【正文】 以藝術(shù)教育為突破口、以寫字教育為切入點(diǎn)、全面實(shí)施素質(zhì)教育的的辦學(xué)特色。2+12014年9月第二篇：“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案為貫徹落實(shí)教育部教育振興行動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育、藝術(shù)工作，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。：了解2+1項(xiàng)目實(shí)施方案及相關(guān)要求，組織實(shí)施“2+1項(xiàng)目”活動(dòng)，填寫好素質(zhì)報(bào)告冊2+1項(xiàng)目認(rèn)定內(nèi)容，并為每個(gè)學(xué)生建立“藝體項(xiàng)目”評(píng)價(jià)卡。十、任務(wù)及經(jīng)費(fèi)：負(fù)責(zé)體育課教學(xué)、課間操、課外文體活動(dòng)和場地分配；組織學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練、比賽工作；管理好體育活動(dòng)器材。直接認(rèn)定“優(yōu)秀”標(biāo)準(zhǔn)：①參加市級(jí)以上（含縣級(jí)）教育部門主辦的體藝競賽活動(dòng)獲得前六名的團(tuán)體、個(gè)人。教師：教導(dǎo)處對(duì)各班抽取一定的學(xué)生，進(jìn)行測定，根據(jù)測定結(jié)果，結(jié)合平時(shí)開展活動(dòng)情況，對(duì)班主任和指導(dǎo)教師實(shí)行工作考核。九、活動(dòng)考核認(rèn)定學(xué)生：由體藝教師對(duì)所任教班級(jí)學(xué)生進(jìn)行“2+1項(xiàng)目”考核認(rèn)定。各班班主任為活動(dòng)的具體帶班組織者，體育、藝術(shù)專職教師為活動(dòng)的指導(dǎo)者和考核實(shí)施者，領(lǐng)導(dǎo)小組成員為活動(dòng)的檢查者。活動(dòng)時(shí)間為周三、周五下午課外活動(dòng)（40分鐘），根據(jù)學(xué)生報(bào)名情況，單獨(dú)組班，由體藝專任教師予以輔導(dǎo)。七、活動(dòng)內(nèi)容 堅(jiān)持每天上午第二節(jié)課后陽光大課間活動(dòng)，根據(jù)要求進(jìn)行“2+1項(xiàng)目”形式的活動(dòng)，時(shí)間為30分鐘。、藝術(shù)組根據(jù)各班報(bào)名情況制定學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，并組織實(shí)施。＋1項(xiàng)目實(shí)施專題大會(huì)，學(xué)習(xí)方案，交流意見，達(dá)成共識(shí)。推薦項(xiàng)目：中國舞、拉丁、豎笛、銅管樂、合唱、聲樂。跳繩、踢毽子、呼啦圈等。推薦項(xiàng)目：《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試內(nèi)容。特別推薦項(xiàng)目：跳繩系列。三、實(shí)施對(duì)象 ：全體學(xué)生。主體能動(dòng)性原則：開展“ 2+1 項(xiàng)目”，學(xué)生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與體育、藝術(shù)活動(dòng)的積極性，通過活動(dòng)積累和磨煉，長見識(shí)、得樂趣，從而掌握運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)技能。推進(jìn)“ 2+ 1項(xiàng)目 ” 實(shí)施，必須以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，樹立終身體育為原則。二、實(shí)施原則全面發(fā)展的原則：課堂是開展“ 2+1 項(xiàng)目”的主陣地，如何在課堂上切實(shí)提高“ 2+1 項(xiàng)目”工程的效率，藝體教師要把實(shí)施“ 2 ＋ 1 項(xiàng)目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術(shù)等課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，實(shí)施“ 2+1 項(xiàng)目”的過程也是促使師生在課堂上共同提高的過程。為使“２＋１項(xiàng)目”工程強(qiáng)力推進(jìn)落到實(shí)處，特制定本實(shí)施方案。第一篇：中心小學(xué)體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目實(shí)施方案營里鎮(zhèn)中心小學(xué)“體育、藝術(shù)2 + 1項(xiàng)目”實(shí)施方案 “體育、藝術(shù)２＋１項(xiàng)目”是教育部為推動(dòng)學(xué)校體育和美育改革與發(fā)展而逐步推進(jìn)的一項(xiàng)重要工程項(xiàng)目，是教育部實(shí)施《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》的具體措施之一，是通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段中都能較好地掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能，為學(xué)生終身體育和提升審美素質(zhì)，陶冶情操奠定良好的基礎(chǔ)。根據(jù)化隆縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，從本學(xué)期起我校將全面啟動(dòng)“藝體２＋１項(xiàng)目”工程。一、目的意義以教育部《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》為指針，提升學(xué)校辦學(xué)品位、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“２＋１項(xiàng)目”為平臺(tái)，提高“２＋１項(xiàng)目”的實(shí)施，讓每個(gè)學(xué)生能夠?qū)W習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長，提高學(xué)生的體育素質(zhì)、審美情趣和人文素養(yǎng)，努力營造健康向上的校園育人環(huán)境，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。終身體育的原則：體育、藝術(shù)工程是實(shí)施素質(zhì)教育重要內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計(jì)能切實(shí)提高學(xué)生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開發(fā)體育、藝術(shù)教育功能。發(fā)展特長的原則：開展“ 2+1項(xiàng)目”，就是張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長，就是進(jìn)一步拓展教育的空間，促使學(xué)生發(fā)展特長，學(xué)校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程體系，讓學(xué)生自由選擇自己喜愛的活動(dòng)內(nèi)容，參加自己喜愛的藝體項(xiàng)目，提升教育教學(xué)質(zhì)量。四、項(xiàng)目內(nèi)容（一）體育類項(xiàng)目 ：首選項(xiàng)目：藝術(shù)體操（形體練習(xí)）、健美操、技巧和輕器械體操、跳繩系列。：耐久跑(女生800米,男生800米)、50米、100米、200米、400米、跳高、跳遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)、投擲沙包等。：籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等。（二）藝術(shù)類項(xiàng)目 書法 毛筆字、鉛筆字、鋼筆字 合唱、鋼琴、課堂樂器、二胡、笛子、舞蹈等。五、組織機(jī)構(gòu)“ 2+1項(xiàng)目”領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：王炳緒副組長：陳太彬組 員：楊欽亮 劉炳元 體育教師及各班主任老師六、實(shí)施步驟“體、藝2＋1實(shí)施方案”，明確每個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)要求及評(píng)估辦法，提交學(xué)校討論。，各班根據(jù)方案提供的體、藝類的各項(xiàng)目進(jìn)行報(bào)名，教導(dǎo)處根據(jù)各班情況，調(diào)整大課間和課外文體活動(dòng)方案，體藝教師做好指導(dǎo)工作。，并通過家校路路通等聯(lián)系平臺(tái)，取得家長支持與配合，保持活動(dòng)正常開展?！?+1項(xiàng)目”等，學(xué)生全部參加體育活動(dòng)。八、活動(dòng)要求根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)時(shí)間，采用分工負(fù)責(zé)、責(zé)任到人的措施。在“2+1項(xiàng)目”實(shí)施過程中，要確保既有組織者的全程帶班，又有指導(dǎo)者的適時(shí)指導(dǎo)，還有檢查者的必要督促，以真正提升活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。依據(jù)《教育部體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目技能標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，學(xué)校自行執(zhí)行。學(xué)校：由辦公室實(shí)行考核，評(píng)定等級(jí)分為：優(yōu)秀、良好、合格。②在市級(jí)以上（含縣級(jí)）報(bào)刊雜志上發(fā)表美術(shù)書法作品的個(gè)人。、美術(shù)老師：負(fù)責(zé)音樂、美術(shù)課堂教學(xué)；帶好美術(shù)、書畫等相關(guān)興趣小組，及時(shí)開展活動(dòng)，組織學(xué)生參加相關(guān)的比賽。：盡活動(dòng)所需，確?；顒?dòng)正常開展。全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2＋1項(xiàng)目”，讓每個(gè)學(xué)生在九年義務(wù)教育階段能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長，為保障我校學(xué)生從小就能接受良好的體育、藝術(shù)和健康教育，努力促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定《七里小學(xué)“2+1”工程項(xiàng)目計(jì)劃》。以“2+1工程項(xiàng)目”建設(shè)為平臺(tái)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂幸福地成長。終身體育的原則：體育、藝術(shù)工程是實(shí)施素質(zhì)教育重要內(nèi)容。主體能動(dòng)性原則：開展“2+1項(xiàng)目”，學(xué)生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生參與體育、藝術(shù)活動(dòng)的積極性，通過活動(dòng)積累和磨煉，長見識(shí)、得樂趣，從而掌握運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)技能，提高能力和水平。同步發(fā)展原則：開展“2+1項(xiàng)目”，要以提高體育、藝術(shù)教育師資的專業(yè)水平和教育能力為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，滿足個(gè)體選擇發(fā)展和心智水平提高需求，開展師生互動(dòng)，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。要充分合理安排活動(dòng)的時(shí)間和空間，活動(dòng)及技能發(fā)展規(guī)律，把體藝教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來，讓每一項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，每一項(xiàng)工作活動(dòng)安排，都能體現(xiàn)對(duì)學(xué)生周到的關(guān)懷。②著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，建立終身體育意識(shí)和人生藝術(shù)素養(yǎng)修煉，促使知識(shí)、情感、行為和諧發(fā)展。理論研究目標(biāo)①探索項(xiàng)目與德育、素質(zhì)發(fā)展的關(guān)系，挖掘活動(dòng)內(nèi)涵。③探索校園文化、社會(huì)文化在文體活動(dòng)中的可利用資源。四、實(shí)施“2+1項(xiàng)目”的辦法發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯特色根據(jù)國家“2＋1項(xiàng)目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)，依本?，F(xiàn)有師資條件及音體美教育教