【正文】 展 “緬懷革命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動(dòng)。該校開(kāi)辟以“感恩、責(zé)任、奮進(jìn)”為主題的黑板報(bào)，讓學(xué)生回憶過(guò)去、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在、暢想未來(lái)；舉行以感恩為主題的合唱比賽，讓學(xué)生唱出理想、唱出希望、唱出對(duì)所有人的感激之情；教師節(jié)期間，該校開(kāi)展“莘莘學(xué)子感師恩，濃濃愛(ài)意話真情”主題教育，組織學(xué)生給老師做一張表達(dá)感恩的賀卡，開(kāi)展征集尊師格言等系列活動(dòng)，營(yíng)造濃烈的尊師重教氛圍，感謝老師的諄諄教誨；通過(guò)觀看感恩影片，吟誦有關(guān)感恩的詩(shī)文，聆聽(tīng)有關(guān)感恩的歌曲，講述有關(guān)感恩的故事，讓學(xué)生了解父母的辛苦和幸福生活的來(lái)之不易，讓學(xué)生感受到父愛(ài)、母愛(ài)的真誠(chéng)和可貴?；顒?dòng)引領(lǐng)，增強(qiáng)意識(shí)。針對(duì)這種道德的缺失，情感的失落，該校充分利用校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄、廣播站、電視臺(tái)等媒體，通過(guò)張貼感恩教育活動(dòng)倡議書(shū)，國(guó)旗下講話，主題班會(huì)，演講比賽，環(huán)境布置，征集感恩格言等形式宣傳感恩的重要意義，宣揚(yáng)感恩的先進(jìn)事跡，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，形成濃烈的感恩氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，使學(xué)生懂得感恩不僅是一種品德，更是一種責(zé)任，不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。宣傳發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則。同學(xué)們，努力做到“知恩于心，感恩于行”吧，當(dāng)你上課想要走神說(shuō)閑話時(shí)，請(qǐng)想想父母操勞的身影，期盼的眼神；當(dāng)你課外經(jīng)不住誘惑，想走入網(wǎng)吧，想花前月下時(shí)，請(qǐng)想想老師的諄諄教誨，自己的遠(yuǎn)大志向；當(dāng)你懶惰任性想要丟下自己吃過(guò)的零食袋時(shí)，請(qǐng)想想保潔人員每天起早貪黑的身影和自己作為一名中國(guó)公民應(yīng)有的形象；當(dāng)你控制不住自己想要重拳出擊時(shí)，請(qǐng)想想班級(jí)的榮譽(yù)，學(xué)校的紀(jì)律??感恩，在心，也在行，唯有“知恩于心，感恩于行”，銘記責(zé)任與使命，我們才會(huì)腳踏實(shí)地，一路前行，從而用行動(dòng)來(lái)踐行我們的諾言，成就自我，回報(bào)社會(huì)。如今我工作的足跡已由鄉(xiāng)鎮(zhèn)走到縣城由縣城走到市區(qū)，成為了一名合格的人民教師，能走到今天我還是那句話，我做到了“知恩于心，感恩于行”，我感恩自己生活在一個(gè)和平強(qiáng)大的新中國(guó)，她讓我不必像前輩那樣拋頭顱灑熱血，因此我要埋頭盡心做好自己的事；我感恩于我走過(guò)的每一所學(xué)校，它們給我提供了學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，因此我要努力工作，為學(xué)校的發(fā)展竭盡全力；我感恩我的每一位領(lǐng)導(dǎo)，他們指我以方向，讓我能力見(jiàn)長(zhǎng)，他們給我以制度，讓我自律自強(qiáng)，我要用自己的行動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)證明我一定不負(fù)眾望；我感恩于我的同事，她們給我以快樂(lè)，給我以支持，我要?dú)椫墙吡?，服?wù)于她們，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；我感恩于我的家長(zhǎng)，我的學(xué)生，感謝他們的認(rèn)可，感謝他們積極的配合，我定當(dāng)以盡職盡責(zé)的付出，還他們的孩子，還我的學(xué)生以不斷的進(jìn)步，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。記得小時(shí)候，我看著父母為供我們姐妹三人讀書(shū)，輾轉(zhuǎn)從農(nóng)村走到城市打工，他們 的辛勞我看在眼里，記在心上，我努力學(xué)習(xí)不敢有一絲懈怠，終于我以年級(jí)第一的成績(jī)讓我的爸爸坐在了家長(zhǎng)會(huì)的第一排；早上上學(xué)，來(lái)不及吃早飯，媽媽每天給我們姐妹三人兩角錢(qián)買(mǎi)餅子（當(dāng)時(shí)的餅子兩角錢(qián)一個(gè)），我作為大姐，便要求兩個(gè)妹妹每天悄悄在家里拿上半個(gè)饅頭，將兩角錢(qián)統(tǒng)一交到我跟前，這樣每天可以存六角錢(qián)，我們用一個(gè)月的時(shí)間把累計(jì)的早飯錢(qián)給父母買(mǎi)了麥乳精等一些補(bǔ)品，直到現(xiàn)在父母說(shuō)起這件事，臉上還洋溢著滿滿的幸福。不是嗎？雷鋒感恩黨和人民給予他的新生，助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，中外流芳；錢(qián)學(xué)森感恩祖國(guó)，感念父母，拳拳愛(ài)國(guó)意，濃濃骨肉情，使他有了“五年歸國(guó)路，十年兩彈成”的經(jīng)歷，在中國(guó)航天事業(yè)上書(shū)寫(xiě)了輝煌的一筆；山西臨汾女孩孟佩杰感恩養(yǎng)母賦予她的家，八歲開(kāi)始一邊照顧病癱的養(yǎng)母，一邊上學(xué)，一邊做家務(wù)，她重孝德，侍奉養(yǎng)母四千多個(gè)日夜，她知感恩，帶著養(yǎng)母上大學(xué)，她感動(dòng)了臨汾，感動(dòng)了山西，感動(dòng)了全中國(guó)?！拔业氖种高€能活動(dòng)，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，我有我愛(ài)的和愛(ài)我的親人和朋友，最重要的是我還有一顆感恩的心??”這是美國(guó)物理學(xué)業(yè)家霍金面對(duì)記者提問(wèn)時(shí)敲在鍵盤(pán)上的話語(yǔ)，我們知道盧伽雷病把霍金的身體和生活的大部分固定在了輪椅上，命運(yùn)讓他失去了太多，給了他太多的痛苦，但霍金先生卻能將這一切的不公與不幸化作博大的胸懷與深情的感恩，他知恩于心，感恩于行，在輪椅上讓他的思維飛出地球，飛向宇宙，在“夸克”“黑洞”的陪伴下取得了輝煌的成就，登上了人生事業(yè)的巔峰。但我今天想要讓大家靜心自問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題：你真有感恩之心嗎？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我想大家一定會(huì)毫無(wú)懸念地答出“有”。要面向全校，廣泛發(fā)動(dòng)，逐步建立學(xué)生資助政策宣傳工作長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)學(xué)生資助工作不斷完善，爭(zhēng)取再上新的臺(tái)階。要體現(xiàn)我校濃厚的“以愛(ài)為核心”的醫(yī)學(xué)人文氛圍，助學(xué)政策深入人心、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心資助工作、學(xué)生支持資助工作的學(xué)院特色，有針對(duì)性地開(kāi)展宣傳活動(dòng)。突出資助政策宣傳工作的重點(diǎn)，著力宣講助學(xué)成才、貸款助學(xué)、誠(chéng)信感恩的理念。各學(xué)院要提高認(rèn)識(shí)，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，確保活動(dòng)實(shí)效。四、活動(dòng)要求。，評(píng)選出“知恩于心，感恩于行”優(yōu)秀主題班會(huì)若干。（三）宣傳總結(jié)階段：4月5日—4月15日?！爸鷮W(xué)政策 助我成才”征文比賽，組織優(yōu)秀征文評(píng)選、頒獎(jiǎng)，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)支持。（0771—5358489,5316836）、網(wǎng)上咨詢(xún)信箱（327313295）為學(xué)生答疑解惑，搭建起一個(gè)宣傳學(xué)生資助政策的互動(dòng)平臺(tái)?！百J款助學(xué)，信用助人”專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。、校園網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)、墻報(bào)積極宣傳國(guó)家學(xué)生資助政策的重大意義及主要內(nèi)容，并在校園內(nèi)懸掛宣傳國(guó)家資助政策的有關(guān)標(biāo)語(yǔ)或橫幅，讓每一名教師、學(xué)生和家長(zhǎng)都了解此項(xiàng)政策及其重要意義。、感恩誠(chéng)信意識(shí)的程度，找準(zhǔn)宣傳的切入點(diǎn)，把握宣傳的關(guān)鍵點(diǎn)，制定有針對(duì)性、創(chuàng)新性的宣傳方案和宣傳手段。、編印宣傳材料。三、活動(dòng)步驟及措施（一）宣傳準(zhǔn)備階段：3月15日—3月25日。第一篇：知恩于心,感恩于行的活動(dòng)策劃廣西醫(yī)科大學(xué)文件桂醫(yī)大學(xué)工〔2012〕6號(hào)關(guān)于開(kāi)展廣西醫(yī)科大學(xué)2012年“知恩于心，感恩于行”學(xué)生資助政策主題宣傳月活動(dòng)的通知 各學(xué)院：為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和自治區(qū)學(xué)生資助政策，營(yíng)造我校學(xué)生資助工作的良好氛圍，充分發(fā)掘和發(fā)揮資助育人的功能，根據(jù)廣西壯族自治區(qū)教育廳《關(guān)于開(kāi)展全區(qū)普通高等學(xué)校、普通高中“助學(xué)政策助我成才”征文比賽的通知》（桂教資助[2012]5號(hào)）和《關(guān)于開(kāi)展2012年全區(qū)“學(xué)生資助政策宣傳月”活動(dòng)的通知》（桂教資助[2012]6號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，將于3月15日——4月15日在全校范圍內(nèi)開(kāi)展以“知恩于心，感恩于行”為主題的學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：一、組織領(lǐng)導(dǎo)成立廣西醫(yī)科大學(xué)“知恩于心，感恩于行”為主題的學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校黨委唐耀華副書(shū)記任組長(zhǎng)，學(xué)生工作處、資助中心主要負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)，各學(xué)院分管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校資助中心的干部為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查各學(xué)院開(kāi)展好資助政策的宣傳活動(dòng)。二、宣傳主要內(nèi)容；、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、自治區(qū)人民政府獎(jiǎng)學(xué)金及校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金等不同資助項(xiàng)目的申報(bào)條件和申請(qǐng)程序；、生源地貸款的申請(qǐng)辦理與還款程序；；、助、貸學(xué)生的誠(chéng)信教育；、優(yōu)秀畢業(yè)生回報(bào)社會(huì)的典型事例；。、學(xué)工樓、宿舍樓前懸掛與“知恩于心，感恩于行”主題契合的宣傳橫幅，形成知恩、感恩的大愛(ài)氛圍。將資助政策的主要內(nèi)容、重大意義、各類(lèi)資助項(xiàng)目的申報(bào)條件和申請(qǐng)程序、學(xué)生感恩之情、典型事例等制作宣傳展板，匯編成《“知恩于心，感恩于行”——廣西醫(yī)科大學(xué)學(xué)生資助政策宣傳手冊(cè)》和傳單，免費(fèi)提供給各學(xué)院并發(fā)送到學(xué)生手上。（二）宣傳攻堅(jiān)階段：3月25日—4月5日?！皭?ài)在身邊，感恩有你”教育實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生通過(guò)書(shū)信、電話、網(wǎng)絡(luò)等形式與父母、給過(guò)自己幫助的老師、朋友、同學(xué)交流、表達(dá)自己的感激之情，介紹自己在校獲得資助、勤工儉學(xué)等情況，引導(dǎo)學(xué)生傳達(dá)對(duì)父母、學(xué)校、國(guó)家、他人的感恩之情。將國(guó)家助學(xué)貸款政策向?qū)W生進(jìn)行全面的、詳細(xì)的解讀，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信貸款教育?！耙詯?ài)為核心”的醫(yī)學(xué)人文精神培養(yǎng)工程，組織“知恩于心，感恩于行”主題班會(huì)，進(jìn)行資助政策解讀、愛(ài)心扶助典型宣傳、感恩誠(chéng)信教育，確保每個(gè)學(xué)生充分了解國(guó)家資助政策，學(xué)會(huì)感恩，樹(shù)立愛(ài)黨報(bào)國(guó)的志向。，營(yíng)造助學(xué)扶困的良好氛圍。，并將宣傳活動(dòng)總結(jié)和宣傳活動(dòng)的圖片于4月10日前交學(xué)生資助管理中心。同時(shí)，對(duì)于宣傳活動(dòng)中工作不力、敷衍塞責(zé)的單位和個(gè)人予以通報(bào)批評(píng)。開(kāi)展“知恩于心，感恩于行”為主題的學(xué)生資助政策宣傳月活動(dòng)是我校加強(qiáng)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策宣傳的重要舉措，是普及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策知識(shí)的主要途徑，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育、勵(lì)志教育、誠(chéng)信教育、愛(ài)國(guó)主義教育和醫(yī)學(xué)人文精神教育的有效載體。廣西醫(yī)科大學(xué)二0一二年三月六日主題詞：資助 主題宣傳 通知廣西醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)辦公室2012年3月6日印發(fā) 校對(duì)：李毅昂 錄入：蔣洪濤 排版：馬壯麗（共印20份）第二篇：知恩于心 感恩于行知恩于心感恩于行提起“感恩”二字，大家一定會(huì)以為這是老生常談，太多的人提到它，太多的文章寫(xiě)到它，大家也早已對(duì)這兩個(gè)字爛熟于心。那我再問(wèn)第二個(gè)問(wèn)題，你將自己的感恩之心付諸于行動(dòng)了嗎？這個(gè)問(wèn)題可能就不像第一個(gè)問(wèn)題那樣好回答了吧！在這里我想明確地告訴大家，如果你真有感恩之心，并能時(shí)時(shí)將感恩之心付諸于行動(dòng)，做到知恩于心，感恩于行，那么你一定會(huì)是一個(gè)幸?？鞓?lè)的人，一個(gè)樂(lè)觀進(jìn)取的人，甚至?xí)且粋€(gè)出類(lèi)拔萃的人。這就是感恩的力量，這就是感恩的回報(bào)。說(shuō)到這里我想說(shuō)說(shuō)我自己，請(qǐng)?jiān)试S我不謙虛地說(shuō)一句，我也是一個(gè)“知恩于心，感恩于行”的人。長(zhǎng)大后因種種原因我未能走進(jìn)大學(xué)校門(mén)，參加工作走到縣城才知道還可以上函授班進(jìn)行自學(xué)考試，我感恩于進(jìn)修校給我提供的進(jìn)修深造的機(jī)會(huì)，感恩于山西師大的老師們能在寒暑假到我們縣城授課，每次上課我都前三名來(lái)到教室，因?yàn)槎际浅扇藳](méi)有值日生，我便每天堅(jiān)持擦黑板，每天義務(wù)值日，我總是坐在第一排的位置，上課聽(tīng)講特別專(zhuān)心，最終在別人認(rèn)為函授只是為了要張文憑的認(rèn)識(shí)上，我真正學(xué)到了很多，并為我下一次順利通過(guò)本科的自考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。是感恩，讓我心胸開(kāi)闊；是感恩，讓我無(wú)悔付出；是感恩，讓我開(kāi)心工作；是感恩，讓我快樂(lè)收獲。第三篇：知恩于心 感恩于行知恩于心 感恩于行——鹽城市龍岡中學(xué)情感教育特色建設(shè)系列報(bào)道之二“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這樣的詩(shī)詞俗語(yǔ)傳承著中華民族對(duì)感恩的認(rèn)同和崇尚。鹽城市龍岡中學(xué)從2006年開(kāi)始，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、學(xué)會(huì)感恩為主要內(nèi)容，貼近學(xué)生實(shí)際，全面啟動(dòng)感恩主題教育，通過(guò)活動(dòng)引領(lǐng)、學(xué)科滲透、文化熏陶等舉措，建立感恩教育的長(zhǎng)效機(jī)制，豐富學(xué)生的情感世界，陶冶學(xué)生的情操，彰顯情感教育特色，打造四星高中品牌，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，社會(huì)聲譽(yù)與日俱增。當(dāng)今社會(huì)，由于生活環(huán)境和家庭教育的原因，不少學(xué)生漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘記了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然的。一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友，常念感激之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。在實(shí)施感恩教育的過(guò)程中，該校以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩。給父母寫(xiě)一封表達(dá)感恩的書(shū)信，通過(guò)書(shū)信，學(xué)生表達(dá)了對(duì)頂撞父母的悔恨和不理解父母愛(ài)心的懺悔；開(kāi)展以“同學(xué)如手足”為主題的征文和演講比賽，為同學(xué)做一件有益的事，為班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng)，感謝與自己共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗成功和快樂(lè)、朝夕相處的同學(xué)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。開(kāi)展以“感恩自然”為主題的愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，讓每一個(gè)同學(xué)自覺(jué)成為愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自愿者，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，杜絕鋪張浪費(fèi)。