【正文】 識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和師生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中，內(nèi)化到領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的思想意識之中。，確保實施。我校成立了《大長田中心校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組》，王校長為語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，總體規(guī)劃符合學(xué)校發(fā)展的語言文字工作，擬定工作計劃、安排工作日程；張主任為語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，具體落實計劃部署各項工作措施，定期對各項工作的落實及其質(zhì)量進行跟蹤督促，確保工作目標(biāo)的順利實現(xiàn)。，明確責(zé)任。近年來，我校把貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，進一步推廣普通話，推行規(guī)范漢字的工作納入學(xué)校的工作重點，按照上級文件的有關(guān)精神，加強語言文字規(guī)范化管理，積極開展語言文字規(guī)范化活動。一、樹立明確的指導(dǎo)思想，加強語言文字工作的組織管理。現(xiàn)在，師生說普通話、寫規(guī)范字的意識進一步增強，在教育教學(xué)活動中能堅持使用普通話，普通話已經(jīng)成為學(xué)校教學(xué)語言和校園語言。我?，F(xiàn)有教職工9人，專任教師9人，其中語文教師7人，非語文教師2人，語文教師、非語文教師人員普通話水平測試達標(biāo)率100%，其中，一級乙等1人，二級甲等8人。應(yīng)加強相關(guān)培訓(xùn)和指導(dǎo)。個別寫字教師的書法水平有待提高。（四）收獲成功喜悅通過近幾年的努力，“講一口流利的普通話，寫一手規(guī)范的漢字”的目標(biāo)已深入全校師生心中，我校呂曉事教師，在2008年全盟書畫大賽中獲硬筆書法金獎；邰慶勝和王信兩位教師已加入縣書法家協(xié)會。定期組織師生書畫展覽，提高了師生書畫興趣。（二）強化宣傳指導(dǎo)為了增強師生的規(guī)范語言文字的意識，提高規(guī)范語言文字的能力，我校非常重視宣傳和指導(dǎo)工作，充分利用校園廣播、校報、宣傳欄等進行宣傳和指導(dǎo)，并且在多處張貼各種宣傳材料，努力營造“人人參與，文明規(guī)范”的氛圍。經(jīng)學(xué)校語言文字規(guī)范化示范學(xué)校申報工作領(lǐng)導(dǎo)小組認真自查，認為我校已初步具備申報全縣語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的各項條件。有力地促進了我校語言文字工作。檢查組認為，學(xué)生的寫字作業(yè)質(zhì)量較好，卷面整潔，教師指導(dǎo)比較到位。隨后，我校召開了班子成員會議，探討寫字教學(xué)工作，成立了寫字教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了寫字教學(xué)實施方案和工作計劃，決定從2010年3月份起，以“講一口流利的普通話，寫一手規(guī)范的漢字”為目標(biāo)，認真貫徹《國家通用語言文字法》，提高學(xué)校語言文字工作水平。我校一貫重視語言文字工作。第一篇：語言文字規(guī)范化示范學(xué)校自評報告巨力學(xué)校申報語言文字規(guī)范化示范學(xué)校自評報告一、學(xué)?；厩闆r我校是全縣唯一一所蒙、漢、英三語并開的九年一貫制民族學(xué)?！，F(xiàn)有教學(xué)班19個，學(xué)生588人，教職工122人。2009年10月，縣局召開了寫字教學(xué)專項工作會議，并對近幾年學(xué)校寫字教學(xué)工作作出的具體部署。二、工作過程學(xué)校成立了語言文字規(guī)范化示范學(xué)校申報工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在該小組的參與下，2010年5月下旬，完成了各年級寫字作業(yè)的全面檢查。開學(xué)初，學(xué)校教導(dǎo)處抽查了各年級古詩文背誦情況；配合教研室視導(dǎo)檢查，對學(xué)生寫字水平和古詩文背誦情況又一次進行了檢查。隨著學(xué)校各項工作的陸續(xù)展開，最近學(xué)校組織了教師師德演講比賽和學(xué)生“四好”少年演講比賽，促進了校園內(nèi)廣泛使用和推廣普通話工作。三、主要工作成績（一）加強組織管理我校的語言文字工作一直是作為學(xué)校教育教學(xué)工作的一個有機組成部分，由校長親自主抓，教導(dǎo)處負責(zé)工作的具體實施。（三）認真組織實施為了切實開展好學(xué)校寫字教學(xué)工作，學(xué)校特地從六戶小學(xué)借來全套規(guī)范的《寫字》教材，分發(fā)給各年級寫字教師，要求他們制定寫字教學(xué)工作計劃、書寫教案，而且每人必須有自己的寫字作業(yè)。鼓勵全體教師積極參加普通話培訓(xùn)和考試，現(xiàn)在崗教師獲普通話二級乙等以上的教師在90%以上。四、存在的問題及對策（一）寫字教師師資力量不足。（二）個別教師和一小部分學(xué)生普通話發(fā)音方面存在平翹舌分不清的問題。申報語言文字規(guī)范化示范學(xué)校自評報告巨力學(xué)校204第二篇：語言文字規(guī)范化示范學(xué)校自評報告語言文字規(guī)范化示范學(xué)校自評報告幾年來，我校高度重視語言文字工作，積極貫徹落實《中華人民共和國通用語言文字法》和國家提出的在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)普通話初步普及、社會用字基本規(guī)范的工作目標(biāo)，建立健全語言文字工作機構(gòu)和工作制度，加大宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度并取得了顯著成績?，F(xiàn)有教學(xué)班6個，學(xué)240名。校園用字進一步規(guī)范，校內(nèi)標(biāo)牌、試卷、公文、宣傳欄等用字規(guī)范，促進了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。語言文字是人們交流思想的工具，同時也是社會發(fā)展的工具。學(xué)校每年召開專門會議，組織師生認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及《教育法》《教師法》中有關(guān)內(nèi)容，認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作文件精神，交流工作經(jīng)驗，專項研究布置工作任務(wù)，在全校范圍內(nèi)形成了語言文字工作層層有人抓，事事有人管的良好局面，增強了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任感和緊迫感，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。健全的組織機構(gòu)是促進語言文字規(guī)范化有序、高效開展的前提。學(xué)校推普員具體負責(zé)各項工作的落實，將各項工作任務(wù)、活動方案、工作指標(biāo)具體分解量化到每個學(xué)科、每位教師；同時，學(xué)校德育處、班主任、紅領(lǐng)巾廣播站等多線配合成網(wǎng)，齊抓共管，上下形成合力，使每項工作落到實處，形成語言文字規(guī)范工作的立體化管理網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范有序地推進語言文字規(guī)范工作的進程。按國家要求和縣語委部署,我校高度重視語言文字規(guī)范化工作，把規(guī)范語言文字，推廣普通話，提高語言文字應(yīng)用能力作為推進素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓，工作領(lǐng)導(dǎo)組先后多次召開了專題會議，研究部署學(xué)校各個階段的工作任務(wù)及整改措施。將“雙推”活動與“語言文字規(guī)范化示范?！眲?chuàng)建活動緊密結(jié)合起來，有力助推了學(xué)校各項工作。學(xué)校把語言文字工作納入依法治校范疇進行剛性管理，強化統(tǒng)一規(guī)范和執(zhí)行力。將說普通話和規(guī)范字書寫能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等內(nèi)容和條件；普通話和規(guī)范漢字應(yīng)用能力長期納入教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容；將教學(xué)用字規(guī)范納入常規(guī)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理體系；實行一票否決制，不講普通話、不寫規(guī)范字者不能進課堂；對教師板書、試卷、自編教材、教學(xué)軟件等進行嚴(yán)格審核。在日常行為規(guī)范教育中將“講普通話，寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力納入考評內(nèi)容。學(xué)校定期對學(xué)生作業(yè)進行檢查與評展，及時反饋、總結(jié)和改進，組織教師和學(xué)生進行觀摩和學(xué)習(xí)，促進教師之間、學(xué)生之間交流；每學(xué)期至少檢查三次教師備課情況，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時在教學(xué)例會上進行總結(jié)，督促教師及時整改；對教師的上課進行隨機檢查，對教師的課堂用語，教師的課堂板書等方面的內(nèi)容進行檢視，并重點進行點評。學(xué)校的各項工作計劃、總結(jié)、論文、教師教育敘事、教學(xué)案例與反思集都分門別類地輸入學(xué)校檔案資料管理平臺，可以隨時查閱，便于管理和使用。1．抓宣傳發(fā)動。在開學(xué)初，校長親自在周一升旗儀式上向全體師生作語言文字規(guī)范化動員大會，分析語言文字規(guī)范化的重要性，布署了學(xué)校鞏固語言文字規(guī)范化示范校的思路與措施，各個時期的工作要點，號召全體師生爭做語言文字規(guī)范化的模范者，先鋒者。我校對教師普通話等級提出了明確要求：在規(guī)定年齡范圍內(nèi)的語文教