)生每周在校時間不超過5天，堅持節(jié)假日不上課，學(xué)生每天在校時間不超過7小時，每天有1小時的體育鍛練時間，沒有布置中午作業(yè)、機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性作業(yè)；嚴(yán)格按照區(qū)有關(guān)規(guī)定收取各項費用，沒有私立項目亂收費或代收費現(xiàn)象，沒有向?qū)W生推薦征訂規(guī)定之外的教學(xué)輔助資料，也沒有進(jìn)行有償補課現(xiàn)象。經(jīng)常對師生進(jìn)行安全教育。嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師職業(yè)道德建設(shè)。為了強化教師師德師風(fēng)意識，學(xué)校開展了“感動十三中〃魅力教師”評選活動，用以表彰先進(jìn)，弘揚正氣。完成了區(qū)教體局分配的繼續(xù)教育任務(wù)。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)積極投入到教學(xué)管理之中，經(jīng)常深入教學(xué)第一線，參與各學(xué)科教研活動，指導(dǎo)教學(xué)工作，為教師排憂解難，出謀劃策；實行教導(dǎo)主任包年級制度：孫主任抓九年級，張主任抓八年級，岳主任抓七年級，這樣教導(dǎo)處能及時掌控各年級的教學(xué)動態(tài)，方便了教學(xué)管理。1提高教育教學(xué)質(zhì)量方面⑴教學(xué)研究深入扎實。教導(dǎo)處積極開展工作，學(xué)期之初制定周密的教研計劃，學(xué)期末及時進(jìn)行總結(jié)。為把課程方案的實施落到實處，使教學(xué)教研更加扎實有效，學(xué)校組織了很多不拘形式的教研活動，如堅持集體備課，加強理論學(xué)習(xí)，觀看名師教學(xué)錄像并進(jìn)行研討、組織專題講座、舉行外出學(xué)習(xí)匯報課、骨干教師示范課、舉行優(yōu)秀教案、課件評選及提倡教師寫教學(xué)反思等多樣化的教研活動，有效地幫助老師們提高了理論素養(yǎng)，把新課改理念應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐，提高了教學(xué)效率。課堂是教學(xué)的主陣地，只有構(gòu)建高效率的課堂教學(xué)機(jī)制，才能在質(zhì)量競爭中取得最終和最大的優(yōu)勢。學(xué)校要求所有的老師教學(xué)時要做的第一件事，就是要把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來。其次要求教師授課以“學(xué)案”為載體，精心設(shè)計學(xué)生的活動內(nèi)容。學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)多次舉行理論講座，帶頭搞教研。1實施學(xué)生綜合素質(zhì)評價方面⑴改革學(xué)業(yè)成績評價制度，全面落實新課程評價觀。學(xué)校、班級不公布學(xué)生的考試成績，嚴(yán)禁按學(xué)業(yè)成績排列學(xué)生名次。成立了以校長為組長的綜合素質(zhì)評定領(lǐng)導(dǎo)小組，由班主任、任課教師和學(xué)生代表組成的班級評定小組。把學(xué)生綜合實踐活動評價與日常管理相結(jié)合，建立科學(xué)、合理的學(xué)生評價體系，將學(xué)生的品德與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與實踐能力、審美與表現(xiàn)能力、運動與健康狀況等分類評價、分項表彰。將學(xué)生的點滴進(jìn)步和成績及時記錄，每學(xué)期的學(xué)生成長報告書上分為“自我感受”、“同學(xué)建議”、“教師寄語”和“家長寄托”等部分，體現(xiàn)評價的民主化、人性化和個性化，改變了評價主體單一的現(xiàn)狀，加強自評和互評。⑶學(xué)校成立家長委員會，每學(xué)期召開一次家長會，通過家訪、電話、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校網(wǎng)站等各種靈活多樣方式搞好家校溝通。以上是對我校2010年教育工作的簡單總結(jié)，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見和建議，我們將以此為契機(jī)，及時修正工作中存在的不足，把我校的教育工作提到一個更高的水平。站在新年的起點上盤點2012，我們的眼睛再一次被感動而濕潤……回眸2012年，歲月如歌，令人難忘?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、學(xué)校概況我校始建于1986年，前身是駐馬店市農(nóng)業(yè)高中，1988年改為橡林鄉(xiāng)第一初級中學(xué)，2005年改為駐馬店市第十三初級中學(xué)。二、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，加強學(xué)校各項管理。領(lǐng)導(dǎo)班子的辦學(xué)治校能力，影響著學(xué)校發(fā)展的方向、速度和未來。從而不斷增強領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校師生不斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新。即：一年內(nèi)轉(zhuǎn)變校風(fēng)和學(xué)風(fēng)；三年趕上周邊薄弱學(xué)校；五年跨入?yún)^(qū)內(nèi)先進(jìn)學(xué)校行列。服從招生管理，規(guī)范招生宣傳，沒有開設(shè)實驗班、特長班，也沒有分快慢班、重點班；進(jìn)一步完善雙向選擇，分級聘任，最大限度地創(chuàng)造公平，營造活力。嚴(yán)格按照區(qū)有關(guān)規(guī)定收取各項費用，沒有私立項目亂收費或代收費現(xiàn)象，沒有向?qū)W生推薦征訂規(guī)定之外的教學(xué)輔助資料，也沒有進(jìn)行有償補課現(xiàn)象。學(xué)校有規(guī)范、可行的教學(xué)常規(guī)和教研活動要求；有學(xué)校、年級、學(xué)科教學(xué)觀摩制度；有對教研活動、集體備課、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)內(nèi)容與批改等教學(xué)和教科研活動的檢查評估，對于教學(xué)常規(guī)落實情況學(xué)校每周一抽查，每月一普查，并納入教師考核管理體系。三、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力加強教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)。為此，學(xué)校開展“學(xué)三平精神，做三平教師”的主題教育，并以“師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動”為契機(jī)，制訂師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動實施方案，組織開展學(xué)習(xí)教育活動，通過學(xué)習(xí)查擺出各自在師德師風(fēng)方面存在的問題和不足，制定出整改措施，作出師德師風(fēng)“五條承諾”，和學(xué)校簽訂“師德師風(fēng)目標(biāo)管理責(zé)任書”。進(jìn)一步規(guī)范了教師教育教學(xué)行為加強骨干教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶動作用，采取一幫一、一帶一的方法，大大縮短了青年教師的成長道路；在學(xué)校經(jīng)費緊張的情況下，每學(xué)期都會選派優(yōu)秀教師赴外地參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流，今年以來，先后組織教師到八中、確山二中、鄭、汴、洛、漯等地學(xué)習(xí)；選派優(yōu)秀班主任兩赴鄭州參加全國班主任素質(zhì)論壇，邀請一高優(yōu)秀班主任張勝利、十四中優(yōu)秀班主任何小麗來我校交流班級管理經(jīng)驗；開始有意識地組織全體教師先后到市八中聽課學(xué)習(xí)兩次，之后又派七、八年級的全體教師去確山二中聽課交流一天，2011－2012年多次到市實驗中學(xué)聽公開課，參加教研組的集體備課活動，2012年6月把實驗中學(xué)和確山二中有豐富課改經(jīng)驗的教師請來，對我校教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)除此之外，學(xué)校還組織開展了“多媒體課件制作”培訓(xùn)、英特爾未來教育培訓(xùn)等。打下良好的基礎(chǔ)。(2)教學(xué)研究深入扎實。教導(dǎo)處積極開展工作，學(xué)期之初制定周密的教研計劃，學(xué)期末及時進(jìn)行總結(jié)。為把課程方案的實施落到實處，使教學(xué)教研更加扎實有效，學(xué)校組織了很多不拘形式的教研活動，如堅持集體備