蘇人版道德與法治七年級上冊第9課第2框好方法事半功倍word教案-在線瀏覽
2025-02-07 00:39本頁面
【正文】 的意識和習(xí)慣，屬于被動學(xué)習(xí)。 自主學(xué)習(xí)有什么特點(diǎn)呢？請同學(xué)們以前后四人為一小組，根據(jù)小品中小亮的表現(xiàn)，歸納一下自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。 請同學(xué)們自我反思并交流： (1)我有 明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？ (2)我能根據(jù)實(shí)際制訂科學(xué)合理的計(jì)劃嗎？ (3)我能按照計(jì)劃持之以恒地實(shí)施嗎？ (4)我能對自己的學(xué)習(xí)過程、方法和結(jié)果進(jìn)行正確的評價并及時地進(jìn)行適度調(diào)整嗎？ (5)在學(xué)習(xí)遇到困難時，能采取恰當(dāng)?shù)耐緩綄で髱椭鷨幔? (6)在學(xué)習(xí)過程中常常需要父母和老師的督促嗎？ 教師引導(dǎo)： 如果自己的自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，老師希望你能繼續(xù)保持；如果自己的自主學(xué)習(xí)意識和能力還比較薄弱，要根據(jù)自主學(xué)習(xí)的特征，逐步擺脫對家長和老師的依賴，逐步培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能 力，做學(xué)習(xí)的主人。） 活動二：思維碰撞 隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我們的課堂也在發(fā)生著許多變化，“翻轉(zhuǎn)課堂”“ E 學(xué)習(xí)”“微課程”等教學(xué)方式應(yīng)運(yùn)而生，給我們的學(xué)習(xí)帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 反 方觀點(diǎn)：基于網(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)給我們帶來挑戰(zhàn)。通過本環(huán)節(jié)，培養(yǎng)初中生運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)和批判性思維方式進(jìn)行分析、比較、評價，從而提高思辨能力。 比賽規(guī)則介紹：將熟雞蛋從講臺處自由落體到地面，外包裝裝置不超過 30 克、體積不大于 10 10厘米，保證落地不碎。 現(xiàn)在就請各個小組就雞蛋撞擊地球不碎提問。 ☆對平時非常熟悉的事物多問幾個為什么。 ☆關(guān)注公眾關(guān)心什么，和同學(xué)們討論最多的是什么。 （設(shè)計(jì)意圖：通過頭腦風(fēng)暴活動，激發(fā)學(xué)生的興趣和疑問，從而認(rèn)識到疑問是探究的前提，引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活。 最后請將設(shè)計(jì)畫在白紙上，并且在圖上標(biāo)明需要用什么材料，為什么這么設(shè)計(jì)。 下面開
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