人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊合理安排時間教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-10-21 06:53本頁面
【正文】 有趣的事，你們想不想去小明家看看？、探究新知，掌握規(guī)律：（1）沏茶問題(課件)見了李阿姨，小明怎樣說？小明很有禮貌的請李阿姨坐下，還要給李阿姨沏上一杯熱茶。教學(xué)重點：從解決問題的多種方案中尋找出最優(yōu)方案。情感目標(biāo) 。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo) ，對事情的順序進(jìn)行合理安排，以達(dá)到提高效率的目的。四、暢談收獲，全課小結(jié)： 1．今天你有什么收獲？（1）、珍惜時間首先體現(xiàn)為合理安排時間；（2）.同時做的事情越多越節(jié)省時間；（3）、合理安排時間要考慮安全和健康。小紅從家走到學(xué)校要5分鐘。小明的媽媽和李阿姨談完事情，熱情好客的小明的媽媽請李阿姨在家吃飯，小明的媽媽要做一頓美味的午餐招待李阿姨，做飯時需要做的事情如下，洗菜 洗電飯鍋 炒菜(5分鐘)(2分鐘)(18分鐘）洗米 切菜 用電飯鍋煮飯（2分鐘）（5分鐘）（28分鐘）怎樣才能盡快讓李阿姨吃上午餐？小紅這天她生病了，想趕快吃完藥上床休息，小紅在休息之前要做這些事（出示），應(yīng)如何合理安排才能讓他盡快休息呢？請獨立思考，把你的方案寫出來，為了書寫方便我們可以用代號A、B、C、D表示每件事，并算一算你設(shè)計的方法需要多長時間？匯報、展示，說說你的想法。小結(jié)：能同時做的事情同時做，這樣合理安排，就節(jié)約時間，提高效率。師：在哪里節(jié)省了時間？生：燒水的同時洗茶杯、找茶葉，同時做了3件事，所以更節(jié)省時間。（師巡視，請已經(jīng)擺好的2個小組上臺擺）匯報。原來是李阿姨到小明家做客。板書課題：合理安排時間二、創(chuàng)設(shè)情境，探究方法。【教學(xué)過程】一、課前活動，引出話題。【教學(xué)難點】學(xué)會選擇合理、快捷的方法解決問題，形成尋找最優(yōu)方案的意識。使學(xué)生逐漸養(yǎng)成合理安排時間的良好習(xí)慣，提高解決實際問題的能力。第一篇：人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)上冊合理安排時間教學(xué)設(shè)計數(shù)學(xué)廣角—合理安排時間【教學(xué)內(nèi)容】人教版四年級上冊P113例1，做一做2及相應(yīng)練習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】使學(xué)生通過簡單的事例，認(rèn)識到解決問題策略的多樣性，學(xué)會選擇合理的方法解決問題。讓學(xué)生初步體會到優(yōu)化思想在解決實際問題中的應(yīng)用，尋找最優(yōu)方案的意識?！窘虒W(xué)重點】體會優(yōu)化的思想。【教學(xué)具準(zhǔn)備】多媒體課件、沏茶工序卡片。英國思想家培根說過：合理安排時間，就等于珍惜時間，是的，時間對我們來說很重要，如果能做到合理安排時間，就可以提高工作效率，怎樣合理安排時間，這節(jié)課就用數(shù)學(xué)的知識解決這個問題。提出問題師：星期天的上午，小明家的門鈴響了。從圖上你能得到哪些信息？想一想：你平時沏茶的時候都需要做哪些事？我們來看看小明沏茶都需要做哪些事？分別需要多長時間？這么多的事情小明應(yīng)該先做什么呢？怎樣安排這些事情，才能讓李阿姨盡快喝上茶呢？探究方法：先自己想一想，再同桌交流一起設(shè)計一種能讓客人盡快喝上茶的方案？先用準(zhǔn)備好的工具圖片擺一擺，然后算一算你們安排的方法需要多長時間？同桌討論?？赡艹霈F(xiàn)：①洗水壺→ 接水→ 燒水 → 沏茶（11分鐘）洗茶杯找茶葉②洗水壺→接水→燒水→洗茶杯→找茶葉→ 沏茶（14分鐘）對①②方案，有疑問嗎？安排合理嗎？有更快的方法？方法優(yōu)化比較上面2種，哪一種方法能讓客人盡快喝上茶？為什么？ 生：第1種用的時間少些。師：剛才這兩種方法通過比較以后，你有什么想說的嗎？生：合理安排，就能節(jié)省時間。三、運用知識，解決問題。還有更合理的方法嗎？小芳在一個早晨要完成以下幾件事情，所用的時間分別如下，起床穿衣（4分鐘）刷牙、洗臉、整理房間（9分鐘）煮雞蛋（10分鐘）泡牛奶（1分鐘）吃早餐（8分鐘）怎樣合理安排，才能最快吃完早點趕去上學(xué)呢?小紅要上學(xué)了，這些是上學(xué)前要做的，為了不遲到你能幫他合理安排一下嗎？小紅7:00起床,穿衣服3分鐘、疊被子5分鐘、洗臉?biāo)⒀?分鐘、用電磁爐做早餐10分鐘、吃早餐8分鐘。小紅7：30之前能趕到學(xué)校嗎？同學(xué)們可以獨立思考，也可以找同伴合作，設(shè)計你的最佳方案。第二篇：人教版小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)《合理安排時間》教學(xué)設(shè)計《合理安排時間》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書四年級上冊P112—114頁。，通過調(diào)整事件順序，合理安排時間。，培養(yǎng)整體考慮決定事件順序的習(xí)慣，和綜合思考的能力。教學(xué)難點：學(xué)會根據(jù)具體事件的情況，通過調(diào)整事件順序，合理安排時間。沏茶的步驟有是這樣的。（2）總結(jié)方法：有時我們解決問題的方法有多種，我們可以選擇最優(yōu)的方法來做，這就是優(yōu)化。聯(lián)系生活舉例。（3）烙餅問題不知不覺到了中午，媽媽準(zhǔn)備作他最拿手的烙餅招待李阿姨。烙一面需要3分鐘，兩面就要6分鐘。因為一口鍋可以烙兩張餅，可以同時烙兩張餅的正面和反面，就和一張餅一樣，也是需要6分鐘。小組活動師：哪個小組愿意上來說說你們是怎么烙的？（兩人合作一人填表，一個操
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1