第4課插入圖片藝術(shù)字-教案-展示頁(yè)
2024-10-21 12:28本頁(yè)面
【正文】 （2）調(diào)整插入的圖片師：圖片插好了，你們是否覺得制作母親節(jié)賀卡已經(jīng)結(jié)束了呢？ ☆ 學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題：① 插入的圖片影響了正常的行高； ② 圖片位置不合適； ③ 圖片大小需調(diào)整。（教師布置任務(wù)：在word中插入一張關(guān)于母親節(jié)的圖片，圖片在Ｄ盤中，插入圖片后調(diào)整圖片大小及位置，最后保存。【教學(xué)方法與手段】采用老師示范、學(xué)生探究學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)手段。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：插入圖片并調(diào)整圖片的位置。(2)在學(xué)習(xí)中鍛煉自己的探索能力，提高自己的審美情趣。2．過程與方法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高模仿學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力。第一篇：第4課 插入圖片藝術(shù)字教案第4課 插入圖片藝術(shù)字【教學(xué)目標(biāo)與要求】1．知識(shí)與技能(1)握在word文檔中插入剪貼畫和圖片的方法。(2)解圖片工具欄的組件和使用方法，理解“文字環(huán)繞”的設(shè)置。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)學(xué)生能夠圖文并茂的修飾文章，感受創(chuàng)造的樂趣。4．行為與創(chuàng)新在小組討論和分工合作中，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：改變圖片在文檔中的位置，實(shí)現(xiàn)圖文混排?！窘虒W(xué)過程】 1．導(dǎo)入教師出示兩幅圖片（一幅純文字，一幅插入了圖片）一先請(qǐng)同學(xué)們看這2篇不同的Word文檔，你喜歡哪一份作品？為什么 那大家想不想學(xué)習(xí)呢？就跟老師一起來學(xué)習(xí)出示課題：第4課 插入圖片藝術(shù)字 2．教學(xué)新課（1）插入“來自文件”的圖片師：先展示幾張賀卡給學(xué)生看，你們喜歡哪一張??！師：插入圖片到Word文檔中有很多途徑，可以單擊“插入”菜單，選擇其中的“圖片”菜單下的“來自文件”子菜單，選擇要插入的圖片文件，單擊“插入”即可。）（學(xué)生自學(xué)插入“來自文件”的圖片，師巡視并個(gè)別輔導(dǎo)。師：面對(duì)這么多的問題，我們一起來探索一下，探索這幾個(gè)問題的解決之道，你們?cè)敢鈫?？?右擊圖片，彈出快捷菜單，單擊“顯示‘圖片’工具欄”命令，彈出圖片工具欄。③ 單擊圖片工具欄上的“文字環(huán)繞”按鈕，彈出下拉菜單，單擊“四周型環(huán)繞”方式。（說明鼠標(biāo)變成十字形時(shí)可拖動(dòng)圖片，圖片四周的小點(diǎn)時(shí)用來改變大小的。）（展示學(xué)生成果并點(diǎn)評(píng)）插入藝術(shù)字師：現(xiàn)在你的賀卡已初步形成了吧，紅花還需要綠葉扶持，好的圖片應(yīng)該陪以文字，才能真正表達(dá)自己的美好祝福。嘗試探索。生：通過自學(xué)嘗試尋找插入藝術(shù)字的方法，遇到問題互相合作討論。請(qǐng)一位學(xué)生示范（演示講解）插入藝術(shù)字的方法和操作步驟，其他學(xué)生觀察。② 單擊選擇其中一個(gè)式樣，這個(gè)式樣四周將出現(xiàn)一個(gè)方框，單擊“確定”按鈕，彈出“編輯藝術(shù)字”對(duì)話框。練習(xí)根據(jù)教材做練習(xí)。（2）單擊“插入”菜單，指向“圖片”，選擇剪貼畫命令，彈出“插入剪貼畫”對(duì)話框。（4）單擊你所需的剪貼畫，在單擊“插入剪輯”按鈕，剪貼畫就被插到了文檔中。第二篇：《插入圖片藝術(shù)字》教案《插入圖片藝術(shù)字》教案【教學(xué)目標(biāo)】、學(xué)會(huì)在rd文檔中插入藝術(shù)字。能夠根據(jù)實(shí)際需要，設(shè)計(jì)藝術(shù)字。通過創(chuàng)設(shè)闖關(guān)情景任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生上機(jī)操作實(shí)踐的創(chuàng)作欲望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能夠根據(jù)實(shí)際情景設(shè)計(jì)和美化藝術(shù)字。過程設(shè)計(jì)一、激情導(dǎo)、導(dǎo)入題（1）生活中的藝術(shù)字在我們?nèi)粘Ｉ钪?，充斥著許許多多各式各樣的商品包裝，誰來說說看，哪種商品的包裝給你留下了最深刻的印象？是什么吸引了你？（讓同學(xué)說一說印象最深的包裝是什么）老師這里有同種商品的兩種包裝，如果你是消費(fèi)者，你會(huì)選擇哪種包裝的商品呢？為什么？（請(qǐng)幾位學(xué)生談?wù)勥@兩個(gè)包裝的不同點(diǎn)，形狀不同、字體各異、色彩豐富等）（2）歸納：這些包裝有個(gè)共同點(diǎn)就是他們的商品名稱都做了藝術(shù)處理，像這類形狀不同、字體各異、色彩豐富的字，我們就把它叫做藝術(shù)字?？梢允股唐访Q更美觀、更醒目、更生動(dòng)活潑等）揭示目標(biāo)今天我們就一起來學(xué)習(xí)如何在rd中插入藝術(shù)字。比一比、看一看，誰會(huì)是咱們班上最優(yōu)秀的藝術(shù)字設(shè)計(jì)師。如果誰表現(xiàn)的好我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他一顆紅心，今天得到的紅心最多，她就是我們今天的“最優(yōu)秀的藝術(shù)字設(shè)計(jì)師”。你們能完成這個(gè)
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