【正文】 況，必須及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，做好統(tǒng)計(jì)，若因病、因事停學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等，必須要求家長（監(jiān)護(hù)人）帶上相關(guān)證明材料，到教務(wù)處完善停學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等相關(guān)手續(xù)。三、每學(xué)期召開不少于兩次的研討會(huì)，研究、布置、實(shí)施控輟保學(xué)制度四、定期向當(dāng)?shù)厝嗣裾饕I(lǐng)導(dǎo)和分管教育領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)控輟保學(xué)的情況。定期召開學(xué)生會(huì)、家長會(huì)，宣傳義務(wù)教育法；充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介，以及給家長的公開信等形式，宣傳義務(wù)教育法。經(jīng)教師會(huì)議、教研會(huì)議反復(fù)協(xié)商，學(xué)校行政辦公會(huì)議研究決定，特制定如下實(shí)施方案。增大向家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生支助錢、物，以真情挽回家長的良知，做到曉之以理，動(dòng)之以情。、開展教改控輟。對學(xué)困生要正確引導(dǎo)，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現(xiàn)象，提倡因勢利導(dǎo)，發(fā)揮其特長，調(diào)動(dòng)積極性，培養(yǎng)一技之長。四、做好“減負(fù)”工作認(rèn)真做好學(xué)?！皽p負(fù)”工作，按規(guī)定開科設(shè)節(jié)，成立各科興趣活動(dòng)小組，對不按照上級要求和學(xué)校規(guī)定動(dòng)作而擅自給學(xué)生增加壓力，造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重而導(dǎo)致輟學(xué)的，學(xué)校追究責(zé)任，視情節(jié)輕重給予嚴(yán)肅處理。三、建立家訪報(bào)告制度實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包村，教師包學(xué)生，做到日清周結(jié)，即學(xué)生一天不上學(xué)，班主任要當(dāng)天打電話或帶書信溝通詢問，兩天不到校班主任親自家訪，三天不到校，包村領(lǐng)導(dǎo)與班主任共同家訪，并把家訪結(jié)果及時(shí)向校長匯報(bào)。全校教職工都應(yīng)該對控輟保學(xué)工作提高認(rèn)識(shí)，做出貢獻(xiàn)，如有言語、行為傷害到學(xué)生自尊心，贊成學(xué)生輟學(xué)，學(xué)校堅(jiān)決予以追究責(zé)任，嚴(yán)肅處理，取消當(dāng)年打優(yōu)、評先、晉級資格?？剌z工作達(dá)不到規(guī)定指標(biāo)，每個(gè)年級鞏固率最后的班主任，免去其班主任資格，當(dāng)年不能打優(yōu)、評先，更不能晉級。第三篇：小學(xué)控輟保學(xué)制度xx小學(xué)控輟保學(xué)制度認(rèn)真貫徹落實(shí)各級政府、教育局文件精神，認(rèn)識(shí)到控制農(nóng)村小學(xué)生輟學(xué)是鞏固“兩基”成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，按照“依法治教，以防為主，防治結(jié)合，綜合治理”的工作方針，采取“依法控輟，管理控輟，教改控輟，扶貧控輟”等必要措施，依靠當(dāng)?shù)卣瑘?jiān)持齊抓共管，控制輟學(xué)工作為學(xué)校生存之本，加大控輟保學(xué)工作力度，努力實(shí)現(xiàn)控輟保學(xué)工作目標(biāo)，特制定我?？剌z保學(xué)獎(jiǎng)懲辦法。任何人不得將后進(jìn)生逐出課堂，若因教師歧視后進(jìn)生而造成學(xué)生輟學(xué)的，責(zé)成教師上門做工作，將學(xué)生請進(jìn)課堂。如超過3天，班主任須向政教處處書面匯報(bào)，請家長來校或上門家訪，了解輟學(xué)原因，敦促學(xué)生到校上課。十一、輟學(xué)生跟蹤制度班主任是班級控輟的主要責(zé)任人。安排優(yōu)帶差，相互幫助。九、輟學(xué)生返校制度：對勸回的學(xué)生適時(shí)進(jìn)行文化課輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、思想工作，盡可能地為他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學(xué)生防止再次輟學(xué)?？剌z保學(xué)工作實(shí)行班主任、科任包班制，一天沒有到學(xué)校上課的學(xué)生，班主任要及時(shí)把名單上報(bào)教務(wù)處，班主任、學(xué)校教導(dǎo)處要及時(shí)查明原因。對教育思想不端正、工作方法不當(dāng)、產(chǎn)生不良后果，致使學(xué)生輟學(xué)流失的，一定要追究責(zé)任，予以嚴(yán)肅處理。嚴(yán)禁隨意停學(xué)生的課，學(xué)生因違紀(jì)來不及教育的。五、加強(qiáng)轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作，幫助學(xué)困生提高成績，全面貫徹教育方針，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，使學(xué)困生樹立自信心，在較低的起點(diǎn)上不斷進(jìn)取。充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用，定期分析學(xué)生狀況，及時(shí)掌握流失苗頭，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即采取措施，動(dòng)員返校。提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)抓好防止學(xué)生流失工作。校長任組長。第二篇：小學(xué)控輟保學(xué)制度（范文）小學(xué)控輟保學(xué)制度為確保義務(wù)教育階段的適齡少年都能接受義務(wù)教育，使義務(wù)教育段學(xué)齡少年“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”，進(jìn)一步提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)，充分體現(xiàn)義務(wù)教育是強(qiáng)制性普及性教育的本質(zhì)要求，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦老百姓滿意的學(xué)校。開學(xué)兩周內(nèi)，各學(xué)校必須將未入學(xué)學(xué)生匯總后鄉(xiāng)政府，由鎮(zhèn)政府再次動(dòng)員學(xué)生入學(xué)；必須認(rèn)真做好“防輟勸返”工作，確保輟學(xué)率控制在0％以內(nèi)。每學(xué)期開學(xué)報(bào)名結(jié)束，各班主任必須及時(shí)將本班未入學(xué)學(xué)生名單上交學(xué)校，同時(shí)由班主任做好未入學(xué)學(xué)生家訪工作。堯生鄉(xiāng)中心小學(xué) 流失生報(bào)告及勸返制度為了防止在校學(xué)生流失，控制學(xué)生輟學(xué)，鞏固“普九”成果，根據(jù)《普及九年義務(wù)教育實(shí)施方案》，特制訂堯生鄉(xiāng)中心小學(xué)流失生報(bào)告及勸返制度。四、定期查點(diǎn)各班人，每學(xué)期開學(xué)一周向教育科報(bào)告本校學(xué)生學(xué)籍。保證（義務(wù)教育法）的實(shí)施。（二）學(xué)生：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師利用校、班、隊(duì)會(huì)及思品課時(shí)間向?qū)W生宣講（義務(wù)教育法）的有關(guān)內(nèi)容，幫助教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，明確四化建設(shè)所需要的人才，樹立為祖國的需要，為四化建設(shè)而學(xué)習(xí)的思想。已受完地方的政府規(guī)定的義務(wù)教育年限，并在學(xué)年終了提出申請，經(jīng)地方政府批準(zhǔn)發(fā)給義務(wù)教育證書離校的。由于家庭和其他原因，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可轉(zhuǎn)學(xué)的。（二）流動(dòng)分以下五種（正常流動(dòng)）由于學(xué)生本人身體原因，不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，經(jīng)批準(zhǔn)而免學(xué)的。義務(wù)教育階段的學(xué)齡兒童，失學(xué)一個(gè)月以上地方政府無可行辦法保證其近期復(fù)學(xué)的。學(xué)生對學(xué)校、社會(huì)、國家做出了突出的貢獻(xiàn)，或在某一方面取得了優(yōu)異成績，學(xué)校可按不同情況給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，并載入學(xué)籍卡和學(xué)生檔案。文化課考試一般是學(xué)習(xí)過程評價(jià)與期末評價(jià)結(jié)合進(jìn)行進(jìn)行。五、畢業(yè)對受完國家規(guī)定年限的義務(wù)教育的兒童、少年，經(jīng)考察達(dá)到小學(xué)畢業(yè)程度的，由學(xué)校發(fā)給義務(wù)教育證書。個(gè)別學(xué)生智力超常，各科成績優(yōu)秀，確有條件跳級學(xué)習(xí)的，由學(xué)生本人和家長提出申請，班主任、任課教師研究提出，經(jīng)學(xué)校同意，報(bào)區(qū)教育局審批，允許跳級。針對學(xué)生輟學(xué)的原因，當(dāng)?shù)厝嗣裾婪ㄘ?fù)責(zé)對其父母或監(jiān)護(hù)人采取教育的或行政的措施，強(qiáng)制其送子女或其被監(jiān)護(hù)人復(fù)學(xué)。在學(xué)校無故不到校達(dá)15天以上或休學(xué)期已滿又不具備繼續(xù)休學(xué)理由且未到校復(fù)學(xué)達(dá)15天者，視為輟學(xué)。經(jīng)學(xué)校審核同意后，可提前復(fù)學(xué)。復(fù)學(xué)時(shí)，應(yīng)憑休學(xué)證明書和有關(guān)材料提出申請，經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后，即可到校復(fù)學(xué)，學(xué)校原則上安排到原年級的下一年級學(xué)習(xí)。學(xué)生休學(xué)期間，學(xué)籍仍然保留。符合休學(xué)條件的學(xué)生（病休學(xué)生須持三級甲等醫(yī)療單位證明），由學(xué)生家長提出申請，經(jīng)學(xué)校審查屬實(shí)后，報(bào)縣教育局批準(zhǔn)，準(zhǔn)其休學(xué)，由學(xué)校發(fā)給休學(xué)證明書。三、休學(xué)、復(fù)學(xué)、輟學(xué)。個(gè)別學(xué)生確有特殊情況要求插班的，在學(xué)校班額人數(shù)許可的前提下,須由家長或監(jiān)護(hù)人提出申請，經(jīng)過教育處考核通過, 憑原所在學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)證明、學(xué)籍簿、義務(wù)教育登記卡方可辦理插班手續(xù),由教育處統(tǒng)一安排插入指定班級。學(xué)籍卡由教育處保管，學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)校應(yīng)把學(xué)籍卡歸檔備查。學(xué)生的學(xué)籍卡的內(nèi)容由班主任負(fù)責(zé)填寫，所有欄目要填齊。新生入學(xué)后，學(xué)校要填寫好新生基本情況表和學(xué)生分班花名冊，上交當(dāng)?shù)亟逃姓块T。新生入學(xué)后，學(xué)校教育處應(yīng)立刻批準(zhǔn)取得學(xué)籍，編列正式學(xué)籍號(hào)。小店鄉(xiāng)建坪小學(xué) 學(xué)籍管理制度根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)施義務(wù)教育的實(shí)際辦法，特制定下列學(xué)籍管理辦法。四、做好家訪，通過深入細(xì)致的家訪，使家長樹立正確的教育子女上學(xué)的思想和法制觀念，避免因家長不支持而使學(xué)生輟學(xué)。三、關(guān)心學(xué)生生活，深入細(xì)致地了解學(xué)生的家庭狀況，對經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難的學(xué)生必須讓其享受“兩免一補(bǔ)”，教師還可發(fā)動(dòng)捐款救助，盡可能使學(xué)生不因經(jīng)濟(jì)拮據(jù)而輟學(xué)。第一篇：建坪小學(xué)控輟保學(xué)制度小店鄉(xiāng)建坪小學(xué) 控輟保學(xué)制度一、尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生；不諷刺、挖苦、體罰、歧視學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的自尊心。二、關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生要主動(dòng)關(guān)心幫助，給他們以應(yīng)有重視，使他們沒有失落感，不能讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)無望而輟學(xué)。了解學(xué)生的思想動(dòng)向，教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，杜絕因厭學(xué)或升學(xué)無望而輟學(xué)；了解學(xué)生的情感動(dòng)向，教給學(xué)生正確的交往方法和應(yīng)該遵循的原則，避免因同學(xué)糾葛或情感動(dòng)蕩而輟學(xué)。五、將控制學(xué)生輟學(xué)成果和教師的工作考核掛勾，對控制輟學(xué)效果好的予以獎(jiǎng)勵(lì)，對控制輟學(xué)效果差的予以懲罰，使全體教職工為控制學(xué)生輟學(xué)做貢獻(xiàn)。一、入學(xué)新生入學(xué)，采取開學(xué)通告形式，并將開學(xué)通告張貼到各村各組，使新生父母或其監(jiān)護(hù)人接到入學(xué)通知后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)攜帶戶口本送子女或其被監(jiān)護(hù)人到指定學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。學(xué)生學(xué)籍號(hào)長期不變，休學(xué)一年后一律使用新學(xué)籍號(hào)。學(xué)校必須給每個(gè)學(xué)生建立一份義務(wù)教育學(xué)籍卡，并由學(xué)校負(fù)責(zé)管理，在管理中不允許出現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍不清或分離的現(xiàn)象。學(xué)籍卡中的學(xué)生成績和綜合性評價(jià)要實(shí)事求是，要如實(shí)反映學(xué)生真實(shí)情況。二、轉(zhuǎn)學(xué)與借讀學(xué)生因家長變動(dòng)工作地區(qū)、家庭搬遷（戶籍變更）或有其他特殊原因需要轉(zhuǎn)學(xué)的，經(jīng)學(xué)生家長（監(jiān)護(hù)人）申請，學(xué)校審查后發(fā)給轉(zhuǎn)學(xué)證明書，再憑接收學(xué)校的“轉(zhuǎn)學(xué)回執(zhí)”, 然后由教育處辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，連同本人學(xué)籍簿、義務(wù)教育登記卡一并轉(zhuǎn)出，并報(bào)縣教育部門備案。3每個(gè)學(xué)年度開學(xué)后要做好學(xué)籍變動(dòng)表、學(xué)籍變動(dòng)花名冊一式兩份、一份留在學(xué)校存檔、一份上交當(dāng)?shù)亟逃姓块T。有下列情況之一者，準(zhǔn)予休學(xué)：（1）因傷病需長期治療，不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)者；（2）患傳染性疾病未愈，不適宜集體生活者；（3）一學(xué)期內(nèi)，請病、事假累計(jì)超過十周，跟班學(xué)習(xí)有困難者。學(xué)生休學(xué)以一年為限，期滿不能復(fù)學(xué)的，可申請延長。學(xué)生休學(xué)期滿，應(yīng)按時(shí)復(fù)學(xué)。學(xué)生休學(xué)期未滿，休學(xué)原因消失并具有相關(guān)證明的，可向?qū)W校提出申請?zhí)崆皬?fù)學(xué)。復(fù)學(xué)時(shí)，學(xué)?？梢暺鋵W(xué)力程度和個(gè)人志愿安排到合適的年級學(xué)習(xí)。如有學(xué)生輟學(xué)，班主任應(yīng)及時(shí)向校長報(bào)告，并進(jìn)行家訪，查明原因，敦促其到校，校長應(yīng)立即向當(dāng)?shù)厝嗣裾畧?bào)告。四、留級與跳級義務(wù)教育原則上不實(shí)行留級制度。跳級生一般在學(xué)年度開始時(shí)到新的班級學(xué)習(xí)。六、考核與獎(jiǎng)勵(lì)對在校生，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科任教師、班主任根據(jù)教育主管部門頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行德、智、體等和社會(huì)實(shí)踐方面進(jìn)行全面考核。期末考核時(shí)，科任教師、班主任要根據(jù)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展情況，如實(shí)填寫《素質(zhì)發(fā)展報(bào)告手冊》，并及時(shí)與家長聯(lián)系，做好學(xué)生的教育工作。堯生鄉(xiāng)中心小學(xué) 輟學(xué)報(bào)告制度為了掌握學(xué)生的流失情況，努力制止學(xué)生的流失，根據(jù)上級文件精神，制定本制度：一、輟學(xué)分流動(dòng)和流失兩種情況（一）流失（非正常）分為以下三類義務(wù)教育階段的學(xué)齡兒童、少年，失學(xué)后經(jīng)地方政府處罰但仍不上學(xué)的。非義務(wù)教育階段的學(xué)齡兒童、少年，失學(xué)一個(gè)月以上近期又不可能復(fù)學(xué)的。由于本人身體原因近期不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)而休學(xué)的。因故身亡的。二、制定流失生的規(guī)定（一）教師：每學(xué)年開學(xué)初學(xué)習(xí)（義務(wù)教育法）增強(qiáng)依法治校的觀念，不斷端正教育思想，轉(zhuǎn)應(yīng)試教育為素質(zhì)教育，改進(jìn)教學(xué)方法，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，決不以學(xué)習(xí)壓學(xué)生，更不能因故勸其休學(xué)、退學(xué)等，把學(xué)生距之門外，違者追究責(zé)任。（三）家長：利用家長學(xué)校，家長會(huì)和家訪時(shí)間向大家宣傳（義務(wù)教育法）的內(nèi)容，提高家長的法制觀念。三、認(rèn)真貫徹區(qū)教體委（關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)學(xué)籍管理的規(guī)定）和學(xué)校的（學(xué)籍管理制度）。五、學(xué)生無故不到校，班主任必須及時(shí)家訪，了解情況，協(xié)助學(xué)生、家長解決困難，使學(xué)生盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)，若學(xué)生或家長有輟學(xué)意想時(shí)，學(xué)校須主動(dòng)做工作避免學(xué)生輟學(xué)。學(xué)校成立“防輟勸返”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建學(xué)?！胺垒z勸返”工作專班。開學(xué)一周內(nèi)，學(xué)校將各班未入學(xué)學(xué)生匯總，由學(xué)?！胺垒z勸返”責(zé)任人將全校未入學(xué)學(xué)生分配給學(xué)校教師，實(shí)行責(zé)任到人，下鄉(xiāng)走訪，摸清情況，并如實(shí)填寫學(xué)校編制的家訪回執(zhí)單。對防輟勸返工作做得不好的班級和個(gè)人要追究班級和個(gè)人的責(zé)任。我校特制定以下制度：一、成立控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，強(qiáng)化依法治輟。三、建立目標(biāo)責(zé)任制。四、對家庭條件差的特困生，實(shí)行優(yōu)惠政策，免收一切可免費(fèi)用，確保不發(fā)生因交不起費(fèi)用而輟學(xué)的現(xiàn)象。六、嚴(yán)禁亂訂資料，亂收費(fèi)，如發(fā)現(xiàn)擅自訂購資料或收費(fèi)的教師，將勒令其給學(xué)生退款，并且后果自負(fù)。禁止體罰或變相體罰學(xué)生。七、把防止學(xué)生流失工作納入班主任工作考核。八、實(shí)行控輟考核“一票否決”制度，并與評優(yōu)、評先、晉級等掛鉤。十、厭學(xué)生幫教制度提高教師綜合教育教學(xué)素質(zhì)，增強(qiáng)教育教學(xué)活力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，分層教學(xué)，用愛心幫助厭學(xué)生，提高學(xué)習(xí)積極性。組成幫教小組，相互幫助，為學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步喝彩。如有學(xué)生 1天內(nèi)不到校上課，必須及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，并即刻與學(xué)生家長取得聯(lián)系，詢問原因，督促學(xué)生到校上課。每一位教師要把控輟作為自己教育教學(xué)工作的重要責(zé)任，確立正確的教師觀，尊重學(xué)生的人格，維護(hù)學(xué)生的合法要求和適當(dāng)權(quán)益。如造成嚴(yán)重后果的，則追究教師的有關(guān)責(zé)任。一、制度制約，形成緊迫感控輟保學(xué)工作納入考核內(nèi)容之一，它與學(xué)年末教學(xué)成績同等重要，是評選優(yōu)秀班級，評先，晉級的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據(jù)。任課教師所教班級若鞏固率達(dá)不到規(guī)定指標(biāo)，當(dāng)年亦不能打優(yōu)，評先，更不能晉級。二、實(shí)行重獎(jiǎng)，形成良好的運(yùn)行機(jī)制 班級輟學(xué)率為0的班主任學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。對包村領(lǐng)導(dǎo)、班主任、包學(xué)生教師此工作做得不到位，效果不好追究其責(zé)任，給予處理。五、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做好管理控輟嚴(yán)禁體罰或變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，如因體罰或言語不當(dāng)造成學(xué)生輟學(xué)的學(xué)校嚴(yán)加懲處。堅(jiān)決禁止“三亂”現(xiàn)象，減輕家長經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生壓力，如有“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，取消打優(yōu)、評先、晉級、入黨資格。在改革教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教育質(zhì)量，質(zhì)量解決學(xué)差生的厭學(xué)問題做出貢獻(xiàn)的，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)。第四篇：控輟保學(xué)制度西潘樓中心小學(xué)控輟保學(xué)制度為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生流動(dòng)流失，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，保障全民義務(wù)教育的真正實(shí)施。一、加強(qiáng)義務(wù)教育法的廣泛宣傳教育。二、廣大教育工作者，應(yīng)首先學(xué)法，懂法，做學(xué)習(xí)義務(wù)教育法的先行者，做義務(wù)教育法的宣傳員，做義務(wù)教育法實(shí)施的典范。五、建立健全在讀、流動(dòng)、流失告知制度。六、建立健全學(xué)藉管理制度，專人管理學(xué)生學(xué)學(xué)籍，及時(shí)更新學(xué)籍變更情況，建好學(xué)籍電子檔案和文字檔案。八、組建好借讀學(xué)生花名冊、流動(dòng)學(xué)生花名冊、流失學(xué)生花名冊。十、對于流失輟學(xué)學(xué)生，必須進(jìn)行跟蹤追查流失原因，耐心勸導(dǎo)家長（監(jiān)護(hù)人）送子女（被監(jiān)護(hù)人）返校讀書，還可聯(lián)系當(dāng)?shù)卣瑓f(xié)同做好家長（監(jiān)護(hù)人）的工作。對控輟保學(xué)工作做得好的教師，在評優(yōu)、評職等方面，做優(yōu)先考慮，對不重視、不參與控輟保學(xué)工作的教師，給予點(diǎn)名批評，當(dāng)期不評優(yōu)，考核不評優(yōu)。執(zhí)行“教師承包學(xué)生制度”。班主任與承包教師密切配合，互相溝通，實(shí)行“責(zé)任、獎(jiǎng)懲掛鉤”制度；承包教師配合教導(dǎo)處實(shí)行“日跟蹤監(jiān)測”制度。對