【正文】 通過課內(nèi)與課外結(jié)合，滿足全校學(xué)生的學(xué)習(xí)需要；通過班主任與學(xué)科教師協(xié)作、教師與家長協(xié)作，學(xué)校與社會協(xié)作，形成教育共同體，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的鼓勵、指導(dǎo)和督促，確保每一個學(xué)生都有適合自己的選項，確保每一個學(xué)生都有足夠的練習(xí)時間，達到實驗效果。訓(xùn)練中以學(xué)生自主訓(xùn)練為主，讓學(xué)生多練、多動，給學(xué)生以盡可能多的時間與空間，使學(xué)生在多種活動體驗的過程中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的運動天賦和藝術(shù)特長。學(xué)生藝術(shù)項目的實施根據(jù)學(xué)生的藝術(shù)選項有藝術(shù)老師在課內(nèi)進行有效指導(dǎo)。四、實施“2+1項目”的辦法發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯特色根據(jù)國家“2＋1項目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)，依本?，F(xiàn)有師資條件及音體美教育教學(xué)設(shè)施等實際情況，力求借助此項實驗的開展，在我校原有的體育藝術(shù)、寫字藝術(shù)特色的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)校體育運動，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的基本知識、技能，增強體質(zhì)發(fā)展學(xué)生個性，進一步彰顯學(xué)校魅力。③探索校園文化、社會文化在文體活動中的可利用資源。理論研究目標(biāo)①探索項目與德育、素質(zhì)發(fā)展的關(guān)系，挖掘活動內(nèi)涵。②著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，建立終身體育意識和人生藝術(shù)素養(yǎng)修煉，促使知識、情感、行為和諧發(fā)展。要充分合理安排活動的時間和空間，活動及技能發(fā)展規(guī)律，把體藝教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，讓每一項經(jīng)費投入，每一項工作活動安排，都能體現(xiàn)對學(xué)生周到的關(guān)懷。同步發(fā)展原則：開展“2+1項目”，要以提高體育、藝術(shù)教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，滿足個體選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開展師生互動，促進師生的共同發(fā)展。主體能動性原則：開展“2+1項目”，學(xué)生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與體育、藝術(shù)活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術(shù)技能，提高能力和水平。終身體育的原則：體育、藝術(shù)工程是實施素質(zhì)教育重要內(nèi)容。以“2+1工程項目”建設(shè)為平臺，進一步增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂幸福地成長。全面實施“體育、藝術(shù)2＋1項目”，讓每個學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，為保障我校學(xué)生從小就能接受良好的體育、藝術(shù)和健康教育，努力促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定《七里小學(xué)“2+1”工程項目計劃》。總之，我校對此項工作予以高度重視，并保質(zhì)保量完成。4．組織對學(xué)生進行原有藝體水平的調(diào)查，并作好記錄并進行統(tǒng)計。班級、學(xué)生自選內(nèi)容：原則上以班級為單位，學(xué)生根據(jù)自己的愛好在指定的場地自由活動，負(fù)責(zé)教師參與到學(xué)生的活動中去，同時負(fù)責(zé)學(xué)生活動紀(jì)律和安全。3．開展大課間活動，活動時間為上午第二節(jié)下課：30分鐘；下午第六節(jié)下課：30分鐘。要注意改善、和諧師生關(guān)系，重視師生雙向交流，關(guān)愛學(xué)生，重視安全工作，確保學(xué)生安全。上好每堂體育課，落實45分鐘上課的效率，重訓(xùn)練，抓實效，保證學(xué)生每節(jié)課有所學(xué)、有所得、有進步、有提高。（三）掌握兩項技能，提高身體素質(zhì)1．認(rèn)真制訂學(xué)校體育工作計劃和學(xué)期體育教學(xué)進度計劃，圍繞學(xué)期總目標(biāo)，采取切實可行的方法和措施，保證總目標(biāo)的順利實現(xiàn)，對各項工作要有預(yù)見性，有對策性。能掌握一定的手工制作能力。平時要以班級為單位積極開展活動，為學(xué)生搭建展示才藝的舞臺。鼓勵教師自主開發(fā)教學(xué)內(nèi)容，讓更多有潛質(zhì)的學(xué)生學(xué)好豎笛，能夠在普通演奏的基礎(chǔ)上，更進一層，精益求精。每一課必需練習(xí)什么訓(xùn)練內(nèi)容，每一周要教會哪些曲目。二、實施辦法（一）學(xué)吹一種樂器，加強藝術(shù)修養(yǎng)為了讓學(xué)生在音樂實踐活動中感受音樂、理解音樂，提高學(xué)生的音樂審美能力，我校擬使用豎笛進行器樂教學(xué)，這些輕便的小樂器對于學(xué)生音樂表達和創(chuàng)造力及可持續(xù)發(fā)展有著十分重要的作用。第一篇：青山中學(xué)體育、藝術(shù)2+1項目實施方案青山中學(xué)體育、藝術(shù)“2+1”活動實施方案 體育、藝術(shù)“2+1”活動是進一步推動學(xué)校體育、藝術(shù)的改革與發(fā)展，深入推進素質(zhì)教育的一項重要舉措。為了全面推進該項目的開展，努力構(gòu)建活力校園、藝術(shù)校園、和諧校園，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，特制定《青山中學(xué)體育、藝術(shù)“2+1”活動實施方案》一、指導(dǎo)思想以教育部《教育振興行動計劃》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育青少年體質(zhì)的意見》為指針；促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，加強教師隊伍建設(shè)，合理配置體育和藝術(shù)活動器材；以“2+1項目”建設(shè)為平臺，充分發(fā)揮我校樂器教學(xué)的優(yōu)勢和體育訓(xùn)練的傳統(tǒng)，進一步增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，使每一個學(xué)生健康快樂地成長。1．制定切實可行的教學(xué)計劃。每一月要展示什么內(nèi)容，都能夠在教學(xué)計劃中得到體現(xiàn)。2．搭建展示才藝的舞臺。（二）掌握一項美術(shù)技能校內(nèi)普及項目：手工制作。我校每年召開以秋韻為主題的手工制作展覽會。2．按照學(xué)校工作要求，備好每一節(jié)體育課，備課過程中要體現(xiàn)教學(xué)過程、教學(xué)措施、安全保障和重點難點，要體現(xiàn)課改的新課程理念。結(jié)合學(xué)校組織的2+1活動安排，認(rèn)真組織好學(xué)?！绑w育節(jié)”，保證學(xué)生在校每天有一小時的體育活動時間。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，正確引導(dǎo)學(xué)生，重視基礎(chǔ)技能、素質(zhì)的提高，要培養(yǎng)學(xué)生終生鍛煉能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，逐步提高學(xué)生身體素質(zhì)。學(xué)校規(guī)定內(nèi)容：廣播操、武術(shù)操、冬季長跑活動、跳繩、籃球運球、足球運球、排球墊球。三、實施步驟1．成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工；組長：富治強副組長：李鵬文 尤作德組員：孫洪波（體育）王麗芳（藝術(shù)）張連春（藝術(shù)）于永波 龍淑華 楊海燕 劉振艷（班主任負(fù)責(zé)管理）2．學(xué)習(xí)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，研究制定切實可行的2+1工程方案；3．專任教師根據(jù)學(xué)生需要和學(xué)校優(yōu)勢、自身專長，確定重點訓(xùn)練項目，并與本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容進行有機整合，制定教學(xué)計劃。5．各年級全面推開，使全體學(xué)生都能參與到“2＋1項目”活動，鼓勵學(xué)生對體育藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)。青山中學(xué)2011314第二篇：“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案為貫徹落實教育部教育振興行動計劃，進一步推動學(xué)校體育、藝術(shù)工作，深入推進素質(zhì)教育。具體內(nèi)容如下：一、實施“2+1項目”的指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想：以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育青少年體質(zhì)的意見》為指針，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育；以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，加強教師隊伍建設(shè)，合理配置體育和藝術(shù)活動器材，以“2+1工程項目”為依托，發(fā)展學(xué)生的體育運動技能，進一步彰顯信莊小學(xué)以藝術(shù)教育為突破口、以寫字教育為切入點、全面實施素質(zhì)教育的的辦學(xué)特色。二、實施“2+1項目”的原則：共同提高的原則：課堂是開展“2+1項目”的主陣地，如何在課堂上切實提高“2+1項目”工程的效率，藝體教師要把實施“2＋1項目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術(shù)等課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用，實施“2+1項目”的過程也是促使師生在課堂