語文基礎(chǔ)知識競賽活動總結(jié)-展示頁
2024-10-21 13:25本頁面
【正文】 佳 劉佳和 邵銘揚 岳婧怡 付雨筱 陳力豪三等獎：趙鑫怡 武可佳 李天昊 劉高博 張欣嘉 宋嘉儀 袁雨晨第三篇：基礎(chǔ)知識競賽活動方案及總結(jié)溫泉小學語文基礎(chǔ)知識競賽活動實施方案一、指導思想本次活動目的是為進一步貫徹新課程標準，檢驗學生的語文漢語拼音學習和教師的教學，特開展此次語文基礎(chǔ)知識競賽活動。故此，我們的教學要在落實以中等生為教學基準點的同時，也要進一步探索對學有余力的學生的發(fā)展問題，實現(xiàn)對學生的差異性培養(yǎng)。這同時也告訴我們，在日常教學中，不僅要關(guān)愛學習有困難的學生，讓他們獲得持續(xù)學習與發(fā)展的基礎(chǔ)，跟上大多數(shù)人的前進步伐，同時也要關(guān)注學有余力的學生，使他們在思維的廣度、深度上有所拓展，在思維的有序性、敏捷性、靈活性、發(fā)散性等方面有所發(fā)展。他們是學習的領(lǐng)跑者，更是賈村小學的驕傲。三、通過競賽，了解小學語數(shù)教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的教學收集了一些參考依據(jù)?，F(xiàn)在，這一活動在各位老師的緊密配合和全體學生的積極參與下已圓滿完成，現(xiàn)將活動情況簡單總結(jié)如下：一、通過競賽，豐富了學生的學習生活，激發(fā)學生學習興趣，進一步拓展學生的知識面。附：篩子小學級語文知識競賽獲獎學生名單個人獎一等獎：胡卓寧 陸梓晗 吳越 張詩旋二等獎：李京 王露露 張巧 陳墨 汪藍尹 晁子軒 晁佳樂田如 萬燚 張思彤 張一諾 汪路遙 宋紫涵 晁佳琪 吳玉杉 晁子嫻 王涵宇 劉祎凡團體獎一等獎：二年級 五年級二等獎：一年級 三（1）班 三（2）班 四（2）班 六年級四（1）班第二篇：語文、數(shù)學基礎(chǔ)知識競賽活動總結(jié)賈村小學語文、數(shù)學基礎(chǔ)知識競賽活動總結(jié)（20142015學上學期）為了激發(fā)小學生學習、鉆研語文、數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，提高學生的綜合素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長。在活動中有這樣的現(xiàn)象，相當一部分學生在競賽中表現(xiàn)得非常積極，這也會一點，那也會一點，問題都似曾相識，略有所通，但最終都難以形成完整正確的答案，這反映的是學生在思維有序性、靈活性、發(fā)散性方面的不足。他們是學習的領(lǐng)跑者，更是我校的驕傲。三、通過競賽，了解小學語文教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的教學收集了一些參考依據(jù)?，F(xiàn)在，這一活動在各位老師的緊密配合和全體學生的積極
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