【正文】 好希望、設(shè)想與期待，就像你們過生日在謙虛的愿望一樣。托班語言教案 篇4活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒明白什么事愿望。幼兒可以把自己的節(jié)奏歌唱給大家聽，大家也可以跟著學(xué)。它還可以唱什么歌?請(qǐng)小朋友試一試。3．教師問：“你們想不想穿一條漂亮的項(xiàng)鏈啊?還可以用什么顏色穿項(xiàng)鏈?”4．教師用彩色圓卡片把幼兒的排序方法展示在黑板上，如－黃藍(lán)黃藍(lán)－紅紅黃紅紅黃5．請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手穿項(xiàng)鏈。好看嗎?都有什么顏色?”2．教師引導(dǎo)幼兒觀察并說出項(xiàng)鏈的顏色排列規(guī)律――紅、藍(lán)、紅、藍(lán)、紅、藍(lán)?；顒?dòng)準(zhǔn)備彩色珠子、彩繩、彩色圓卡片。2．引導(dǎo)幼兒用象聲詞創(chuàng)造性地表現(xiàn)節(jié)奏。將節(jié)奏融入穿珠活動(dòng)，并以做項(xiàng)鏈的情節(jié)引起孩子們的濃厚興趣，可以使孩子們初步體驗(yàn)到排序的樂趣，并很自然地接受節(jié)奏的概念。托班語言教案 篇3幼兒園托班語言教案：穿項(xiàng)鏈設(shè)計(jì)意圖節(jié)奏是孩子們不易理解的39?！净顒?dòng)延伸】課后可以讓幼兒到室外多幾個(gè)人合作玩這勾手指的游戲?！庇變焊顑焊琛６?、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，熟悉并理解兒歌內(nèi)容?！净顒?dòng)過程】一、出示玩具電話引出課題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)過“打電話”的游戲。主要形式：集體課時(shí)安排：一課時(shí)，10分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)念兒歌。托班語言教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)畫面理解兒歌內(nèi)容，學(xué)念兒歌。討論：什么東西是浮在水面上？什么東西不見了？不見的東西哪里去了？三、第二次嘗試讓幼兒把浮在水面上的物品拿出，用小碗將盆里的水舀到小水桶里（提醒幼兒注意不要將水撒到外面）幼兒操作，引導(dǎo)幼兒注意觀察水底的東西?；顒?dòng)準(zhǔn)備 臉盆、小碗、水桶、積木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球、小石塊活動(dòng)過程一、激發(fā)興趣教師：桌上的小籃子里有許多東西，小朋友想不想看一看？玩一玩？請(qǐng)幼兒說一說籃子里的物品。為了感謝小朋友幫他摘果子獎(jiǎng)勵(lì)你們分享今天的勞動(dòng)果實(shí)，你們開心嗎？”給幼兒分蘋果。勞動(dòng)可真不是一件容易的事?！?幼兒跟隨老師邊念口訣邊做動(dòng)作?！睅煟骸耙粋€(gè)人自己摘果子好像太慢了，我們兩個(gè)或三個(gè)小朋友搭伙一起摘?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入師：“秋天來了，果園里的果子都成熟了。感受并表現(xiàn)勞動(dòng)的愉快心情。摘果子時(shí),必須屈膝,前腳蹬地向上跳。鼓勵(lì)他們嘗試去摘長(zhǎng)的高的果子。然后往回跑。幼兒練習(xí)23次。培養(yǎng)不怕困難的精神。綠樹葉，綠樹葉，啊嗚，啊嗚吃掉了。（根據(jù)幼兒所找的食物進(jìn)行仿編兒歌）附兒歌：《摘果子》紅蘋果，紅蘋果，啊嗚，啊嗚吃掉了。毛毛蟲最喜歡吃樹葉了，來，我們也一起去吃樹葉吧?。ňG樹葉，綠樹葉，啊嗚，啊嗚吃掉了）三、出示圖譜，再次鞏固兒歌寶寶們今天我們吃得真高興，肚子吃得鼓鼓的，那你們告訴媽媽都吃了些什么？（請(qǐng)幼兒根據(jù)圖譜說出兒歌）四、幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)兒歌進(jìn)行仿編。大家一起到黃梨子樹前，學(xué)說：“黃梨子，黃梨子，啊嗚，啊嗚吃掉了。活動(dòng)了這么久，媽媽的肚子有點(diǎn)餓了，寶寶們你們的肚子餓不餓呀！那你們想吃點(diǎn)什么好吃的呀！（幼兒自由回答），媽媽發(fā)現(xiàn)了許多好吃的，我?guī)銈円黄鹑コ院脝?？老師帶著毛毛蟲寶寶們到一棵蘋果樹下，學(xué)說：“紅蘋果，紅蘋果，啊嗚，啊嗚吃掉了。【活動(dòng)過程】：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。幼兒學(xué)說兒歌，并能初步仿編兒歌。第一篇：托班語言教案摘果子兒歌《摘果子》【執(zhí)教人】：劉莉娜 【班 級(jí)】：托 班 【活動(dòng)目標(biāo)】：幼兒能積極愉快地參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)與大家共同游戲的快樂。在教師創(chuàng)設(shè)的情境中，能大膽的說出自己想說的話?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：毛毛蟲頭飾每人一個(gè)、蘋果、梨、樹葉人手一份（布置成蘋果園、梨園、小樹林的場(chǎng)景），各種食物圖片若干。呀！今天天氣真好，毛毛蟲寶寶們我們一起去鍛煉身體好嗎？二、在情境中摘果子，使幼兒初步理解兒歌內(nèi)容。剛剛吃了蘋果，可媽媽還沒吃飽，你們吃飽了嗎？那跟媽媽來，我們?nèi)フ腋贸缘?。寶寶，那邊還有一樣毛毛蟲最喜歡吃的東西，你們想知道是什么嗎？來，我先請(qǐng)一個(gè)寶寶爬過去看一下告訴媽媽是什么。寶寶們，你們除了剛才吃過的食物，還喜歡吃什么?咱們用剛才的句式說出來，好嗎？我還給大家準(zhǔn)備了很多的食物了，請(qǐng)寶寶們趕緊去找一找。黃梨子，黃梨子，啊嗚，啊嗚吃掉了。第二篇：托班游戲教案：摘果子目標(biāo):學(xué)習(xí)屈膝前腳蹬地跳起的動(dòng)作?；顒?dòng)過程:教師講解示范:屈膝,前腳蹬地向上跳起。以“摘果子”的形式玩游戲:首先雙腳并攏跳進(jìn)跳出膠圈,走過獨(dú)木橋,來到樹林里,跳起摘果子。指導(dǎo): 水平一:能學(xué)會(huì)縱跳觸物的動(dòng)作,激勵(lì)幼兒模仿靈敏的猴子,快速走過獨(dú)木橋。水平二:指導(dǎo)幼兒走過獨(dú)木橋是要抬頭挺胸,雙手側(cè)平伸。附件:自編環(huán)境材料: 膠圈2個(gè),平衡木2條,繩子一條,果子若干第三篇：中班摘果子教案中班教案：律動(dòng)《摘果子》活動(dòng)目標(biāo)：幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握手、腳律動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)，能跟音樂較合拍地做摘果子及腳步的動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：《摘果子》的音樂、圖片。（展示豐收的圖片）我們也一起去果園看一看，好不好？”二、過程師：“農(nóng)民伯伯的果園好大呀！小朋友看，有的小朋友在做什么呢？（展示小朋友摘果子圖片）那我們也去幫農(nóng)民伯伯摘果子，好不好？”準(zhǔn)備活動(dòng)師：“我們勞動(dòng)之前要活動(dòng)活動(dòng)自己的身體，這樣在勞動(dòng)中不容易受傷，那小朋友跟老師一起坐坐熱身運(yùn)動(dòng)吧！”學(xué)習(xí)手的律動(dòng)師：“小朋友，你們會(huì)摘果子嗎?手腕怎么做才能把果子摘下來？” 師：“摘果子需要什么工具放果子？怎么拿？”師：“籃子好沉啊，我們把籃子放在地方，我們可以用雙手摘果子?！焙鸵魳?