【正文】 具體負責人：盧春煒 體育負責人：范園花 藝術(shù)負責人：李艷波 組員：體育類：杜光輝、陳忠祥、洪興能、付應(yīng)國、石映雄、鄧仕元等 藝術(shù)類：蔣欣媛、王強宇、劉潔等認定小組①體育類認定小組成員 組長：范園花組員：杜光輝、陳忠祥、洪興能、付應(yīng)國、石映雄、鄧仕元、各班班主任②藝術(shù)類認定小組成員 組長：李艷波組員：蔣欣媛、王強宇、劉潔、班班主任教導(dǎo)處：組織教師開展工作，關(guān)注工作進展，對工作出現(xiàn)的問題及時向領(lǐng)導(dǎo)小組反映，以便作出妥善解決。學校根據(jù)現(xiàn)有條件，按“2＋1項目”開展的內(nèi)容，加強配套設(shè)施的投入，以滿足學生文體活動的需要。體育藝術(shù)2+1項目的時間為周二、周四下午第四節(jié)課（3：20－4：00）。6．保證活動時間、豐富學生課余活動。5．堅持安全第一的原則。4．成立認定小組。在班級 普及基礎(chǔ)上，學校層面在體育上主抓籃球、乒乓球，兼抓田徑項目，在藝術(shù)上主抓版畫、舞蹈，兼抓書法、器樂的訓(xùn)練。本學期起全面啟動，分班級和學校兩個層面進行。我校將“2+1項目”活動納入學校整體工作之中，做到有計劃，有措施，有制度，并根據(jù)學生具體情況制定認定方案。建立管理機制，成立推動“體育、藝術(shù)2+1項目”領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責任，貫徹教育局“體育、藝術(shù)2+1項目”的要求，開展好各項文體活動。探究并構(gòu)建具有學校特色、運行簡單、推廣價值高的項目操作模式，提升項目實施的內(nèi)涵與外延。以小學階段“快樂學習六年，健康享受六十年”為宗旨，培養(yǎng)學生終身體育意識，加強學生藝術(shù)素養(yǎng)的修煉，完善人格、提高能力。三、實施項目及標準實施項目 必選項目：跳繩自選項目：體育自選：50米、100米、乒乓球、跳繩、籃球、排球、羽毛球藝術(shù)自選：樂器、聲樂、兒童畫、剪紙、泥塑、色彩、素描、鉛筆字、鋼筆字、毛筆字實施標準 供選項目技能標準參照國家實驗標準執(zhí)行，國家實驗標準中沒有列入的學校自定項目參考相似或相關(guān)項目技能標準執(zhí)行。安全保障原則。建設(shè)特色教育的原則。師生同步發(fā)展原則。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地，與日常教育教學工作有機結(jié)合，與課程改革有機結(jié)合。同時，通過教師引導(dǎo)，激發(fā)學生參與體育、藝術(shù)活動的積極性，通過參與活動，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和 藝術(shù)技能。學生自主自愿與教師積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。二、實施原則以人為本原則。第一篇：吉花小學體育藝術(shù)2+1項目實施方案吉花小學“體育、藝術(shù)2+1項目”實 施 方 案（試行）為貫徹落實澂教發(fā)﹝2011﹞46號文件精神，進一步推動學校體育、藝術(shù)的改革與發(fā)展，深入推進素質(zhì)教育，全面實施“體育、藝術(shù)2＋1項目”，即通過學校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，讓每個學生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，保障我校學生從小就能接受良好的體育、藝術(shù)和健康教育，努力促進學生綜合素養(yǎng)的提升，結(jié)合我校校情，特制定《吉花小學“2+1” 項目方案》。具體內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想全面實施“體育、藝術(shù)2+1項目”（以下簡稱“2+1項目”），即通過校內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動，讓每個學生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握至少兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，促進學生全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。實施“2+1項目”，堅持以育人為宗旨，根據(jù)學生健康發(fā)展的需要，遵循教育規(guī)律和小學生身心發(fā)展規(guī)律，科學系統(tǒng)地設(shè)計能切實提高學生體育、藝術(shù)技能的內(nèi)容和方法體系，有效開發(fā)體育、藝術(shù)教育功能，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，寓學于樂，寓煉于樂。在組織學生參加“2+1項目”的過程中，要以學生為主體，充分尊重學生的自主選擇權(quán)和自主活動權(quán)。校內(nèi)校外相結(jié)合原則。同時，要充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內(nèi)校外的有機結(jié)合，學校教育與家庭教育、社會教育密切配合。要以提高體育、藝術(shù)教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo)，面向全體學生，滿足廣大學生完善人格、學有專長、技能發(fā)展的要求，堅持教學相長，促進師生的共同發(fā)展。在實施“2+1項目”過程中，進一步拓展學校教育空間，逐漸形成各具特色的體育、藝術(shù)活動內(nèi)容體系，形成學校的體育、藝術(shù)項目傳統(tǒng)，促使學生發(fā)展特長，推動學校形成特色。在“2+1項目”實施過程中，加強安全教育和管理，強化安全保障措施，防止意外事故發(fā)生。四、實施目標尊重差異與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，整合學校、社會、家庭諸資源，讓每一名學生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜，符合自身素質(zhì)特點的“體藝2+1項目”。構(gòu)建公正、準確且能有效促進學生發(fā)展、教師能力提高的“以評促展”的項目實施評價體系，保障方案的順利實施。五、實施措施1．加強領(lǐng)導(dǎo)，強化措施。2．高度重視，確保落實。3．分層開展，全員參與，形成特色。每個班級在體育類選擇一項室外活動項目及一項室內(nèi)活動項目，在藝術(shù)類選擇音樂類或美術(shù)類中的某一項。通過二到三年的努力，形成學校體藝方面的特色。根據(jù)教育部制定的標準，由學校統(tǒng)一安排時間進行認定，并將認定結(jié)果記入學生成績冊中。在組織與實施過程中，要加強安全教育，制定安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故發(fā)生。上午實行大課間體育活動制度，大課間體育活動時間每天15分鐘，具體安排在上午第二節(jié)課后（9：30－9：45），主要內(nèi)容為廣播操、校園集體舞等體育活動，下雨天改成室內(nèi)操等體育活動活動。加強學校體育藝術(shù)等設(shè)施投入。七、組織保障（一）組織機構(gòu)及相關(guān)責任人領(lǐng)導(dǎo)小組①主要職責：決策、組織、協(xié)調(diào)、保障。體育、藝術(shù)教師：是