【正文】 第一篇：建坪小學控輟保學制度小店鄉(xiāng)建坪小學 控輟保學制度一、尊重學生，熱愛學生；不諷刺、挖苦、體罰、歧視學生，保護學生的自尊心。二、關心學生學習，對學習成績差的學生要主動關心幫助，給他們以應有重視，使他們沒有失落感，不能讓學生感到學習無望而輟學。三、關心學生生活，深入細致地了解學生的家庭狀況，對經(jīng)濟確實困難的學生必須讓其享受“兩免一補”，教師還可發(fā)動捐款救助，盡可能使學生不因經(jīng)濟拮據(jù)而輟學。了解學生的思想動向，教育學生樹立正確的學習觀念，杜絕因厭學或升學無望而輟學；了解學生的情感動向，教給學生正確的交往方法和應該遵循的原則，避免因同學糾葛或情感動蕩而輟學。四、做好家訪，通過深入細致的家訪，使家長樹立正確的教育子女上學的思想和法制觀念，避免因家長不支持而使學生輟學。五、將控制學生輟學成果和教師的工作考核掛勾，對控制輟學效果好的予以獎勵，對控制輟學效果差的予以懲罰，使全體教職工為控制學生輟學做貢獻。小店鄉(xiāng)建坪小學 學籍管理制度根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》的有關規(guī)定，結合我校實施義務教育的實際辦法，特制定下列學籍管理辦法。一、入學新生入學，采取開學通告形式，并將開學通告張貼到各村各組，使新生父母或其監(jiān)護人接到入學通知后，在規(guī)定時間內(nèi)攜帶戶口本送子女或其被監(jiān)護人到指定學校辦理入學手續(xù)。新生入學后，學校教育處應立刻批準取得學籍，編列正式學籍號。學生學籍號長期不變，休學一年后一律使用新學籍號。新生入學后，學校要填寫好新生基本情況表和學生分班花名冊，上交當?shù)亟逃姓块T。學校必須給每個學生建立一份義務教育學籍卡，并由學校負責管理，在管理中不允許出現(xiàn)學生學籍不清或分離的現(xiàn)象。學生的學籍卡的內(nèi)容由班主任負責填寫，所有欄目要填齊。學籍卡中的學生成績和綜合性評價要實事求是，要如實反映學生真實情況。學籍卡由教育處保管，學生畢業(yè)后，學校應把學籍卡歸檔備查。二、轉學與借讀學生因家長變動工作地區(qū)、家庭搬遷（戶籍變更）或有其他特殊原因需要轉學的，經(jīng)學生家長（監(jiān)護人）申請，學校審查后發(fā)給轉學證明書，再憑接收學校的“轉學回執(zhí)”, 然后由教育處辦理轉學手續(xù)，連同本人學籍簿、義務教育登記卡一并轉出，并報縣教育部門備案。個別學生確有特殊情況要求插班的，在學校班額人數(shù)許可的前提下,須由家長或監(jiān)護人提出申請，經(jīng)過教育處考核通過, 憑原所在學校的轉學證明、學籍簿、義務教育登記卡方可辦理插班手續(xù),由教育處統(tǒng)一安排插入指定班級。3每個學年度開學后要做好學籍變動表、學籍變動花名冊一式兩份、一份留在學校存檔、一份上交當?shù)亟逃姓块T。三、休學、復學、輟學。有下列情況之一者，準予休學：（1）因傷病需長期治療，不能堅持學習者；（2）患傳染性疾病未愈，不適宜集體生活者；（3）一學期內(nèi)，請病、事假累計超過十周，跟班學習有困難者。符合休學條件的學生（病休學生須持三級甲等醫(yī)療單位證明），由學生家長提出申請，經(jīng)學校審查屬實后，報縣教育局批準，準其休學，由學校發(fā)給休學證明書。學生休學以一年為限，期滿不能復學的，可申請延長。學生休學期間，學籍仍然保留。學生休學期滿，應按時復學。復學時，應憑休學證明書和有關材料提出申請，經(jīng)學校審核批準后，即可到校復學，學校原則上安排到原年級的下一年級學習。學生休學期未滿，休學原因消失并具有相關證明的，可向?qū)W校提出申請?zhí)崆皬蛯W。經(jīng)學校審核同意后，可提前復學。復學時，學?？梢暺鋵W力程度和個人志愿安排到合適的年級學習。在學校無故不到校達15天以上或休學期已滿又不具備繼續(xù)休學理由且未到校復學達15天者，視為輟學。如有學生輟學，班主任應及時向校長報告，并進行家訪，查明原因，敦促其到校，校長應立即向當?shù)厝嗣裾畧蟾?。針對學生輟學的原因，當?shù)厝嗣裾婪ㄘ撠煂ζ涓改富虮O(jiān)護人采取教育的或行政的措施，強制其送子女或其被監(jiān)護人復學。四、留級與跳級義務教育原則上不實行留級制度。個別學生智力超常，各科成績優(yōu)秀，確有條件跳級學習的，由學生本人和家長提出申請，班主任、任課教師研究提出，經(jīng)學校同意，報區(qū)教育局審批，允許跳級。跳級生一般在學年度開始時到新的班級學習。五、畢業(yè)對受完國家規(guī)定年限的義務教育的兒童、少年，經(jīng)考察達到小學畢業(yè)程度的，由學校發(fā)給義務教育證書。六、考核與獎勵對在校生，由學校領導、科任教師、班主任根據(jù)教育主管部門頒布的課程標準、教學內(nèi)容對學生進行德、智、體等和社會實踐方面進行全面考核。文化課考試一般是學習過程評價與期末評價結合進行進行。期末考核時，科任教師、班主任要根據(jù)學生素質(zhì)發(fā)展情況，如實填寫《素質(zhì)發(fā)展報告手冊》，并及時與家長聯(lián)系，做好學生的教育工作。學生對學校、社會、國家做出了突出的貢獻，或在某一方面取得了優(yōu)異成績，學校可按不同情況給予表揚獎勵，并載入學籍卡和學生檔案。堯生鄉(xiāng)中心小學 輟學報告制度為了掌握學生的流失情況，努力制止學生的流失，根據(jù)上級文件精神，制定本制度：一、輟學分流動和流失兩種情況（一）流失（非正常）分為以下三類義務教育階段的學齡兒童、少年，失學后經(jīng)地方政府處罰但仍不上學的。義務教育階段的學齡兒童，失學一個月以上地方政府無可行辦法保證其近期復學的。非義務教育階段的學齡兒童、少年，失學一個月以上近期又不可能復學的。（二）流動分以下五種（正常流動）由于學生本人身體原因，不能堅持學習，經(jīng)批準而免學的。由于本人身體原因近期不能堅持學習，經(jīng)學校批準而休學的。由于家庭和其他原因，經(jīng)學校批準可轉學的。因故身亡的。已受完地方的政府規(guī)定的義務教育年限，并在學年終了提出申請，經(jīng)地方政府批準發(fā)給義務教育證書離校的。二、制定流失生的規(guī)定（一）教師：每學年開學初學習（義務教育法）增強依法治校的觀念，不斷端正教育思想，轉應試教育為素質(zhì)教育，改進教學方法，減輕學生課業(yè)負擔，決不以學習壓學生，更不能因故勸其休學、退學等，把學生距之門外，違者追究責任。（二）學生：學校領導和教師利用校、班、隊會及思品課時間向?qū)W生宣講（義務教育法）的有關內(nèi)容，幫助教育學生明確學習目的，明確四化建設所需要的人才，樹立為祖國的需要，為四化建設而學習的思想。（三）家長：利用家長學校，家長會和家訪時間向大家宣傳（義務教育法）的內(nèi)容，提高家長的法制觀念。保證（義務教育法）的實施。三、認真貫徹區(qū)教體委（關于加強小學學籍管理的規(guī)定）和學校的（學籍管理制度）。四、定期查點各班人，每學期開學一周向教育科報告本校學生學籍。五、學生無故不到校，班主任必須及時家訪，了解情況，協(xié)助學生、家長解決困難，使學生盡快恢復學習，若學生或家長有輟學意想時，學校須主動做工作避免學生輟學。堯生鄉(xiāng)中心小學 流失生報告及勸返制度為了防止在校學生流失，控制學生輟學，鞏固“普九”成果，根據(jù)《普及九年義務教育實施方案》，特制訂堯生鄉(xiāng)中心小學流失生報告及勸返制度。學校成立“防輟勸返”工作領導小組，組建學?！胺垒z勸返”工作專班。每學期開學報名結束，各班主任必須及時將本班未入學學生名單上交學校，同時由班主任做好未入學學生家訪工作。開學一周內(nèi)，學校將各班未入學學生匯總，由學?！胺垒z勸返”責任人將全校未入學學生分配給學校教師，實行責任到人，下鄉(xiāng)走訪，摸清情況，并如實填寫學校編制的家訪回執(zhí)單。開學兩周內(nèi)，各學校必須將未入學學生匯總后鄉(xiāng)政府，由鎮(zhèn)政府再次動員學生入學；必須認真做好“防輟勸返”工作，確保輟學率控制在0％以內(nèi)。對防輟勸返工作做得不好的班級和個人要追究班級和個人的責任。第二篇：小學控輟保學制度（范文）小學控輟保學制度為確保義務教育階段的適齡少年都能接受義務教育，使義務教育段學齡少年“進得來，留得住，學得好”，進一步提高全民族科學文化素質(zhì)，充分體現(xiàn)義務教育是強制性普及性教育的本質(zhì)要求，落實科學發(fā)展觀，辦老百姓滿意的學校。我校特制定以下制度：一、成立控輟保學工作領導小組。校長任組長。二、廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規(guī)，強化依法治輟。提高思想認識，切實抓好防止學生流失工作。三、建立目標責任制。充分發(fā)揮班主任的主導作用，定期分析學生狀況，及時掌握流失苗頭，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即采取措施，動員返校。四、對家庭條件差的特困生，實行優(yōu)惠政策，免收一切可免費用，確保不發(fā)生因交不起費用而輟學的現(xiàn)象。五、加強轉化學困生工作，幫助學困生提高成績，全面貫徹教育方針，關心愛護每一個學生，使學困生樹立自信心，在較低的起點上不斷進取。六、嚴禁亂訂資料，亂收費，如發(fā)現(xiàn)擅自訂購資料或收費的教師，將勒令其給學生退款，并且后果自負。嚴禁隨意停學生的課，學生因違紀來不及教育的。禁止體罰或變相體罰學生。對教育思想不端正、工作方法不當、產(chǎn)生不良后果，致使學生輟學流失的，一定要追究責任，予以嚴肅處理。七、把防止學生流失工作納入班主任工作考核?？剌z保學工作實行班主任、科任包班制，一天沒有到學校上課的學生，班主任要及時把名單上報教務處，班主任、學校教導處要及時查明原因。八、實行控輟考核“一票否決”制度，并與評優(yōu)、評先、晉級等掛鉤。九、輟學生返校制度：對勸回的學生適時進行文化課輔導、心理輔導、思想工作，盡可能地為他們創(chuàng)設輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學生防止再次輟學。十、厭學生幫教制度提高教師綜合教育教學素質(zhì)，增強教育教學活力，激發(fā)學生學習興趣，分層教學，用愛心幫助厭學生，提高學習積極性。安排優(yōu)帶差，相互幫助。組成幫教小組，相互幫助，為學生的點滴進步喝彩。十一、輟學生跟蹤制度班主任是班級控輟的主要責任人。如有學生 1天內(nèi)不到校上課，必須及時向?qū)W校匯報，并即刻與學生家長取得聯(lián)系，詢問原因，督促學生到校上課。如超過3天，班主任須向政教處處書面匯報，請家長來?；蛏祥T家訪，了解輟學原因，敦促學生到校上課。每一位教師要把控輟作為自己教育教學工作的重要責任，確立正確的教師觀，尊重學生的人格，維護學生的合法要求和適當權益。任何人不得將后進生逐出課堂，若因教師歧視后進生而造成學生輟學的，責成教師上門做工作，將學生請進課堂。如造成嚴重后果的，則追究教師的有關責任。第三篇：小學控輟保學制度xx小學控輟保學制度認真貫徹落實各級政府、教育局文件精神，認識到控制農(nóng)村小學生輟學是鞏固“兩基”成果，全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，按照“依法治教，以防為主，防治結合，綜合治理”的工作方針，采取“依法控輟，管理控輟，教改控輟，扶貧控輟”等必要措施，依靠當?shù)卣?，堅持齊抓共管，控制輟學工作為學校生存之本，加大控輟保學工作力度，努力實現(xiàn)控輟保學工作目標，特制定我?？剌z保學獎懲辦法。一、制度制約，形成緊迫感控輟保學工作納入考核內(nèi)容之一，它與學年末教學成績同等重要，是評選優(yōu)秀班級，評先，晉級的重要條件之一，是解決能否勝任班主任工作的重要依據(jù)。控輟工作達不到規(guī)定指標，每個年級鞏固率最后的班主任，免去其班主任資格，當年不能打優(yōu)、評先，更不能晉級。任課教師所教班級若鞏固率達不到規(guī)定指標，當年亦不能打優(yōu)，評先，更不能晉級。全校教職工都應該對控輟保學工作提高認識，做出貢獻，如有言語、行為傷害到學生自尊心，贊成學生輟學，學校堅決予以追究責任，嚴肅處理，取消當年打優(yōu)、評先、晉級資格。二、實行重獎，形成良好的運行機制 班級輟學率為0的班主任學校給予獎勵。三、建立家訪報告制度實行領導包村，教師包學生，做到日清周結，即學生一天不上學，班主任要當天打電話或帶書信溝通詢問，兩天不到校班主任親自家訪，三天不到校，包村領導與班主任共同家訪，并把家訪結果及時向校長匯報。對包村領導、班主任、包學生教師此工作做得不到位，效果不好追究其責任，給予處理。四、做好“減負”工作認真做好學校“減負”工作，按規(guī)定開科設節(jié)，成立各科興趣活動小組，對不按照上級要求和學校規(guī)定動作而擅自給學生增加壓力，造成學生負擔過重而導致輟學的，學校追究責任，視情節(jié)輕重給予嚴肅處理。五、加強師德師風建設，做好管理控輟嚴禁體罰或變相體罰現(xiàn)象發(fā)生，如因體罰或言語不當造成學生輟學的學校嚴加懲處。對學困生要正確引導，因材施教，不能有任何歧視或放棄的現(xiàn)象，提倡因勢利導，發(fā)揮其特長，調(diào)動積極性，培養(yǎng)一技之長。堅決禁止“三亂”現(xiàn)象，減輕家長經(jīng)濟負擔和學生壓力，如有“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，取消打優(yōu)、評先、晉級、入黨資格。、開展教改控輟。在改革教學內(nèi)容和方法，提高教育質(zhì)量，質(zhì)量解決學差生的厭學問題做出貢獻的，學校給予獎勵和表揚。增大向家庭經(jīng)濟困難的學生支助錢、物，以真情挽回家長的良知，做到曉之以理，動之以情。第四篇：控輟保學制度西潘樓中心小學控輟保學制度為了切實加強學生流動流失，嚴格控制學生輟學現(xiàn)象，保障全民義務教育的真正實施。經(jīng)教師會議、教研會議反復協(xié)商，學校行政辦公會議研究決定，特制定如下實施方案。一、加強義務教育法的廣泛宣傳教育。定期召開學生會、家長會，宣傳義務教育法；充分利用電視、網(wǎng)絡等媒介，以及給家長的公開信等形式，宣傳義務教育法。二、廣大教育工作者，應首先學法，懂法，做學習義務教育法的先行者，做義務教育法的宣傳員，做義務教育法實施的典范。三、每學期召開不少于兩次的研討會，研究、布置、實施控輟保學制度四、定期向當?shù)厝嗣裾饕I導和分管教育領導匯報控輟保學的情況。五、建立健全在讀、流動、流失告知制度。學期開學，班主任向教務處報告，本班學生流動、流失情況；學期中，若有學生流失、流動情況，必須及時向?qū)W校報告，做好統(tǒng)計，若因病、因事停學、轉學等，必須要求家長（監(jiān)護人）帶上相關證明材料，到教務處完善停學、轉學等相關手續(xù)。六、建立健全學藉管理制度，專人管理學生學學籍，及時更新學籍變更情況，建好學籍電子檔案和文字檔案。七、填好學生報名冊，要求班主任每學期開學兩周后，將填寫規(guī)范的學生報名冊交教務處存檔。八、組建好借讀學生花名冊、流動學生花名冊、流失學生花名冊。九、建立“大手幫小手”制度，班主任為學生的臨時監(jiān)護人，學科教師至少確定二名學生為幫扶對象，黨員、領導干部至少確定三名學生為幫扶對象，不定期地找學生談心、家訪等。十、對于流失輟學學生，必須進行跟蹤追查流失原因，耐