蘇人版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第9課第2框好方法事半功倍word教案-展示頁(yè)
2024-12-17 00:39本頁(yè)面
【正文】 起來(lái)探索學(xué)習(xí)的好方法，達(dá)到事半功倍的效果。 4．邀請(qǐng)一些理化老師做專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師。 2．準(zhǔn)備 50枚質(zhì)量相對(duì)統(tǒng)一的熟雞蛋、抽簽紙、白紙、秤、尺子、小獎(jiǎng)品。⑤自己做一些課外的閱讀。③找出自己在理解上有問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn)，做好標(biāo)志請(qǐng)教老師。小亮按照計(jì)劃自主完成了以下任務(wù)：①?gòu)?fù)習(xí)當(dāng)天筆記內(nèi)容。母親讓他再預(yù)習(xí)一下課文，小明說(shuō)老師沒(méi)有布置預(yù)習(xí)作業(yè)，所以不用做。 難點(diǎn)：掌握合作探究的方 法。 2．結(jié)合實(shí)際理解良好的學(xué)習(xí)方法的積極作用。 能力 逐步提高自主、合作、探究學(xué)習(xí)的意識(shí)，掌握自主、合作、探究學(xué)習(xí)的方法。價(jià)值觀(guān) 1．感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)效率。 好方法事半功倍 教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 情感態(tài)度 2．引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，改進(jìn)不良的學(xué)習(xí)方法。 知識(shí) 1．了解自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的含義和特點(diǎn)。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 重點(diǎn)：自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的作用。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1．組織學(xué)生編排小品 小品片段一：放學(xué)了，小明回到家，將各科作業(yè)做完，就看電視。 小品片段二：小亮回到家，父母還沒(méi)下班。②做老師布置的對(duì)應(yīng)練習(xí)。④預(yù)習(xí)明天的功課，有問(wèn)題的地方做好標(biāo)注。⑥寫(xiě)日記練筆。 3．課前分好小組。 【教學(xué)過(guò)程】 導(dǎo)入新課 觀(guān)察漫畫(huà)，分析為什么兩位同學(xué)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)如此不同，回想你是不是也曾有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷和體驗(yàn)。 活動(dòng)一：小品賞析 請(qǐng)同學(xué)們觀(guān)看兩段小品，思考兩個(gè)問(wèn)題： 兩位同學(xué)的學(xué) 習(xí)方式有哪些區(qū)別？這兩種不同的學(xué)習(xí)方式分別會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？ 在小學(xué)里，可能比較多的同學(xué)學(xué)習(xí)方式像小明一樣，比較依賴(lài)于老師和家長(zhǎng)，沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)
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