【正文】 在的大學生大多是讀死書，他們學到的知識是死的，只是皮毛而已，他們沒有透析書本，把書本上的知識與實際的生活經(jīng)歷結(jié)合起來，把書本上的知識運用到生活中去，那么他們這樣學來的知識還有什么意義呢？他們?nèi)狈嶋H動手能力，這些大學生大多沒有接觸過社會，沒有親身體驗過社會，滿腹理論，只是紙上談兵，全無用處。不了解名族，社會，歷史，勞動人民，就不了解現(xiàn)今社會真正需要的是什么樣的人才，這會讓這些年輕人很迷茫，容易迷失自己，選擇出錯誤的職業(yè)。他們?nèi)狈ζD苦環(huán)境的鍛煉，缺乏百折不撓的堅強意志，缺乏失敗的考驗，這使得他們在未來的工作崗位中不能很好地勝任，容易被困難和失敗輕易擊倒。大學生又包括在校大學生，剛畢業(yè)待就業(yè)的大學生，已經(jīng)就業(yè)的大學生。然而，面對好的工作不是每個人都可以去的崗位，因為不是每個年輕人都可以去勝任。面對就業(yè)，我們每個人都希望能走到自己想去的崗位，為了更清楚的了解目前年輕人就業(yè)方式以及就業(yè)觀念變化，所以，在暑假，我在大型超市里對年輕人進行了就業(yè)方式以及就業(yè)觀念變化的問卷調(diào)查。第二篇：就業(yè)方式以及就業(yè)觀念變化調(diào)查研究報告感想就業(yè)方式以及就業(yè)觀念變化調(diào)查研究報告感想目前，中國經(jīng)濟處于轉(zhuǎn)型期，面對日益激烈的市場競爭，年輕人就業(yè)問題成為人們關(guān)注的焦點。另外，就業(yè)指導課程要形式靈活多樣，例如學生感興趣的經(jīng)驗分享、互動溝通、案例分析等方式，讓學生自己有更多的體驗和感悟的機會。各高校要根據(jù)自身的特點，有目標有計劃地構(gòu)建大學生就業(yè)指導課程體系，將就業(yè)指導課程納入人才培養(yǎng)方案，統(tǒng)一安排，分目標分階段地貫穿整個大學期間。同時，大學生還應轉(zhuǎn)變非大城市不去、非高薪不干的就業(yè)思想，自覺地把個人成長和國家需要相結(jié)合，到基層去，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標和人生價值。因此在這樣的形勢下，幫助學生樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀尤為重要。只有全面提高個人素質(zhì)，使自身既具有較高的思想道德素養(yǎng)，又有廣博的文化知識和社會知識，才能適應社會的需要，才能在激烈的競爭中獲勝。學校應針對性地開展就業(yè)指導和服務(wù)，幫助大學生走出就業(yè)陰影，提高就業(yè)能力和就業(yè)競爭力。1．大學生認清就業(yè)形勢，把握就業(yè)機會當代大學生要理性地看待目前的就業(yè)形勢，把握社會發(fā)展的趨勢。就業(yè)指導和建議根據(jù)調(diào)查結(jié)果的顯示，當代大學生在就業(yè)心理方面存在一些問題，因此學生應學會調(diào)節(jié)自己，不斷的提高自己的心理承受能力。因此，解決大學生就業(yè)困難應從高等教育體制、實習制度、就業(yè)培訓和中介服務(wù)等方面入手，提高人力資本與勞動力市場的匹配效率。針對農(nóng)民工易受宏觀經(jīng)濟周期影響以及社會保障覆蓋率低的特點，通過提高宏觀經(jīng)濟政策對就業(yè)形勢的敏感性、推進戶籍制度改革、提高基本公共服務(wù)均等化程度等，提高農(nóng)民工就業(yè)的穩(wěn)定性和社會保障的充分性。從20世紀90年代后期開始我國政府逐步形成積極的就業(yè)政策，當時的重點是創(chuàng)造城鎮(zhèn)就業(yè)崗位，幫助下崗失業(yè)職工實現(xiàn)再就業(yè)。應從放松準入限制、提供平等的金融服務(wù)、給予稅收優(yōu)惠等方面加大支持力度，促進中小企業(yè)、微型企業(yè)和非公有制經(jīng)濟發(fā)展，發(fā)揮其擴大就業(yè)的功能。同時，在制造業(yè)升級的基礎(chǔ)上應推動生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)分離出來，使其成為新興服務(wù)業(yè)態(tài)，為大學畢業(yè)生創(chuàng)造適合的就業(yè)崗位。東部地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級應與中西部地區(qū)對勞動密集型產(chǎn)業(yè)的承接結(jié)合起來，防止出現(xiàn)比較優(yōu)勢真空，造成就業(yè)崗位損失。勞動者素質(zhì)的整體提高需要假以時日。實施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略應體現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)政策中，繼續(xù)擴大就業(yè)是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的題中應有之義。政府需要順應這種變化，及時轉(zhuǎn)變積極就業(yè)政策的關(guān)注點和實施手段，面對各個就業(yè)人群制定更有針對性的就業(yè)促進戰(zhàn)略和扶助政策。其一，就業(yè)問題并不會因為出現(xiàn)勞動力短缺現(xiàn)象而緩解，應繼續(xù)將其置于經(jīng)濟社會政策的優(yōu)先位置，作為政府工作的重點。這些人群之間可能有交叉，但總體而言可以反映就業(yè)困難群體的數(shù)量和構(gòu)成，即全部城鎮(zhèn)就業(yè)人口中接近一半經(jīng)常面臨明顯的就業(yè)困難。46億人；新畢業(yè)大學生約660萬人，加上往年畢業(yè)尚未就業(yè)的150萬人，總共超過800萬人；按照近年來較高的登記失業(yè)率4。這兩個就業(yè)群體面對的勞動力市場風險主要是結(jié)構(gòu)性和摩擦性的自然失業(yè)。大學畢業(yè)生就業(yè)困難并非由市場供大于求所造成，而是產(chǎn)生于個人就業(yè)意愿和技能與勞動力市場機會及需求之間的不匹配。另一方面，結(jié)構(gòu)性就業(yè)壓力依然存在。與此同時，經(jīng)濟快速增長繼續(xù)產(chǎn)生對勞動力的需求。以“民工荒”形式表現(xiàn)出來的勞動力短缺現(xiàn)象，是由勞動力供給與勞動力需求之間的矛盾造成的。所以我們要做好對2011年大學生的就業(yè)分析我國就業(yè)形勢的新特點當前我國就業(yè)形勢的復雜性在于，在普遍出現(xiàn)“民工荒”現(xiàn)象的同時，大學畢業(yè)生就業(yè)困難依然存在，城鎮(zhèn)失業(yè)現(xiàn)象持續(xù)存在。即使這樣，四處的周旋仍然毫無結(jié)果，投出的簡歷也如泥牛入海??其實，找工作的過程首先應該是一個了解自己的過程，也只有那些真正了解自己的人，才會更有希望在激烈的競爭中脫穎而出。大學生就業(yè)難不但是事實，而且解決他們就業(yè)難問題需要社會各方面的相互配合。第一，主動不就業(yè)者，如想繼續(xù)深造的人，屬于退出勞動力市場的人員，不能算做失業(yè)；第二，非簽約就業(yè)即隱性就業(yè)，事實上也是就業(yè)。曾湘泉由此得出結(jié)論，真正就業(yè)困難的人在未簽約中僅占少數(shù)。同時，大學畢業(yè)生未簽約就已就業(yè)的大有人在，他們很可能未列入已就業(yè)統(tǒng)計。這就表明大學畢業(yè)生有主動不就業(yè)的可能性。有一項對3000余名本科畢業(yè)生的調(diào)查表明，%，首選去中西部地區(qū)的僅有2%。三是大學生大多選擇在發(fā)達地區(qū)、高薪部門就業(yè)，愿到欠發(fā)達地區(qū)工作的較少。薪水是人們對一份工作最基本的要求。二是大學生的預期收入與用人單位提供的工資之間存在匹配上的困難。與發(fā)達國家比較，大學近4000所，若要達到如此的比例和規(guī)模，中國需要辦20000所大學；即使按照韓國目前高等教育的規(guī)模水平，中國也要辦近10000所大學才夠。此外還有就業(yè)觀念須轉(zhuǎn)變的問題。但我國在疏通渠道和就業(yè)服務(wù)上有明顯不足，也有很大拓展空間。專家認為：大學生就業(yè)難的程度被夸大了??有關(guān)部門的統(tǒng)計顯示，目前每年社會新增就業(yè)機會大約700萬至800萬個，而每年大學畢業(yè)生人數(shù)則大約在300萬左右。據(jù)統(tǒng)計2003年我國大學生畢業(yè)生超過212萬人，2004年將達到280萬人。而對于希望找到工作而未能如愿的“失業(yè)”畢業(yè)生，很多時候不能把原因推卸在沉寂的經(jīng)濟和人才過剩上。在對這100份問卷進行統(tǒng)計分析后，撰寫了此份調(diào)查報告。：隨即問卷調(diào)查，在廣州大學門前和市中心隨即發(fā)放對調(diào)查對象問卷填寫，并且當場收回的形式。第一篇：關(guān)于大學生就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查的調(diào)查報告暑假社會實踐調(diào)研報告題目：關(guān)于大學生就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查的調(diào)查報告姓名：溫文達學號：12090323班級：09國貿(mào)3班完成日期：指導教師：周耕吉林大學珠海學院思想政治理論課教學部 制關(guān)于大學生就業(yè)方式、就業(yè)觀念變化調(diào)查的調(diào)查報告 隨著我國高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革和高等教育規(guī)模的迅速擴大，高校畢業(yè)生的數(shù)量迅速增加，就業(yè)難的問題曰益突出，對當今大學生的就業(yè)方式和就業(yè)觀念變化產(chǎn)生了多大的影響呢？：大學生就業(yè)方式和就業(yè)觀念變化的調(diào)查研究：在日益突出的就業(yè)難問題下，當代的畢業(yè)大學生在就業(yè)的方式和就業(yè)的觀念上產(chǎn)生了什么樣的變化。：廣州市的大學畢業(yè)生。共發(fā)出問卷100份，收回93份，回收率93％。：一般來講，大學生畢業(yè)后有兩個選擇：一是找工作，二是繼續(xù)升學進修，最起碼選擇繼續(xù)進修的同學已不算是失業(yè)。大學生就業(yè)難正日益成為一個社會問題，但我國的人才總量是缺乏的。據(jù)預測，在2005年應屆大學生畢業(yè)生很可能達到340萬人。就這一數(shù)據(jù)而言，大學畢業(yè)生理應有比較大的就業(yè)空間。一方面是民營企業(yè)、邊遠地區(qū)有很大需要，另一方面是目前的就業(yè)服務(wù)有很大的局限，尚未形成全國性的就業(yè)市場，大學生異地求職，信息不暢，成本太高。中國人民大學勞動人事學院院長曾湘泉在《中國就業(yè)戰(zhàn)略報告2004》一書中指出，大學生就業(yè)難，主要表現(xiàn)在三個方面：一是大學生需求增長速度趕不上大學畢業(yè)生增加的速度。國內(nèi)總共才1000多所普通高校，即使算上成人和民辦高校，也不過3000多所，大學在校生的人數(shù)還遠遠達不到國家戰(zhàn)略發(fā)展的需求。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國應屆大學畢業(yè)生收入預期高估幅度在40%左右，遠遠高于美國和歐洲等國的10%左右。在2003年北京團委組織的一次針對畢業(yè)生的調(diào)查中表明，大學生們對薪水要求并不低，在回答“您求職要求的工資底線”時，近六成（56%）人的選擇集中在1000元到3000元之間，其中只有15%的人能接受每月掙10001500元，兩成人可以接受自己的工資在15002000元，認為20003000元比較合理的占21%。北京大學畢業(yè)生就業(yè)指導中心主任李國忠指出：“其實現(xiàn)在我國的很多地方還是很需要大學畢業(yè)生的，比如說基層單位、中西部地區(qū)、低收入的技術(shù)工作等等，從這個意義上講，大學畢業(yè)生也并不過剩！”山東中醫(yī)藥大學校長王新陸認為，大學畢業(yè)生就業(yè)難并不是人才過剩，而是結(jié)構(gòu)性問題，人才過剩只是相對的現(xiàn)象。這些畢業(yè)生的收入渴望值是每月2000至4000元，低于月薪2000元堅決不干。北京某高校的調(diào)查表明，未找到接收單位的畢業(yè)生中，準備考研究生、%。原因可能是單位借口試用不愿簽約；從事臨時性工作；畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)未能列入簽約統(tǒng)計。因此，從測量的角度來看，現(xiàn)行的初次就業(yè)率指標和數(shù)據(jù)所反映出來的走低，事實上夸大了大學生就業(yè)難這一現(xiàn)象。兩者一減一加，結(jié)果是：目前對大學生的名義就業(yè)率的統(tǒng)計低于實際的初次就業(yè)率，大學生的就業(yè)難度被夸大。面對日益激烈的就業(yè)市場，許多畢業(yè)生所能做的僅僅是盡量把自己的簡歷做得更加美觀，在簡歷后面附上更多的證書復印件，然后在網(wǎng)上海投，或者拼命去擠人山人海的招聘會。針對這一點，大部分人采取了找到工作以后，在與工作的相互磨合中，漸漸了解自身的表現(xiàn)，殊不知，這種做法已經(jīng)讓許多人輸在了起跑線上。這種看似矛盾的現(xiàn)象并不難理解，因為每個就業(yè)群體面臨就業(yè)困難的原因并不相同。隨著人口結(jié)構(gòu)變化，勞動年齡人口的增量逐年下降。這便導致勞動力短缺。農(nóng)民工尚未成為城鎮(zhèn)戶籍居民，就業(yè)不穩(wěn)定，社會保障不健全，面臨周期性失業(yè)風險，仍然是勞動力市場上的脆弱人群。至于城鎮(zhèn)居民失業(yè)和就業(yè)困難，既有就業(yè)技能不匹配問題，也有勞動力市場調(diào)節(jié)功能不充分問題。以2011年為例，我們可對今后一段時間內(nèi)城鎮(zhèn)勞動力市場上需要關(guān)注的就業(yè)困難群體構(gòu)成作出大體的數(shù)量估計：剔除在農(nóng)村內(nèi)部流動部分后，農(nóng)民工進入城鎮(zhèn)就業(yè)的人數(shù)約1。3%估算，城鎮(zhèn)失業(yè)和可能失業(yè)的人數(shù)大約1600萬人；假設(shè)8000余萬靈活就業(yè)人員中有一半就業(yè)比較穩(wěn)定，另外4000萬則屬于就業(yè)困難人員?？梢姡斫猱斍暗木蜆I(yè)問題需要確立兩個認識。其二，長期困擾我們并被作為就業(yè)政策重點的就業(yè)總量問題正逐步轉(zhuǎn)化為就業(yè)結(jié)構(gòu)性問題。根據(jù)就業(yè)形勢的新特點，實施更加積極的就業(yè)政策應從以下方面考慮政策優(yōu)先順序和關(guān)注點在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級中保持經(jīng)濟增長對就業(yè)的吸納能力。隨著普通勞動者短缺現(xiàn)象出現(xiàn)，工資成本大幅度提高，東部地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)將向資本密集型和技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)升級，在加大對熟練勞動力需求的同時不可避免地會減少部分傳統(tǒng)就業(yè)崗位。因此，為現(xiàn)有勞動者創(chuàng)造與其人力資本相適應的就業(yè)崗位以保持就業(yè)穩(wěn)定擴