人教版六年級下冊數(shù)學(xué)稅率教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-10-21 07:19本頁面
【正文】 00元審稿費。三．課堂練習(xí)（1）繳納的稅款叫做（），應(yīng)繳納稅額與各種收入的比率叫（）。如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，這家飯店10月份應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元？ 學(xué)生讀題。了解增值稅、營業(yè)稅、增值稅學(xué)習(xí)什么是應(yīng)納稅額、稅率并導(dǎo)出相應(yīng)公式。提問：你知道生活中到稅務(wù)部門納稅的事嗎？那么究竟什么是納稅，納稅額應(yīng)該怎樣計算？今天我們就來學(xué)習(xí)納稅的有關(guān)知識。教學(xué)過程一．認識、了解納稅納稅是根據(jù)國家稅法的規(guī)定，按照一定的比率把集體或個人收入的一部分繳納給國家，用于發(fā)展經(jīng)濟、國防、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和社會福利事業(yè)，以不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活水平，保衛(wèi)國家安全。作業(yè)布置：《家庭作業(yè)》相關(guān)練習(xí)題 板書設(shè)計：稅率應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫做稅率?！驹O(shè)計意圖】課后調(diào)查，讓課堂與家庭生活緊密結(jié)合，讓學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)在生活中的價值，增強應(yīng)用意識。1．今天這節(jié)課我們學(xué)了什么？在解決這類問題時我們要注意什么？課后調(diào)查（選做)：（1）問一問爸爸媽媽每月收入是否需要繳納個人所得稅？了解我國對個人所得稅的稅收規(guī)定。③對比兩題，看看兩種交稅方式有什么不同，想想計算時要注意什么。這筆勞務(wù)費用一共要繳稅多少元？①學(xué)生獨立完成。為此她需要按照3%的稅率繳納個人所得稅，她應(yīng)繳納個人所得稅多少元？（2）小明的爸爸得到一筆3000元的勞務(wù)費用。（三）鞏固練習(xí)基本練習(xí)課件出示教材第14頁練習(xí)二第10兩題。③集體交流反饋，知道在這種情況下有如下關(guān)系成立：（總收入－免征收部分）稅率＝個人所得稅（3）對比兩道題，了解稅收的算法各不相同，要根據(jù)實際情況進行計算。這里3%的稅率是所有月工資的3%嗎？滲透法制教育：《中華人民共和國個人所得稅法》第一條 規(guī)定在中國境內(nèi)有住所，或者無住所而在境內(nèi)居住滿一年的人，從中國境內(nèi)和境外取得的所得，依照本法繳納個人所得稅。李阿姨的月工資是5000元，扣除3500元個稅免征額后的部分需要按3%的稅率繳納個人所得稅。③集體交流，明確在這種情況下有如下關(guān)系成立：營業(yè)額稅率＝營業(yè)稅。如果按營業(yè)額的5%繳納營業(yè)稅，這家飯店10月份應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元？①讀題，說說“營業(yè)額的5%”是什么意思？這里的5%就是指的是稅率。（1）課件出示教材第10頁例3。（2）反饋：根據(jù)自己的理解說說什么是納稅？什么是應(yīng)納稅額？什么是稅率？（3）小組討論：介紹自己所了解的納稅項目并進行簡單介紹。（二）結(jié)合情境，探索新知 1．理解“稅率”的含義?！驹O(shè)計意圖】通過圖片展示，課前信息的收集和交流，引導(dǎo)學(xué)生理解依法納稅的意義和重要性。納稅人、扣繳義務(wù)人必須依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定繳納稅款、代扣代繳、代收代繳稅款。（2）《中華人民共和國稅收征收管理法》第四條規(guī)定法律、行政法規(guī)規(guī)定負有納稅義務(wù)的單位和個人為納稅人。教學(xué)準備：多媒體課件。教法學(xué)法：教法：引導(dǎo)閱讀、例題講解、練習(xí)鞏固。滲透法制教育的內(nèi)容（1）《憲法》（2）《中華人民共和國稅收征收管理法》（3）《中華人民共和國個人所得稅法》 教學(xué)重點：掌握稅額的計算方法。在計算稅率的過程中，加深學(xué)生對社會現(xiàn)象的理解，提高解決問題的能力。第一篇：人教版六年級下冊數(shù)學(xué)《稅率》教學(xué)設(shè)計《稅率》教 學(xué) 設(shè) 計用百分數(shù)解決問題——稅率教學(xué)內(nèi)容：教材第10頁的例3 教學(xué)目標：知道納稅的含義和重要意義，理解應(yīng)納稅額和稅率的含義。學(xué)會根據(jù)具體的稅率計算稅款。增強學(xué)生的法制意識，使每個學(xué)生都知道每個公民都有依法納稅的義務(wù)。教學(xué)難點：理解稅收時的專有名詞，理解稅率的含義。學(xué)法：課前預(yù)習(xí)、獨立思考、合作交流。教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課（課件出示教材第10頁主題圖）同學(xué)們，我們的祖國正在蓬勃發(fā)展中，為了讓祖國更強大，人民生活更美好，國家投入了大量的人力、物力來進行建設(shè)，你知道這些錢是哪來的呢？2．誰能來說說什么叫納稅？為什么要納稅？滲透法制教育：（1）《憲法》第五十六條規(guī)定中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務(wù)。法律、行政法規(guī)規(guī)定負有代扣代繳、代收代繳稅款義務(wù)的單位和個人為扣繳義務(wù)人。(3)《中華人民共和國個人所得稅法》第一條 在中國境內(nèi)有住所，或者無住所而在境內(nèi)居住滿一年的人，從中國境內(nèi)和境外取得的所得，依照本法繳納個人所得稅。滲透法制教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、用法。（1）自學(xué)教材第10頁，明確納稅的意義。2．結(jié)合實例，進一步理解概念，并解決問題。一家飯店10月份的營業(yè)額是30萬元。②學(xué)生獨立解答。（2）練習(xí)：出示教材第10頁“做一做”。她應(yīng)繳個人所得稅多少元？①讀題，重點引導(dǎo)理解“扣除3500元個稅免征額后的部分需要按3%的稅率繳納個人所得稅”這句話的意思。②學(xué)生獨立解決問題。【設(shè)計意圖】在了解稅率有關(guān)信息的基礎(chǔ)上，進行問題解決，既可以讓學(xué)生在實際情境中對
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